Урок самопознания «О доброжелательности»

Цель: расширить представление учащихся о доброжелательности, сочувствие через практику любовь.

Задачи:

Раскрыть значение понятия «доброжелательный человек»;

Развивать потребность дарить радость окружающим людям;

Воспитывать чуткое, доброжелательное отношение к себе и другим.

Ресурсы:

(материалы,источники)

Ход урока:

1.Организационный момент. Позитивный настрой. «Свет» 
- Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. 
Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и отпускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый. 
Представьте, что свет начинает распространяться по всему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Свет поднимается к вашим губам, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать только хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас ссоры. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви, Покоя... теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

Вопросы:

Скажите, что вы почувствовали?

Где вы побывали?

2.Проверка домашнего задания.

Учащимся предлагается на основе ситуаций из своей жизни или из любимых сказок и мультфильмов привести примеры проявления доброжелательности к людям.

Умеете ли вы радоваться успехам друга?

Как проявляется доброжелательность в дружбе?

Анализ хода урока

3.Позитивное высказывание (цитата)

Доброе слово человеку, что дождь в засуху.

(народное высказывание)

Вопросы:

- Как вы понимаете данное высказывание?

- С каким чувством человека можно сравнить засуху?

-Что происходит в природе, когда пойдет дождь?

Так же и человеку, когда скажешь доброе слово, его душа поет.

- Давайте повторим цитату хором.

Подарок детям.

Почему великан помог?

(притча)

Жители горной деревни возили виноград на продажу в город по узкой дороге, которая шла мимо замка великана. Высокая каменная ограда с железными воротами окружала замок. Чтобы великан не трогал крестьян, они оставляли ему корзину с виноградом возле ворот.

Однажды ночью, когда все спали, гора затряслась. К счастью, толчки быстро прекратились. Утром люди увидели, что огромная глыба перегородила горную дорогу. Крестьяне не смогли сдвинуть камень и решили попросить помощи у великана. Двое из крестьян спустились к замку. Великан чинил каменный забор.

-Эй, великан, убери глыбу! – крикнул один из них.

-Если не уберешь, мы не дадим тебе виноград!- крикнул второй.

Тут великан сделал вид, что хочет кинуть в них камень. Те быстро убежали.

Все ругали злого великана, но одна девочка думала по-другому.

Рано утром она взяла горшок с цветком и вышла из деревни. Девочка спустилась к замку и постучала в железные ворота. Великан приоткрыл их.

- Здравствуйте, я принесла вам цветок. Я сама его вырастила,- сказала девочка и протянула великану подарок.

- Какой красивый!- прошептал великан.

В деревне уже все искали девочку.

- Смотрите, по дороге идет великан, а на его плече сидит девочка! – крикнул кто-то. Крестьяне схватили палки и побежали навстречу к великану. Он, не обращая, внимания на крестьян ссадил малютку на землю и стал толкать глыбу. Камень покачнулся. Мужчины навалились на него с другой стороны, и вскоре дорога очистилась.

На прощанье девочка сказала великану:

- Спасибо, добрый великан.

- Доброе слово железные ворота открывает, - произнесла мама девочки.

Беседа по вопросам:

- О чем говорится в этой притче?

-Как вы думаете, почему великан замахнулся на крестьян камнем?

- Что заставило великана помочь убрать глыбу с дороги?

- Каким качеством обладает девочка?

- Какое высказывание произнесла мама девочки?

- Как вы его понимаете?

5.Творческая деятельность.

(Учитель делит детей на три группы. Каждой группе дается задание придумать окончание ситуаций и разыграть их.

- Вы услышали плач ребенка во дворе…

- Ваш друг получил плохую оценку по контрольной работе…

- Вы увидели, как соседские ребята издеваются над бездомным котенком…

(дети выходят и показывают свои варианты)

7.Домашнее задание.

стр. 56, стихотворение Л. Татьяничевой.

8.Заключительная минута тишины.

А сейчас я предлагаю вам сесть ровно, выпрямить спинку, закрыть глазки. Сделать вдох-выдох и постараться вспомнить все хорошее, что было у нас сегодня на уроке. Посидите в тишине минуточку. Откройте глазки. Урок окончен.

Спасибо!

Музыкальный фон