Конспект урока по ПТО (Швейное дело) СКОШ 7 класс Тема: Юбка. Виды, фасоны, ткани для пошива

тема. Юбка. Виды, фасоны, ткани для пошива.

Цель: Ознакомить учащихся с видами поясных изделий, их характеристикой, тканями и отделками, применяемыми для их изготовления; воспитывать эстетический вкус, внимательность; развивать логическое мышление, исполнительные умения.

Оборудование: альбомы, журналы мод.

I. Организация урока.

1. Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Сообщение темы и цели урока.

II. Повторение пройденного материала.

1.Опрос учащихся по вопросам.

III. Изучение нового материала.

1.Сообщение теоретических сведений.

а) Общие сведения

По способу носки различают поясные и плечевые изделия. К плечевым изделиям, как вы уже знаете, относятся платья, халаты, сорочки и т.д.

Сегодня на уроке вы познакомитесь с ассортиментом поясных изделий. К поясным изделиям относят брюки, шорты, юбки и т.д.

(ассортимент – это изделия, объединённые в самостоятельные группы по определённым признакам: по назначению, материалам и др._

Юбка – женская одежда, которая может служить самостоятельным видом одежды

По назначению юбки бывают повседневные, спортивные, форменные, домаш-ние, а также костюмные и одиночные.

По форме они могут быть очень разнообразны: прямые, клёшевые, из кли-ньев; по количеству швов: одношовные, двухшовные, многошовные; по фасону: прямые с вытачками, в круговую складку и т.д. Разновидность юбок зависит от назначения, ткани, моды и общих требований, которые предъявляются к юбке.

Какие изделия относят к поясным?

Какие могут быть юбки по форме?

Какие ткани применяются для пошива юбок?

б) Название деталей и контурных срезов.

Детали юбки называют полотнищами. Прямая юбка состоит из двух деталей – переднего и заднего полотнищ. Верхний срез юбки обработан притачным поясом. Застёжка – на молнии. Обработку нижнего среза юбки и срезов швов выполняют в зависимости от ткани, из которой её шьют. Ткань выбирают с учётом назначения юбки.

Для прямой юбки, предназначенной для повседневной носки, подходят плотные гладкокрашеные ткани и ткани в клетку. К юбке из гладкокрашеной ткани легче подобрать блузку, кофту, свитер.

Название деталей и линий чертежа юбки.

-линия талии - линия середины детали

-линия бёдер - боковая линия

-линия низа - вытачки

Из каких деталей состоит прямая юбка?

От чего зависит выбор ткани для прямой юбки?

От чего зависит выбор обработки нижнего среза и срезов швов прямой юбки?

Y. Первичное закрепление.

1. Самостоятельное чтение по учебнику и анализ.

2.Конспектирование основных понятий в рабочую тетрадь.

3. Вопросы для обсуждения.

4.Оформление в альбоме листа «Прямая юбка».

YI.Итог урока.

тема. Юбка. Снятие мерок для построения основы чертежа юбки.

Цель: Ознакомить учащихся с видами поясных изделий, их характеристикой, тканями и отделками, применяемыми для их изготовления, правилами снятия мерок; учить приёмам снятия мерок с фигуры человека для построения основы чертежа поясного изделия: развивать пространственные представления.

оборудование: см. лента, плакаты, таблица, рабочая тетрадь, учебник.

1.Организация урока.

2. Повторение изученного материала.

Какие изделия относят к поясным?

Какие могут быть юбки по форме?

Какие ткани применяются для пошива юбок?

Из каких деталей состоит прямая юбка?

От чего зависит выбор ткани для прямой юбки?

От чего зависит выбор обработки нижнего среза и срезов швов прямой юбки?

3.Сообщение темы и целей урока.

С какой целью делается обмер фигуры?

Для чего дают прибавки к некоторым меркам?

Какая мерка определяет размер изделия?(размер изделия определяют по мерке Ог)

Какие правила надо выполнять при снятии мерок?

4.Изучение нового. материала.

Классическая прямая юбка никогда не выйдет из моды. Короткая и длинная, строгая или игривой расцветки – она всегда будет незаменимой частью нашего гардероба.

Для построения чертежа основы прямой юбки снимают следующие мерки:

обхват талии, обхват бёдер, длину спины до талии, длину изделия.

Мерки обхватов (в см) записывают в половинном размере, мерки длины – полностью. Для построения чертежа основы прямой юбки надо знать не только величины снятых мерок. но и величины прибавок на свободное облегание изделием тела человека. Прибавку обозначают буквой П.

работа с таблицей.

Сколько мерок снимают для построения чертежа прямой брюки?

Какое значение имеет каждая мерка?

Какие правила надо выполнят при снятии мерок?

Повторить правила снятия мерок

Практическая работа.

Снятие мерок, запись в тетрадь.

Игра «Ателье» ( заказчик, закройщик, приёмщик заказа)

Учащиеся снимают мерки (группами по 3 человека): измеряемая, измеряющая, записывающая, поочерёдно меняя операции.

Итог урока.

С какой целью делается обмер фигуры?

Для чего дают прибавки к некоторым меркам?

Какие правила надо выполнят при снятии мерок?

Какая мерка определяет размер изделия?

Какие мерки необходимо снять для построения чертежа основы прямой юбки ?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/117433-konspekt-uroka-po-pto-shvejnoe-delo-skosh-7-k