статья «Чтобы лучше говорить - нужно пальчиками шевелить».

Развитие моторики рук - одна из важнейших задач, стоящих перед школой и родителями. Только совместными усилиями можно добиться отличных результатов. Одной из главных проблем обучения младших школьников является скованность движений рук, поэтому развитию мелкой моторики уделяется особое внимание. Ежедневно на каждом логопедическом занятии отводится 2-3 минуты на пальчиковую гимнастику и пальчиковые игры. Они создают радостное настроение, обеспечивают ежедневную тренировку пальцев, пополняют словарный запас, а также расширяют кругозор школьников, так как при использовании народных потешек и песенок встречаются слова, незнакомые современному ребенку.
Работа по развитию мелкой моторики рук также проводится перед занятием: упражнения для рук, способствующие повышению пластичности кисти: предлагаю детям согреть ручки: дыханием, потереть ладони друг у друга, потрясти кистями, похлопать в ладоши, потереть кисти друг о друга. После этих упражнений руки у ребят согреваются и можно приступить к размятию пластилина, который, кстати, используется не только при лепке, но и для раскрашивания рисунков.
Перед рисованием эффективно выполнить упражнения с пальцами, причём необходимо уделить внимание всем пальцам:
 Упражнение «Веер». Пальцы разведены в стороны и напряжены до 2 секунд, после расслабленными кистями помахать как веером. Проделать 3 раза.
 Массаж кончиков пальцев. Большим и указательным пальцами поочерёдно массировать все пальчики.
 Упражнение «Замок». Пальцы соединить в замок и сжать, вращать влево-вправо, расслабить.
Отличным тренажером для пальцев является процесс рисования нетрадиционными способами. Например, оттиск. Из картона вырезаются шаблоны, покрываются гуашевыми красками и печатаются на бумагу. Рисунки получаются аккуратными и эстетичными. Особенно хорошо использовать оттиск при рисовании казахских орнаментов.
Для улучшения результата следует играть в пальчиковые игры, выполнять упражнения для развития моторики рук (как мелкой, так и крупной) не только в школе, но и дома. Для этого создана картотека игр и упражнений для родителей.

Выполняя пальчиками различные упражнения, ребёнок развивает мелкую моторику, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи, но и подготавливает руку к рисованию и письму. Кисти рук приобретают подвижность, гибкость, исчезает скованность движений. Это в дальнейшем облегчит обучение навыкам письма.
Начинать тренировать пальчики ребёнка нужно с первых дней жизни, чтобы развивать статические и динамические движения пальцев рук, стимулировать развитие сенсорно-перцептивной сферы, тактильно-кинетической чувствительности, развивать навыки общения и речь (диалогическую и монологическую).
Свободное время с ребёнком можно провести, играя в пальчиковые игры (пальчиковый театр, рисуем руками). Существует ещё много игр и упражнений по развитию мелкой моторики пальцев рук, например:
 лепка из глины и пластилина;
 рисование, раскрашивание картинок;
 изготовление подело