Математический КВН для 5-7 классов с родителями: сценарий праздника с конкурсами

КВН по математике

Составила: учитель математики

МОУ «Ильинская ООШ»

КРЫЛОВА Н.В.

Цель: вовлечение родителей в совместную деятельность для обеспечения благополучия и счастья детей, возрождения нравственной ценности семьи

Задачи:

привлечение учащихся к изучению математики;

вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс;

участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом.

Подготовка.

Ученики и родители делятся на три команды по 5 человек. Команды придумывают название, выбирают капитана. Остальные ученики и родители – зрители. Жюри за каждый конкурс ставят оценки от одного до пяти баллов. На доске прикреплены высказывания известных людей о МАТЕМАТИКЕ

Понадобятся:

Карточки с заданиями для капитанов;

Набор карточек для каждой команды;

Ручки, листы бумаги;

Приз для команды – победительницы.

Действующие лица:

Ведущий - учитель математики

Ход игры:

Звучит музыка – вступление к телевизионной игре КВН.

Ведущий: Здравствуйте, ребята и дорогие родители! Я приветствую вас на нашем КВНе, посвященном математике. Сегодня вы должны показать свои знания и проявить находчивость.

Как вы думаете, зачем нужно знать математику? (Ответ детей.)

Ведущий: Математика! Мир без неё был бы неинтересен. Без математики люди не совершили бы научные открытия ни на море, ни на суще, ни во вселенной.

А чтобы было веселее начинать наш КВН, ребята нам приготовили частушки. (Приложение2) (Поют частушки про математику)

Давайте тоже совершим путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов! Но прежде послушаем частушки, которые нам приготовили ребята.

Ведущий: Встречайте внимательных и любознательных, веселых и находчивых, юных математиков и просто любителей математических шарад и головоломок!

(Выходят ТРИ команды по 5 человек)

Ведущий: Команды, представьтесь, пожалуйста, по очереди!

«Представление команд»

Ведущий: Мы начинаем наш КВН с разминки. Сейчас я проверю вас на внимательность и смекалку.

«Разминка»

Для команды 1.

Шел Кондрат в Ленинград, а навстречу – двенадцать ребят. У каждого по три лукошка, в каждом лукошке – кошка, у каждой кошки – двенадцать котят. У каждого котенка в зубах по четыре мышонка. И задумался Кондрат: «Сколько мышат и котят ребята несут в Ленинград?»

(В Ленинград шел только Кондрат, а остальные шли в обратную сторону.)

Света принесла из школы три пятерки за глаголы, за предлоги – тройку, а за суффикс – двойку. Сколько в дневнике у Светы положительных отметок? (Четыре. Тройка – положительная отметка.)

У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей в семье? (8)

Для команды 2.

Еду с мамой в зоосад, я считаю всё подряд. Пробегает дикобраз – это раз. Чистит перышки сова – это два. Третьей стала росомаха, а четвертой – черепаха. Серый волк улегся спать, - это пять. Попугай в листве густой, - он шестой. Вот лисенок рядом с лосем, это будет семь и восемь. Девять – это бегемот, рот, как бабушкин комод. В клетке ходит лев косматый, он последний, он десятый. Кто в стихотворении был шестым? (Попугай.)

У Вовы было шесть яблок, половину он отдал брату. Сколько яблок осталось у Вовы?(Пять с половиной.)

Пара лошадей пробежала 40 километров. Сколько пробежала каждая лошадь?

Для команды 3.

Летела стая гусей: один гусь впереди и два позади, один позади и два впереди; один гусь между двумя и три в ряд. Сколько было всего гусей? (три )

Два сына и два отца съели 3 яйца. По сколько яиц съел каждый? (по 1)

Сколько пальцев на 2 руках? На 10 руках? (50 )

Ведущий:Следующий конкурс называется «Посчитаем не спеша». Вам предстоит дать ответы на арифметические задачи. Здесь главное – уметь считать и использовать смекалку.

1 конкурс

Одними и теми же цифрами.

Применяя знаки действий, напиши:

1 команда: 1) число 1 тремя двойками; (2 – 2 : 2)

2) число 5 четырьмя двойками. (2 * 2 + 2 : 2)

2 команда: 1) число 2 тремя двойками; ( 2 * 2 : 2)

2) число 3 четырьмя двойками. ( 2 * 2 - 2 : 2)

3 команда: 1) число 2 четырьмя двойками; ( 2 : 2 + 2 : 2)

2) число 3 тремя двойками. ( 2 + 2 : 2)

2 конкурс

Задачи – смекалки

1 команда: 1) Пара лошадей пробежала 40 километров. По сколько

километров пробежала каждая лошадь? ( по 40км )

2) У семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей?

( 8 детей )

3) Магазин при 10 часовом рабочем дне открывается в 8 часов

утра и закрывается в 7 часов вечера. Закрывают ли магазин

на обеденный перерыв? ( да )

2 команда: 1) Летела стая гусей: один гусь впереди и два позади, один

позади и два впереди; один гусь между двумя и три в ряд.

Сколько было всего гусей? ( три )

2) Два мальчика нашли на дороге 100 рублей. Сколько денег

найдут 5 таких же мальчиков? (Ответить нельзя )

3) Если поздней осенью в 10 часов вечера идет дождь, то возмож –

на ли через 48 часов солнечная погода? ( Нет, так как будет ночь )

3 команда: 1) Играя в хоккей, команда «Искра» забила в ворота противника

за 4 минуты 3 шайбы. Сколько шайб забьет эта команда в ворота

противника за 20 минут? ( Ответить нельзя )

2) Два сына и два отца съели 3 яйца. По сколько яиц съел каждый?

( по 1)

3) Сколько пальцев на 2 руках? На 10 руках? ( 50 )

3 конкурс

На внимание

Запомнить геометрические фигуры и изобразить их. (Приложение1)

Найди лишний ряд.

1 команда

2команда

3 команда

4 конкурс

«Посчитаем не спеша».

Задачи. Для команды 1.

Сколько пальчиков у четырех мальчиков? (Сорок.)

Пахали поле шесть тракторов. Два трактора заглохли. Сколько в поле тракторов?(Шесть.)

Четверо играли в домино четыре часа. Сколько часов играл каждый участник? (Четыре.)

Задачи. Для команды 2.

Летели три страуса. Одного охотник подстрелил. Сколько осталось?(Ни одного: Страусы не летают.)

Назовите пять дней, не используя чисел. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)

Сколько ножек у десяти сороконожек? (Четыреста.)

Задачи. Для команды 3.

Сын с отцом, да сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их? (Трое.)

В каком числе столько же цифр, сколько и букв? (Сто.)

Полторы селедки –полторы копейки.Сколько стоит десять селедок? (Десять копеек.)

Ведущий:Капитаны, прошу вас выйти. Настал ваш час показать свои математические способности.

Сейчас я дам вам карточки с заданием и ручки. В этих карточках между цифрами поставить знаки «плюс» или «минус» так, чтобы равенство было верным.

«Конкурс капитанов»

Для капитана команды 1.

Карточка.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 9

Ответ:

0+1+2+3+4+5+6-7-8+9=9 или 0+1+2-3+4+5-6+7+8-9=9

(0+1+2+3+4+5+6-7-8+9=9)

Для капитана команды 2.

Карточка.

1 2 3 4 5 6 7 8 9= 5

Ответ:

1+2+3-4+5-6+7+8-9=5 или 1+2+3+4-5+6-7-8+9=5

(1+2+3+4-5+6-7-8+9=5)

Для капитана команды 3.

Карточка.

1 2 3 4 5 6 7 8 9= 1

Ответ:

1+2+3+4-5+6+7-8-9=1 или 0+1+2-3+4-5+6-7-8+9=1

(1+2+3+4-5+6+7-8-9=1)

(Капитаны выполняют задания)

5 конкурс

Ведущий:А теперь – задание для команд, а то вы немного заскучали. Сейчас мы будем отгадывать кроссворд. Я буду зачитывать вопросы и вписывать ваши ответы. Кто же первый угадает название одного из разделов математики под номером 10 по вертикали?

Отгадать кроссворд

(на время и правильность)

Кроссворд

Вопросы.

Фамилия древнегреческого математика.

Математическое выражение, требующие выполнения некоторых действий над числами.

Математический знак в виде вертикальной черты (прямой, закругленной, фигурной.)

Сумма длин сторон многоугольника.

Математическое действие.

Любимая оценка школьника.

Прямоугольник с равными сторонами.

Десятая часть метра.

Пространство, разделяющее два пункта.

Ответы.

Пифагор. 2. Пример. 3. Скобка. 4. Периметр. 5. Умножение. 6. Пятерка.

7. Квадрат. 8. Дециметр. 9. Расстояние. 10Геометрия.

Ведущий : И пусть острей кипит борьба,

Сложней соревнование.

Успех решает не судьба,

А только ваши знания.

6 конкурс

«Прочитай число и сосчитай фигуры»

Для всех команд одно задание

XXL XL C

О твет:

18 квадратов и 24 треугольника

Ведущий: В последнем конкурсе я выдам вам карточки с заданиями и ручки. А вы должны за пять минут написать ответы.

«Финальный конкурс»

Для команд одни задания

Карточка1.

В 1557 г. Английский ученый Рекорд изрек: «Нет ничего более равного, чем две параллельные прямые». Какое изобретение принадлежит ему?

(Знак равенства.)

Карточка 2.

Какой знак нужно поставить между цифрами 3 и 4, чтобы получилось число, которое больше 3 и меньше 4? (Запятую: 3,4.)

Карточка3.

Какое число без остатка делится на девять -1008 или 1009? (1008.)

Карточка 4.

Расставьте числа 3/5; 2/3;1/2 в порядке возрастания. (1/2; 3/5; 2/3.)

Отдельно для капитанов: составить как можно больше слов из слова МАТЕМАТИКА

(Команды выполняют задания. Жюри подводит итоги.)

Ведущий:Вот и закончился наш КВН. Спасибо всем игрокам и зрителям за интересную игру. А теперь жюри подводит итог нашей игры и определит команду-победительницу.

(Награждение команды-победительницы.)

Жюри за каждый правильный ответ ставят оценки от одного до пяти балла.

Приложение1

Приложение 2

Частушки

1. Мы частушки вам споем

Про нашу математику,

Про задачи, теоремы

И про сложные примеры.

А я с Владиком дружу,

В гости я к нему хожу,

Он задачи мне решает,

А я рядышком сижу.

Начинается урок, математика идет,

Стоит Вова у доски,

Мучает свои мозги,

Дорешал большой пример,

Повернулся и запел.

Хоть ты смейся, хоть ты плачь,

Не люблю решать задач,

Потому что нет удачи

На проклятые задачи.

Может быть, учебник скверный,

Может быть, таланта нет,

Но нашел я способ верный

Сразу посмотреть в ответ.

Обратилась хорда к кругу:

«Я хочу найти себе подругу».

Он сказал: «Я помогу.

Бери в подруги ты дугу».

Но тут окружность возмутилась:

«Я бы с хордой подружилась».

И ответил хорде круг:

«Ты – диаметр, будь мне друг»

В наше время, чтобы строить

И машиной управлять,

Прежде нужно только в школе

Математику познать.

На войне ли современной,

В годы ль мирного труда,

При расчетах непременно

Математика нужна.

Математика – наука,

Без тебя нам жизни нет.

Так сказали все ребята

В нашем классе наконец.

Приложение 3

«Да здравствует математика!»

Жюри за каждый правильный ответ ставят оценки от одного до пяти балла

«Да здравствует математика!»

Жюри за каждый правильный ответ ставят оценки от одного до пяти балла

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/116660-kvn-po-matematike