Урок семейной любви «Легко ли быть хорошим родителем»

Урок семейной любви

«Легко ли быть хорошим родителем»?

Подготовительная работа: письменный опрос учащихся класса о проблемах с родителями.

ХОД РАЗГОВОРА

Вопрос по кругу: «Вы – хороший родитель? Комментарии ответов ( сначала «да», потом «нет»).

Цель разговора: осознать свою роль как родителей в жизни ребенка, что нужно , согласовать, что значит быть хорошим родителем.

Продолжить фразу ( индивидуально) «Хорошие родители – это…»

В мини-группах по 3-4 человека согласовать понятие «Хорошие родители» (1 выступающий от группы высказывает свои решения, критерии записываются на доске).

Написать (индивидуально): Какие трудности, проблемы возникают во взаимоотношении с ребенком? (лсточки собрать, зачитать все).

Раздать ответы детей и вопросы по группам. В группе прочитать ответы, выделить проблемы детей. Задуматься о том, совпадают они с проблемами взрослых.(записать на доску)

Обсудить возможные пути решения этих проблем.(пользуясь информацией на доске)

Тест (индивидуально). Определить стиль своих взаимоотношений с ребенком.

Вывод о том, что быть хорошим родителем – труд. Следовательно, существуют правила родительского труда. Выдать родителям. Прочитать про себя, выделить наиболее полезную или спорную информацию. Обсудить по желанию.

Итог. Достигли цели или нет.

Рефлексия. Предложение по кругу: «После нашего разговора я …

Поблагодарить родителей за работу. Выразить уверенность, что данный разговор поможет строить отношения детьми будет легче и интереснее.

Дополнительные материалы

Вопросы к детям.

Какие у Вас трудности, сложности, проблемы во взаимоотношениях с родителями?

Какие ошибки допускают родители в Вашем воспитании?

Из-за чего Вы чаще всего ссоритесь с родителями?

Если бы Вы были родителем, а у Вас был бы такой ребенок, как Вы, каким был бы способ взаимоотношений между Вами?

За что Вы цените своих родителей (Я ценю своих родителей …)?

Вопрос родителям (Напишите вопрос родителям, который Вы хотите задать, но стесняетесь).

Не могу молчать! (Напишите родителям то, о че больше не можете молчать).

Какие у Вас трудности, сложности, проблемы во взаимоотношениях с родителями?

Какие ошибки допускают родители в Вашем воспитании?

Из-за чего Вы чаще всего ссоритесь с родителями?

Если бы Вы были родителем, а у Вас был бы такой ребенок, как Вы, каким был бы способ взаимоотношений между Вами?

За что Вы цените своих родителей (Я ценю своих родителей …)?

Вопрос родителям (Напишите вопрос родителям, который Вы хотите задать, но стесняетесь).

Не могу молчать! (Напишите родителям то, о че больше не можете молчать).

Какие у Вас трудности, сложности, проблемы во взаимоотношениях с родителями?

Какие ошибки допускают родители в Вашем воспитании?

Из-за чего Вы чаще всего ссоритесь с родителями?

Если бы Вы были родителем, а у Вас был бы такой ребенок, как Вы, каким был бы способ взаимоотношений между Вами?

За что Вы цените своих родителей (Я ценю своих родителей …)?

Вопрос родителям (Напишите вопрос родителям, который Вы хотите задать, но стесняетесь).

Не могу молчать! (Напишите родителям то, о че больше не можете молчать).

Какие у Вас трудности, сложности, проблемы во взаимоотношениях с родителями?

Какие ошибки допускают родители в Вашем воспитании?

Из-за чего Вы чаще всего ссоритесь с родителями?

Если бы Вы были родителем, а у Вас был бы такой ребенок, как Вы, каким был бы способ взаимоотношений между Вами?

За что Вы цените своих родителей (Я ценю своих родителей …)?

Вопрос родителям (Напишите вопрос родителям, который Вы хотите задать, но стесняетесь).

Не могу молчать! (Напишите родителям то, о че больше не можете молчать).

III.Определите стиль своих взаимоотношений с детьми по методике Р.В.Овчаровой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113469-urok-semejnoj-ljubvilegko-li-byt-horoshim-ro