- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по развитию речи для 2 специального класса слабослышащих детей за 3 четверть
3558
0
Контрольная работа по развитию речи
для 2 специального класса за 3 четверть.
Задание 1. Распредели слова в таблице.
Овощи | Игрушки | Одежда |
Слова: кукла, помидор, майка, брюки, огурец, мячик, капуста, машинка, шапка.
Задание 2. Вставь недостающие слова в текст.
Весной.
Пришла ранняя (что?) …….. . Ярко светит (что?) ……… . Быстро тает (что?)……… . Звенят весёлые (что?) ……………..
Скоро прилетят (кто?) ……….. . Дети пускают (что?) ……………
Задание 3. Опиши предмет по плану.
1. Что это? 2. Это овощ или фрукт?
3. Где растёт? 4. Какое оно по цвету?
5. Какое оно по форме? 6. Какое оно по вкусу? 7. Что из него можно приготовить?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Задание 4. Запиши предложение по схеме кто? + что делает?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
Задание 5. Подчеркни нужный вариант ответа.
(Утром, Вечером) я просыпаюсь. (Днём, Ночью) дети обедают.
(Утром, Ночью) мы спим. (Весной, Осенью) начинается листопад. (Зимой, Летом) ребята катаются на лыжах.
Задание 6. «Четвёртый лишний»
- лето, зима, день, весна.
- суббота, понедельник, среда, осень.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/113975-proverochnaja-rabota-po-razvitiju-rechi-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.