- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие для 5-х классов «Бой кораблей»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2 п.Гигант
Разработка внеклассного мероприятия
«Бой кораблей».
Разработку выполнила:
учитель физической культуры
Жихарцева Е.Н.,
2015г
Цели и задачи
- увеличения двигательной активности школьников;
- привлечения учащихся к систематическим и активным занятиям физической культурой и спортом;
- пропаганда здорового образа жизни;
- развитие и совершенствование спортивно-массовой и оздоровительной работы среди всех участников образовательного процесса;
- воспитание патриотизма и чувства товарищества.
Учитель: 23 февраля — День защитника Отечества. Пройдет время, и наши мальчишки пойдут служить в армию. Представим, что вы попали служить на корабль. Мы и проведем сегодня игру «Бой кораблей». Придумайте название своим кораблям. Девочки — наше жюри. Каждая команда выбирает по одному представителю из числа зрителей.
Итак, начинаем! Нужно построиться на палубе. Теперь все готово, можно отчаливать. Но мы не можем отплыть у наших кораблей пустые баки. Нужно заправить горючее.
1 эстафета
Инвентарь: ложки, емкости для воды.
С помощью ложки перенести воду из одного сосуда в другой. Кто быстрее и точнее сделает это?
Побеждает команда, чей сосуд будет наполнен больше.
2 эстафета
Инвентарь: шарфы, кегли
В море встречается много рифов.
Ваша задача — провести свои «корабли» между рифами с закрытыми глазами. Штурманы помогают своим лоцманам, подсказывая дорогу.
Побеждает команда быстрее всех справившаяся с заданием без ошибок.
3 эстафета
Инвентарь: мячи, корзина для эстафет.
Мячом попасть в корзину с расстояния 4 м.
Побеждает команда, забросившая больше всех мячей.
Конкурс эрудитов
Проверим, насколько эрудированны наши команды
Любимое оружие Робин Гуда? (лук и стрелы)
Как называется самый первый и лучший в мире пулемет?(Максим, американский изобретатель ХС. Максим
Морской повар. (кок)
Морские разбойники? (пираты)
Как называется военный головной убор, который должен защищать голову воина от удара?
(каска или шлем)
Как называется наступательное действие войск? (атака)
Назовите самую распространённую одежду среди моряков? (тельняшка)
Назовите самое высокое звание, существовавшее в русской армии? (Генералиссимус)
Большой морской начальник. (Адмирал)
Какие фрукты «взрывоопасны»? (гранат, лимон)
5 эстафета
Инвентарь: два разрезанных листа с пословицей: «Где смелость, там и победа!»
Посмотрите, к нашему борту прибило послание. Радисты, приступайте к делу.
Побеждает команда, быстрее собравшая разрезанную фразу. Прочтите ее?
6 эстафета
Капитан самый главный человек на корабле, от его знаний, умений и правильных решений зависит иногда жизнь корабля и его экипажа.
Инвентарь: Две карточки с заданиями:
1. Всему экипажу встать в шеренгу, положив руки друг другу на плечи. Ноги на ширине плеч. Покачиваться с одной ноги на другую.
2. Всему экипажу встать в шеренгу и изобразить, что они тянут канат.
Капитан должен объяснить команде без слов, а только жестами и мимикой задание, написанное на карточке.
Побеждает команда выполнившая задание наиболее точно.
7 эстафета
Инвентарь: обувь всех членов команд.
Снять обувь, смешать ее, и по команде мальчики должны найти свою обувь и надеть себе на ноги. Побеждает та команда, которая первая обуется полностью и построиться в одну колонну.
8 эстафета Прыжки в мешках
Инвентарь: мешки для эстафет.
Прыгать в мешке определенное расстояние и вернуться обратно. Передать мешок.
Побеждает команда выполнившая задание первой.
9 эстафета Перетягивание каната
Инвентарь: канат
Побеждает команда, перетянувшая соперника на свою сторону.
Учитель: Наша служба подошла к концу. Жюри готово подвести итоги. Слово жюри.
Хочу поздравить мальчиков с наступающим праздником! Желаю крепкого здоровья, чаще улыбаться, и никогда не унывать! До новых встреч на стартах!
Используемые ресурсы
Сайтhttp://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/2012/11/26/igra-dva-korablya
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114654-vneklassnoe-meroprijatie-dlja-5-h-klassov-boj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.