Круглый стол "Педагогика сотрудничества: педагог-ребёнок-родитель"

Круглый стол для родителей, педагогов

Тема: «Педагогика сотрудничества: педагог-ребёнок-родитель»

Форма проведения: круглый стол

Аудитория: родители подготовительной к школе группы, учеников 1-х классов, учителя начальных классов.

Количество участников: до 15 человек

Задачи:

Повышать педагогическую компетентность родителей  по проблеме подготовки детей к школе.

Развивать представления родителей о роли семьи в жизни ребенка в предшкольный период.

Определить факторы успешной подготовки и адаптации к школе. Вручить родителям памятки.

Материалы:

Список факторов успешной подготовки и адаптации ребенка к школе (на каждого родителя)

«Ведет, ведет дорога до школьного порога» (разные дорожки к ней)

Памятки для родителей

Рисунки детей на тему: «Как представляю себя в школе?»

Список компонентов школьной готовности

Ручки, листы с заданиями

Анкеты для родителей

Оборудование: ручки, листы бумаги, полоски жёлтого, зелёного, сиреневого цветов.

Ход мероприятия

Вступительное слово

Уважаемые родители, педагоги! Я рада приветствовать Вас в нашем детском саду. Меня зовут Виктория Викторовна, я работаю старшим воспитателем в детском саду. Я рада приветствовать вас в нашем детском саду. Думаю, наша встреча пройдет интересно и Вы узнаете что-то новое для себя.

Все мы – и педагоги дошкольного учреждения, учителя начальных классов, и Вы, родители детей подготовительной к школе группы, и сами дети – стоим «на пороге школы». Вашим детям скоро исполнится 7 лет. Закончится дошкольное детство и начнётся новый важный этап формирования личности со строгим, планомерным обучением, с пятибалльной оценкой успехов, с домашними заданиями, первыми успехами Вашего ребёнка и рабочей неделей в пять дней. Чтобы ребёнок легко шагал по школьной жизни нужно всем участникам образовательного процесса (педагог, ребёнок, родитель) взаимодействовать по одной четко выведенной линии. Поэтому тему  нашего «круглого стола» мы так и назвали: «Педагогика сотрудничества: педагог - ребёнок – родитель».

Первого сентября ваш ребёнок придёт к крыльцу своей первой школы, встанет рядом со своими сверстниками и вместе с ними войдет в класс вслед за своей первой учительницей. Его экзамен впереди. Но, а мы, свои родительские экзамены сдаём уже 7 лет его жизни. Безусловно, мы родители заинтересованы в школьных успехах своего ребенка. У многих родителей поступление в школу вызывает опасения, тревогу, и я думаю, что вы не исключение. И неслучайно вы волнуетесь, ведь это переломный момент в жизни ребенка: резко меняется весь его образ жизни, он приобретает новое положение в обществе. Теперь главное в его жизни станет учеба, образовательная деятельность.

Сегодня мы вместе попробуем найти ответы на интересующие Вас вопросы. Попробуем выяснить, что же необходимо для того, чтобы безболезненно пройти период начало обучения ребёнка в школе, как обрести уверенность и снять уровень тревожности при переходе из дошкольного учреждения в начальную школу.

За период обучения в школе Вам, родителям, нужно будет вместе с ребёнком не только читать, считать, писать, но и выполнять совместные творческие работы. Сегодня мы предлагаем Вам проявить своё творчество и фантазию в выполнении работы в нетрадиционной технике. С вами будет работать воспитатель ИЗО.

Мастер-класс «Нетрадиционные техники рисования: рисуем крупой»

(проводит воспитатель ИЗО)

Предлагает участникам нанести любой рисунок с помощью клея ПВА на листах цветной бумаги, затем этот рисунок посыпается манной крупой, удаляется лишняя крупа. Рисунок готов.

Упражнение «Мой ребенок – будущий первоклассник».

Вы все очень хорошо знаете своих детей. Подумайте и выделите черты, которые, по вашему мнению, помогут или затруднят предстоящую учёбу в школе. Возьмите лист бумаги и напишите на нём ручкойслевате черты, которыепомогут и справате черты,  которые затруднят учёбу вашего ребёнка.

Упражнение «Ведет, ведет дорога до школьного порога»

А теперь выберите и покажите одну из трёх полосок - дорожек, ведущих к школе.

Полоска сиреневого цвета означает сильное Ваше беспокойство,

жёлтая - умеренное,

зелёная полоска - нет особого беспокойства.

Рассматривание детских рисунков и беседа по вопросам

Критерии оценки выставки детских работ «Как я представляю себя в школе?»

Рассмотрите детские рисунки и ответьте на вопросы:
- Хочет ли он стать школьником?

- Каким, на Ваш взгляд, видится ребенку его будущее; привлекательным или не очень?

- Какое настроение ребенка передает рисунок? Радость? Тревогу? Неуверенность или даже страх перед школой?

- Есть ли на рисунке ученики, учитель?

- Каковы размеры фигуры учителя в сравнении с фигурами детей?

- Пофантазируйте, что ребенок хочет сказать своим рисунком взрослым:

«Я не боюсь школы и буду рад сесть за парту»,

«Мне интересно выйти к доске...»,

«Мне интересно идти в школу ведь со мной мама и папа, которые меня любят».,

«Мне тревожно».

Дискуссия родителей будущих и настоящих первоклассников на тему

«Трудно ли ребёнку привыкнуть к новому статусу – школьник»

Упражнение «В школу – с удовольствием!»

Уважаемые родители, перед Вами перечислены факторы успешной подготовки и адаптации ребёнка к школе.  

Факторы успешной подготовки и адаптации ребенка к школе.

Физическое здоровье.

Развитый интеллект.

Умение общаться со сверстниками и взрослыми.

Выносливость и работоспособность.

Умение считать и читать.

Аккуратность и дисциплинированность.

Хорошая память и внимание.

Инициативность, воля и способность действовать самостоятельно.

Выберите три самых главных, на ваш взгляд, фактора. Пронумеруйте по степени значимости.

Приложение 6

Сообщение педагога – психолога «Разные виды готовности к школе»

- Сейчас перед Вами выступит педагог-психолог средней школы.

Педагог-психолог рассказывает о школьной готовности по следующим пунктам:

Физиологическая готовность к школе

Физическое созревание организма.

Устойчивость к нагрузкам.

Гибкость в адаптации к новому режиму.

 Интеллектуальная готовность к школе

У ребенка должен быть запас определенных знаний.

Он должен ориентироваться в пространстве, то есть знать, как пройти в школу и обратно, до магазина и так далее.

Ребенок должен стремиться к получению новых знаний, то есть он должен быть любознателен. 

Психологическая готовность к школе

Развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, воображения).

Развитие руки и развитие речи.

Созревание эмоционально-волевых процессов

- Какие вопросы есть у Вас к психологу?

Выступление учителей начальных классов

- Слово для выступления предоставляется завучу начальной школы (беседа с родителями по интересующим их вопросам обучения в школе).

Рефлексия

Анкета для родителей

Уважаемые  родители! Ваши искренние ответы на вопросы анкеты помогут нам увидеть положительные и отрицательные стороны

проведённого круглого стола.  

Что побудило вас прийти на мероприятие?

2. Пожалуйста, оцените, насколько вам понравилась та или иная часть мероприятия в баллах: 3 – довольны, 2 – частично довольны, 1- не довольны.

Спасибо за сотрудничество!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/115748-kruglyj-stol-pedagogika-sotrudnichestva-pedag