- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверка знаний по теме «АПК и инфраструктурный комплекс» 9 класс
Карточка 1
Проверка знаний по темам : АПК и инфраструктурный комплекс
Инструкция. Вопросы не переписывать.На своем листочке ставить номер вопроса и ответ буквой или текстом. В карточке ничего не писать
1. Как называется совокупность взаимосвязанных отраслей по производству, переработке и доставки до потребителя с/х продукции.
2. Напишите классификацию видов транспорта
3. Вычертите схему «Состава АПК»
4. Озимая и яровая разновидность растительных культур бывают у :
А. Рожь
Б. Ячмень
В. Пшеница
5. Найдите «белую ворону», объясните свой выбор : сахарная, рыбная, кондитерская, чайная, консервная отрасли пищевой промышленности.
6. Напишите виды текстиля (ткани) и их источники сырья.
Карточка 2
Проверка знаний по темам : АПК и инфраструктурный комплекс
Инструкция. Вопросы не переписывать.На своем листочке ставить номер вопроса и ответ буквой или текстом. В карточке ничего не писать
1. Как называются отрасли хозяйства, производящие разнообразные услуги.
2. Напишите классификацию видов связи
3. Вычертите схему транспортной системы.
4. Это культурное растение выращивается во влажных и прохладных районах северо–запада России:
А. Сахарная свекла
Б. Лен – долгунец
В. Пшеница
5. Напишите стадии технологического цикла по производству тканей от сырья до готовой продукции, используя стрелочки.
6. Состав земельного фонда России.
Карточка 3
Проверка знаний по темам : АПК и инфраструктурный комплекс
Инструкция. Вопросы не переписывать.На своем листочке ставить номер вопроса и ответ буквой или текстом. В карточке ничего не писать
1. Напишите отраслевой состав легкой промышленности.
2. Напишите классификацию услуг с примерами.
3. Как называется пункт, где сходятся несколько видов транспорта для обмена грузами.
4. Найдите «белую ворону», объясните свой выбор : лен, сахарная свекла, ячмень, подсолнечник, картофель.
5. Найдите «белую ворону» и объясните свой выбор : кондитерская, хлебопекаренная, чайная, макаронная отрасль пищевой прмышленности.
6. Напишите два вида работы транспорта, укажите в обоих случаях призовые места.
Карточка 4
Проверка знаний по темам : АПК и инфраструктурный комплекс
Инструкция. Вопросы не переписывать.На своем листочке ставить номер вопроса и ответ буквой или текстом. В карточке ничего не писать
1. Отраслевой состав животноводства.
2. Как называется хозяйство, обеспечивающее отдых людей. Напишите три вида этого хозяйства.
3. Как называется главная линия, основное направление путей сообщения.
4. Выпишите в столбик пары (источник сырья – вид продукции) из списка : белый хлеб, черный хлеб, манная крупа, ячневая крупа, пиво; пшеница , рожь , ячмень.
5. Эта культура растет в сухом и теплом климате нашей страны:
А. Сахарная свекла
Б. Лен – долгунец
В. Рожь
6. Напишите особенности с/х России.
Ответы на вопросы
Карточка 1
АПК
сухопутный (ж/дБ авто, трубопровод, гужевой), водный , воздушный, электронный
Схема АПК
В
Кондитерская – на потребителя, остальные на сырье
х/б – хлопок, шелк – тутовый шелкопряд, лен – лен долгунец, шерсть – мех овец
Карточка 2
Инфраструктурный комплекс
Почтовая и электрическая (телеграф, телефон, радио, теле, спутник, электронная почта)
все виды транспорта, транспортные предприятия, магистрали.
Б
Сырье, волокно, пряжа, суровье, отделка, готовая ткань
непригодные земли – 87%, проблемные земли, и с/х угодья – 13%
Карточка 3
Текстиль, Кожевенно – обувная , меховая, швейная, парфюмерно – косметическая
материальное , не метериальное, постоянное и периодические
Транспортный узел
ячмень – зерновая, остальные технические
чайная сырьевой, остальные потребительские
Грузооборот 1. трубный, 2. ж/д, 3. морской
Пассажирооборот 1. ж/д и авто, 2 воздушный, 3 трамвай,
Карточка 4
Скотоводство (молочное, мясное), свиноводство, овцеводство, птице – коне – олене- водство
рекреационная ; природная, историческо – культурная, у города
Магистраль
белый хлеб – пшеница
черный – рожь
манка – пшеница
ячка – ячмень
пиво – ячмень
А
Зональность , сезонность, земля, разнообразие культур.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113461-proverka-znanij-po-teme-apk-i-infrastrukturny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.