Конспект по правовому воспитанию детей дошкольного возраста

«Как мальчик к северному ветру за своей мукой ходил »

(Норвежская сказка).

Цель:

Чтение художественной литературы - Воспитывать литературно-художественный вкус, способность понимать настроение произведения, чувствовать красоту, образность и выразительность языка сказок

Способствовать выражению отношения к литературным про­изведениям в разных видах художественно-творческой деятельности, самовыражению в театрализованной игре в процессе создания це­лостного образа героя в его изменении и развитии

Социализация - Закрепить представление о родственных связях. Учить детей сопереживать, совершать по собственной воле добрые поступки. Формировать уважительное, заботливое отношение к близким, родным людям.

Коммуникация - Развивать умение соблюдать этику общения в условиях коллек­тивного взаимодействия

Познание - Формировать умение устанавливать причинно – следственные связи между действиями.

Здоровье - Формировать представления о мерах профилактики и охраны здоровья.

Ход образовательной деятельности

Педагог читает детям норвежскую сказку «Как мальчик к северному ветру за своей мукой ходил».

Беседа «Чужое, нельзя брать».

1.Как вы думаете, подходит ли прочитанной сказке пословица «На чужой каравай рот не разевай»? Почему

2.Как вы думаете, какое право нарушил один из героев сказки?

3.Как вы думаете, почему нельзя брать чужое без спроса?

4. Как можно попросить игрушку, чтобы тебе не смогли отказать?

Варианты ответов:

- Дай мне, пожалуйста, поиграть твоей игрушкой

- Мне очень понравилась твоя игрушка, можно я немного поиграю с ней.

- У тебя интересная игрушка, давай играть вместе.

Инсценировка отрывка из сказки.

Цель: учить детей сопереживать, уважать других людей; формировать заботливое отношение к близким, родным людям.

Педагог предлагает детям инсценировать понравившийся отрывок из сказки. Помогает определить героев, которые будут участвовать в мини сценке. На детей – героев надеваются некоторые атрибуты, соответствующие ролям.

Домашнее задание: Педагог предлагает детям вместе с родителями подобрать пословицы к теме – чужое нельзя брать.

Как мальчик к северному ветру за своей мукой ходил

(Норвежская народная сказка)

Жила-была старая женщина, и был у нeё сын; женщина была совсем слабая и больная, и приходилось сыну ходить в амбар за мукой.

Вот однажды пошел он за мукой, и только вышел из амбара, как, откуда ни возьмись, налетел Северный ветер, отнял у него муку и умчался с нею прочь.

Снова пошел мальчик в амбар и, как только он вышел оттуда, снова налетел Северный ветер и отнял муку; в третий раз все было точно так же. Подумал мальчик, что нехорошо поступает Северный ветер, и осердился. И решил он разыскать его и попросить обратно свою муку.

Ну вот, отправился он в путь, а дорога была долгая. Шел он, шел и пришел наконец к Северному ветру.

- Здравствуй, - говорит мальчик.

-Здравствуй, -говорит Северный ветер, а у самого голос неприветливый. - Ну, чего тебе надо?

- Да хочу, - говорит мальчик, - муку у тебя обратно попросить, которую ты у меня возле амбара отнял. Мы люди бедные, а если ты и последнее у нас отнимешь, нам ничего другого не останется, как умереть с голоду.

- Нет у меня никакой муки, - отвечает ветер. - Но раз уж ты в такой нужде, дам я тебе скатерть, да такую, что стоит тебе только сказать: Скатерть, расстелись и угости меня самыми вкусными вещами! - и будет у тебя все, что твоей душе угодно.

Ну что ж, обрадовался мальчик и пошел домой. Да только дорога была долгая, за день не дойти, и зашел он переночевать на постоялый двор, а когда там собирались ужинать, положил он на стол свою скатерть и говорит: Скатерть, расстелись и угости меня самыми вкусными вещами!

Не успел он это сказать, как скатерть все исполнила, и все стали хвалить ее - хвалят не нахвалятся. Но никому она так не пришлась по душе, как хозяйке постоялого двора: ничего-то не надо ни жарить, ни варить, ни на стол накрывать, ни со стола убирать, думала она. И вот настала ночь, все заснули, а хозяйка взяла скатерть, которую мальчику Северный ветер дал, а вместо нее положила другую, с виду точь-в-точь такую же, да только скатерть эта никого даже кусочком черного хлеба угостить не могла.

Проснулся мальчик, взял скатерть, отправился в путь и к вечеру пришел домой к своей матери.

- Ну, - сказал он, - был я у Северного ветра; он честно со мной рассчитался: дал мне вот скатерть, а скатерть эта не простая. Скажи ей только: Расстелись и угости меня самыми вкусными вещами! - и у тебя будет все, что твоей душе угодно.

- Вот чудеса, - сказала мать, - пока своими глазами не увижу - не поверю.

Мальчик - скорее к столу, положил на него скатерть и говорит:

- Скатерть, расстелись и угости меня самыми вкусными вещами!

А скатерть как лежала, так и осталась, даже кусочком черного хлеба его не угостила.

- Что ж, делать нечего, придется опять к Северному ветру идти, - сказал мальчик и отправился в путь.

Шел он, шел и пришел к Северному ветру.

- Здравствуй, - говорит.

- Здравствуй, - отвечает ветер.

- Отдавай мне муку, которую ты у меня отнял, а скатерть-то твоя никуда не годится.

- Нет у меня муки, - отвечает Северный ветер, - на вот, возьми лучше козла, и он будет давать тебе золотые дукаты, как только ты скажешь ему: Козел, делай деньги!

Что ж, мальчик не прочь был получить такого козла и тут же отправился в путь, только идти было долго, в один день не дойти, и снова остановился он на постоялом дворе.

Прежде чем попросить еды и питья, он испытал своего козла, чтобы узнать, правду ли сказал Северный ветер, и оказалось, что все чистая правда. Как увидел это хозяин постоялого двора, решил он, что козлу этому цены нет, и, как только мальчик заснул, хозяин взял козла себе, а вместо него подсунул другого, который никаких золотых дукатов делать не мог.

Наутро мальчик отправился со двора, пришел к своей матери и говорит:

- Северный ветер все-таки хороший. Вот дал мне козла, да такого, что скажи ему только: Козел, делай деньги! - и он делает золотые дукаты.

- Вот чудеса, - сказала мать, - ни за что я этому не поверю, пока своими глазами не увижу.

- Козел, делай деньги! - сказал мальчик.

Но козел сделал кое-что совсем другое. Снова пошел мальчик к ветру, сказал, что козел никуда не годится, и попросил рассчитаться за муку.

- Ну, больше я уже ничего не могу тебе дать, - сказал ветер, - кроме той старой палки, что стоит у входа. Может, и она тебе пригодится. Скажи ей: Бей, моя палочка!

- и она начнет бить и будет драться до тех пор, пока ты не скажешь: Стой, моя палочка!

Путь до дому был долгий, и снова зашел мальчик на постоялый двор. Только он уже смекнул, что сталось со скатертью да с козлом, и потому, как вошел, так сразу и улегся на скамью и давай храпеть, будто спит крепким сном.

Подумал хозяин, что и палка, видно, на что-нибудь сгодится. Нашел он точно такую же и положил рядом с мальчиком и хотел уж было взять палку себе, а мальчик-то как закричит:

- Бей, моя палочка!

Палка - бить-колотить, а хозяин давай прыгать через столы да скамьи и кричит-надрывается:

- Прикажи ты этой палке перестать, не то она прибьет меня до смерти! Ой, отдам я тебе и козла, и скатерть!

Решил тогда мальчик, что хозяин уже получил по заслугам:

-Стой, моя палочка!

А потом положил в карман скатерть, взял в руки палку, на веревочке повел козла и со всем этим богатством отправился к себе домой.

Честно рассчитался за муку Северный ветер!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117267-konspekt-po-pravovomu-vospitaniju-detej-doshk