Конспект урока по английскому языку в 3 классе. Тема: «Волшебный остров»

План-конспект урока по английскому языку.

Тема: «Волшебный остров».

Класс: 3

Цели:

развитие коммуникативной компетенции по темам: «Погода», «Одежда»;

формирование навыков письма и чтения.

Задачи урока:
Практические:

повторить лексику по темам: «Погода», «Одежда»;

научить детей читать букву с,k и буквосочетание сk на примере изученных слов;

•развивать технику чтения вслух и про себя;

•развивать умение читать с извлечением основной информации.

Воспитательные:

•формировать у детей культуру чтения, умение внимательно вчитываться в слова, предложение;

•формировать познавательную активность.

Развивающие:

•развивать память и внимание;

•развивать умение пользоваться сравнениями.

Тип урока: урок-закрепление.
Оснащение урока: проектор, программное обеспечение (модуль 5, раздел 14,15), интерактивная доска, магнитофон, карточки с заданиями, картинки, «волшебные цветочки», учебник, рабочая тетрадь.

Ход урока.

Организационный момент.

Приветствие: Hello, girls and boys. I am glad to see you. Sit down, please. We start our lesson.

Преподаватель сообщает детям цели урока. (Метод отсроченной отгадки.)

Ребята, сегодня мы с вами совершим путешествие, а чтобы узнать, где мы сегодня побываем, вам нужно прочитать текст и вставить пропущенные буквы. Этибуквыиподскажутнамтемуурока. Fill in the missing letters and tell us the name of this place. (Работавпарах).

It’s sunny today,

I’m wearing my hat.

It’s raining,

I’m wearing my jacket.

It’s raining cats and dogs,

look! She’s wearing her red coat.

Выпишите буквы, которые вы вставили, в том порядке, как они встречаются в тексте и составьте из них слова. 'A Magic Island'(тема – на доске). Итак, ребята, сегодня мы побываем на волшебном острове, где нас ждет множество интересных заданий, веселых песен и добрых животных, которым мы будем помогать.

II. Основной этап урока.

1. Фонетическая и речевая разрядка.

А чтобы нам очутиться на острове - нужно вспомнить волшебные слова.

Let’s sing a song. (The magic word). Исполнение песенки.

Ребята, а посмотрите, кто живет на острове.What’s this? (a kangaroo).

And now look at the board, please. Listen to me with attention:

The Kangaroo King is wearing a jacket and socks (представлено на доске, прочитывается по принципу «Снежного кома»: сначала учитель прочитывает одно слово, а учащиеся повторяют, затем два и т.д.).

Welldone.Nowthekangarooking предлагает вам выполнить следующее задание: назвать некоторые правила чтения английских слов. Будьте внимательны.

Look at the board. (интерактивнаядоска). Repeat the words.

Name the letter.(с, k, буквосочетаниесk)

Sound the letter.

What can you tell me?

Look at the table. What is the sound?

Let’s pronounce the words and fill in the table.

2. Говорение. (Speaking)

TheKangarooKingsays “thankyouforyourwork” и спешит сообщить нам, что мы - не одни на острове, а кто же здесь еще? (интерактивнаядоска:диалог «The magic Island»).

Who is there? What can they see?

Put the story in the right order. (Выполнение упражнениянадоске).

And now let’s read out the story. (Pupils get the roles of Lulu, Larry, Nanny, and Woman.) Please, begin. (p.107).

What season is there?

Yes, and in summer we like to run, jump and swim. Stand up.

3.Физминутка.

Can you jump like a frog? Show me.

Can you run like a dog? Show me.

Can you walk like a goose? Show me.

Can you fly like a bird? Show me.

Can you swim like a fish? Show me.

4.Говорение. (Speaking)

What’s the weather like in summer? The trees are green and the flowers are beautiful. Lookatthismagicflower! Давайте составим предложения из слов, которые написаны на лепестках волшебного цветка (пример – на доске).

Сейчас каждый получит волшебный цветок, на лепестках которого написаны слова. Вам нужно будет дома составить предложения, используя все слова, и записать эти предложения в тетрадь.

5.Домашнеезадание.

Your hometask: to write down sentences, using the flower. WB:ex. 3, 4 p.61.

6.Доп. задание.

Let’s play a very interesting game. Look at these pictures and find the differences. 2 команды,каждаяописываетсвоюкартинку. For example, the man is wearing a yellow T-shirt, and the man is wearing a red T-shirt.

Welldone.

III. Заключительная часть.

Подведение итогов урока.

Наше путешествие подходит к концу. Скажите, ребята , что вам больше всего запомнилось или понравилось на острове. Тhank you for your work. Your marks for the lesson: …

The lesson is over. Goodbye.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/114913-konspekt-uroka-po-anglijskomu-jazyku-v-3-klas