Наурыз думан

ГУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 ИМЕНИ К. МАКПАЛЕЕВА»

г. ПАВЛОДАР

РАЗРАБОТКА

СПОРТИВНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

по физической культуре

ТЕМА: «Наурыз думан»

КЛАСС: 5-6

Учитель физической культуры Беловой И.С.,

высшая квалификационная категория, стаж педагогической деятельности 17 лет,

СОШ № 4 им. К.А.Макпалеева.

Программа соревнований

к празднику «Наурыз» среди 5-6 классов.

Цель:воспитание уважительного отношения к культурному наследию казахского народа, формирование духа единства, дружбы, согласия между народами единой многонациональной страны.

Задачи:популяризация физической культуры и спорта; привлечение как можно большего числа участников и болельщиков к проведению спортивного праздника; укрепление духовного состояния и физического здоровья.

«Жаяукөкпар» (Пешее козлодрание).

Для игры требуется шкура барана.

Подготовка: В начале и в конце поля, посередине очерчивается мелом 2 круга диаметром 1 метр. Через поле проводится средняя линия, команды выстраеваются по средине поля и в каждой из них выбираются по одному вратарю. Вратари занимают место в противоположных кругах.

Описание игры: по свистку руководителя, игроки, передавая шкуру друг другу, должны доставить своему вратарю. За каждое доставление шкуры вратарю, команда получает 1 очко. Победителем является та команда, которая в установленое время набирает наибольшее количество очков.

Правила:

1. Во время борьбы за шкуру игроки не должны держать друг друга за одежду, ставить подножки и применять приемы борьбы.

Вратарю не разрешается выбегать из круга.

Педагогическое значение игры: играющие приучаются организованно действовать в колективе: организованно бегать,действовать олновременно, быстро включаться в игру. Игра способствует воспитание силы, решительности, быстроты и сообразительности.

Преимущественным движением является – бег с увертыванием.

Методические указания: необходимо точно соблюдать правила игры. Руководителю необходимо вести запись для определения команды победительности.

«Жігіт қуу» (Догони джигита).

Место проведения, инвентарь: спортивная площадка, 2 камчи.

Подготовка: в игре участвуют 2 девочки одной команды и 10 юношей другой команды.

Описание игры: по свистку, юноши убегают, девушки стараются догнать их и задеть камчой, осаленый юноша выбывает из игры. Время игры ограниченно ( 2мин.). Победителем является та команда, которая в установленое время осалит больше играков.

Правила:

Игра начинается и останавливается по сигналу судьи.

Запрещается бить камчой по голове.

Педагогическое значение игры: способствует развитию чуства товарищества, согласованности действий, умение разумно рисковать собой в интересах колектива. В игре проявляется большая самостоятельность играющих в тактических приемах, в организации команды, что способствует воспитанию организаторских навыков у играющих.

Методические указания: Эта игра с большой физической нагрузкой, быстро усваевается.

«Прыжки через аркан»

Подготовка:Для игры требуется длинная скакалка. Участвуют команда девочек и команда мальчиков по 6 человек от каждого класса.

Описание игры: два преподавателя вращаютя аркан, одна команда выполняет прыжки через аркан в течение 30 сек. Победителем является та команда, которая набирает в сумме наибольшее количество очков.

Правила:

Если кто-то вовремя прыжков запинается, очко не зачитывается.

Педагогическое значение игры: способствует развитию чуства товарищества, согласованности действий.

«Асық»

Подготовка:Для игры требуется 10 асық. Участвуют команда девочек и команда мальчиков по 3 человека от каждого класса.

Описание игры: на площадке чертится круг диаметр 1 метр. По средине круга ставятся асыки. У каждого игрока по 3 асыка. С определенного расстояния, каждый по очереди выполняет бросок старается сбить асык с круга. Побеждает команда, которая в сумме больше выбьет из круга асыков.

Игры в асықи с ранних лет способствуют укреплению нервной системы детей и воспитывают такие качества, как точность, способность к расчету и выносливость.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116611-nauryz-duman