- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Деление на однозначное и двузначное число»
3265
0
Контрольная работа по теме: «Деление на однозначное и двузначное число»
1 вариант.
Решить задачи:
1. Расстояние между двумя пристанями составляет 864 км. Теплоход прошел это расстояние по течению со скоростью 27 км/ч, а обратный путь против течения со скоростью 24 км/ч. За сколько часов теплоход прошел весь путь туда и обратно?
2. Со склада в две хлебопекарни отправили 98 мешков муки. Одна пекарня получила 3816 кг муки, а другая 3240 кг. Сколько мешков муки получила каждая?
3. Длина забора, окружающего участок квадратной формы , равна 108 м. Чему равна площадь этого участка?
4.Вычислить:
15804803007103235480:5
16170:3587640:440032:8=
(9216:96+996) : 13+564 400-148837
5.Сравнить:
7 км 80 м ...7800м ; 8 ц : 16...50 кг; 2/5 т...200 кг; 142 кг 390 г 8 …142 кг 390 г
Контрольная работа по теме: «Деление на однозначное и двузначное число»
2 вариант.
Решить задачи:
1. Один магазин получил от кондитерской фабрики 27 ящиков конфет, в которых было 432 кг конфет. Сколько таких ящиков получил другой магазин, в который поступило на 416 кг конфет больше, чем в первый?
2. Путь до станции 3600 метров мальчик прошел со скоростью 100м/мин, а обратно шел со скоростью 90 м/мин. Какое время он потратил на весь путь?
3. Длина забора, окружающего участок квадратной формы, равна 136 метров. Чему равна площадь этого участка?
4.Вычислить:
14403205006208960384:24
367710:352856:739656:8
(20329+58104) : 87 +138205 – 16898
5.Сравнить:
6 т 8 ц…86 ц; 36 км:600…60 м; 3/5 км … 6000 м; 67 м 35 см…67 м 35 см23
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11461-kontrolnaja-rabota-po-teme-delenie-na-odnozna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Единое образовательное пространство: содержание и особенности федеральной образовательной программы основного общего образования (ФОП ООО)»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Государственные закупки в сфере образования»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.