Определение целей образовательного сайта

Определение целей образовательного сайта

Вопрос о целевом назначении сайта является ключевым, поскольку ответ на него определяет структуру этого информационного ресурса, состав и содержание информационных материалов, публикуемых на сайте. Сайт образовательного учреждения (ОУ) относится к категории официальных (корпоративных) сайтов организаций и представляет собой информационный ресурс, основополагающей целью создания которого является позиционирование организации в сети Интернет. Содержание образовательного сайта полностью определяется его автором. Темы, которым посвящают образовательные интернет - ресурсы, очень разнообразны.

Автор образовательного сайта должен четко представлять себе цели, которые он пытается достичь, публикуя материалы в Интернете. Указанная цель создания и функционирования сайта ОУ предполагает, что этот информационный ресурс необходимо рассматривать как некий «деловой нструментарий», ориентированный наповышение востребованности образовательных, методических, информационных и других видов услуг, предоставляемых образовательным учреждением.

Конкретизируем указанную цель создания и функционирования сайта ОУ через описание двух основных задач, на решение которых должна быть ориентирована информация, размещенная на сайте, и называемая информационным контентом сайта.

Одной из основных задач информационного контента является формирование у целевой аудитории пользователей сайта позитивного представления об образовательном учреждении, об его особенностях и уникальных чертах, которые отличают это конкретное образовательное учреждение от других аналогичных.

К целевой аудитории пользователей сайта образовательного учреждения традиционно относят следующие основные категории пользователей:

педагогические кадры (в этой категории можно выделить подгруппы: учителя, методисты, преподаватели вузов и средних учебных заведений);

учащиеся (к подгруппам этой категории можно отнести учащихся образовательного учреждения, которому принадлежит сайт, и учащиеся других образовательных учреждений);

родители (к этой группе пользователей сайта относят родственников и других лиц, заинтересованных вопросом обучения и воспитания конкретного ребенка);

административные работники (сотрудники структуры управления образованием и методической службы, руководители образовательных учреждений и др.).

Другая важная задача сайта – удовлетворить актуальные и превентивные (от лат. praevenio – опережаю, предупреждаю) информационные запросы различных категорий пользователей сайта о деятельности ОУ. Для решения этой задачи информационный контент должен обладать следующими важными качественными характеристиками:

информативность – полнота содержательных блоков (разделов), в которых представлена информация для посетителей сайта;

значимость (полезность) информационных материалов для каждой категории пользователей;

доступность – простота получения требуемой пользователю информации, что связано со структурированностью информационных материалов;

простотой навигации по сайту;

формой предъявления информационных материалов, учитывающей специфику информационных запросов различных категорий пользователей (иллюстративное оформление, стиль изложения, уместное использование профессиональной терминологии и др.);

достоверность и объективность публикуемых материалов;

реферируемость публикуемых материалов, указание авторства материалов, ссылка на источник и др.

оперативность – своевременное обновление информационных материалов; наличие разделов с основной (долговременной) и оперативной (текущей) информацией.

Качество информационного контента сайта анализируется и оценивается в первую очередь по степени соответствия цели его создания и функционирования. К разработке сайта можно приступать только после определения целей его создания. Если назначение обучающихся материалов не ясно самому автору, то что уж говорить об учениках. Но когда цели создания сайта ясны не только его создателю, но и пользователям, можно добиться хороших результатов. Каждый элемент сайта должен предназначаться для своих конкретных целей. Таким образом, цели определяют все, начиная от общей архитектуры и внешнего вида сайта и заканчивая последним словом.

После создания сайта начинается самая сложная, но интересное направление работы - развитие сайта. Важно отметить, чтобы сайт имел право на «долгую и процветающую жизнь», над ним нужно постоянно работать, улучшать содержание ресурса: добавлять уникальные разработки, статьи, увеличивать количеством ссылок на известные и популярные образовательные ресурсы.

Литература

Смирнова З.Ю., Ээльмаа Ю.В. «Методические рекомендации по созданию и развитию школьного сайта» РЦОКОиИТ, 2008.

«Критерии наполнения сайтов образовательных учреждений, победителей ПНПО, ресурсных центров», Методическое пособие под редакцией И.Б. Мыловой, изд. Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, 2010.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116177-opredelenie-celej-obrazovatelnogo-sajta