План работы группы продлённого дня на 2012 2013 учебный год

№ п/п

Дата

Мероприятие

Ответствен-ный

Ожидаемый

результат

Используемая литература

1.

1.09.11

Беседа «Чистота и аккуратность».

Овладение навыками личной гигиены.

2.

2.09.11

Конкурс рисунков «Мои игрушки».

Уметь выражать своё отношение к изображаемому предмету.

3.

5.09.11

Экскурсия в библиотеку.

Знать и уметь работать с книгами Н.Н. Носова.

4.

6.09.11

Беседа «Режим дня».

Знать роль и значение соблюдения режима дня для укрепления здоровья.

«Классные часы» стр.153

5.

7.09.11

Конкурс пословиц.

Знать русские народные пословицы.

6.

8.09.11

Осенняя экскурсия в парк.

Относиться бережно к окружающей среде.

7.

9.09.11

Проведение спортивных эстафетных игр.

Пропаганда здорового образа жизни; уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия в спортивных эстафетах.

8.

12.09.11

КВН «Мы друзья природы».

Знать информацию об экологической проблеме в крае.

Группа продленного дня. стр.34

9.

13.09.11

Беседа «Твой внешний вид»

Уметь одеваться соответственно гигиеническим требованиям; познакомить историю костюма, изготовление одежды.

Группа продленного дня. стр.13

10.

14.09.11

ПДД. «Светофор – наш верный друг».

Знать правила поведения на улице, назначение светофора.

Группа продленного дня. стр.19

11.

15.09.11

Экологическая игра «Лукошко грибника».

Уметь бережно относиться к природе.

Группа продленного дня. стр.21.

12.

16.09.11

ППБ. Безопасное обращение с электрическими приборами.

Знать правила безопасного поведения в квартире; правила пользования электрическими приборами.

Группа продленного дня. стр.31.

13.

19.09.11

Сентябринка в гостях у ребят.

Обладать усидчивостью, терпением; уметь высказывать объективную самооценку ребёнка к происходящему.

Группа продленного дня. стр.17.

14.

20.09.11

Спортивный час.

Уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия в подвижных играх.

15.

21.09.11

Загадки осени.

Уметь бережно относиться к природе.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. Стр. 140.

16.

22.09.11

Спортивный час: игры с мячом.

Уметь быстро и ловко выполнять движения; иметь объективную самооценку.

17.

23.09.11

Беседа «Природные явления осенью».

Уметь наблюдать за происходящими изменениями в природе.

18.

24.09.11

Инсценировка сказки «Репка».

Называть героев русских народных сказок; прививать правила общения в коллективе.

19.

26.09.11

Конкурс рисунков:

«В рябиновом сентябре».

Уметь бережно относиться к природе.

20.

27.09.11

Музыкальный конкурс.

«Детская песенка».

Называть детские песни; стремиться к совершенствованию своих способностей.

21.

28.09.11

ПДД. «Путешествие в страну дорожных знаков».

Знать правила поведения на улице, иметь представление о дорожных знаках, знать обозначения дорожных знаков.

Группа продленного дня. стр.26.

22.

29.09.11

Волшебница Осень.

Представить многоцветие осени; учить чувствовать и понимать красоту окружающего мира.

Группа продленного дня. стр.37.

23.

30.09.11

КВН «Сказки водят хоровод».

Уметь выражать своё отношение к героям сказок; называть литературные и народные сказки.

Группа продленного дня. стр.74.

24.

3.10.11

Беседа «Руки человека»

Знать роль рук человека в игре, знать в общении, в труде; названия пальцев рук.

Группа продленного дня. стр.50.

25.

4.10.11

Доброе слово и кошке приятно. Добрые дела живут века.

Иметь представление о добре и зле; уметь выбирать между хорошими поступками и плохими.

Группа продленного дня. стр.53.

26.

5.10.11

Спортивное состязание

«Весёлые старты»

Уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия в состязаниях.

27.

8.10.12

Вместе весело играть.

Создавать благоприятный климат к коллективе; иметь объективную самооценку.

28.

9.10.12

Правила поведения в экстремальной ситуации.

Уметь осуществлять действия в экстремальной ситуации.

Классные часы 1 класс. стр.213.

29.

10.10.12

ПДД. «На наших улицах».

Знать правила поведения на улице.

Группа продленного дня. стр.44.

30.

11.10.12

Спортивный час: «Веселые старты».

Уметь бы тро и ловко выполнять движения.

31.

12.10.12

Самоделки из природного материала.

Уметь видеть в природе неиссякаемый источник творчества и вдохновения.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. Стр. 255.

32.

15.10.12

Красивые сказки: «В мастерской художника»

Знать эстетические нормы поведения, о доброте и уважение к окружающим.

33.

16.10.12

«Викторина для любознательных»

Иметь объективную самооценку учащихся.

34.

17.10.12

«Без друзей жить нельзя»

Знать и уметь выполнять прави ла дружбы.

Вежливые сказки. стр.47.

35.

18.10.12

«В листопаде октября» конкурс рисунков.

Создавать благоприятный климат в коллективе.

36.

19.10.12

Это интересно…

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. Стр. 210.

37.

22.10.12

Спортивный час.

Уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия в спортивных играх.

38.

23.10.12

Беседа «Один за всех, и все за одного».

Уметь оказывать практическую помощь в сложных ситуациях.

39.

24.10.12

«Самоделки из пластилина».

Знать различные виды искусства, уметь работать с пластилином.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. Стр. 267.

40.

25.10.12

Спортивный час.

Уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия в спортивных играх.

41.

26.10.12

Информационная прогулка «Октябрь – грязник, капустник, хлебник»

Расширить кругозор.

42.

27.10.11

С заботой о здоровье детей. Экскурсия в медкабинет.

Знать местонахождения медкабинета, его работников; повторить правила личной гигиены.

43.

28.10.11.

ПДД. «Мы идём в школу»

Знать правила поведения на улице.

Группа продленного дня. стр.67

44.

07.11.11.

Это интересно

«В природе много необычного».

Интеллектуальное развитие учащихся.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. Стр. 204.

2 четверть

1.

08.11.11.

Игра путешествие «Откуда берутся грязнули»

Знать правила личной гигиены.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. Стр. 347.

2.

09.11.11.

Разыгрывание сценок жизненных ситуаций: отношение к бабушкам и дедушкам.

Уметь уважительно относиться к пожилым людям.

3.

10.11.11.

Творческая игра. «Рифмуем имена».

Уметь рифмовать слова; осуществлять пробы в сочинительстве.

4.

11.11.11.

О чём поведал Лесовичок «Что растет в лесу?»

Иметь представление о лесе; знать правила поведения в лесу.

Группа продленного дня. стр.64.

5.

14.11.11.

Спортивный праздник.

Пропаганда

здорового образа жизни.

6.

15.11.11.

ПДД «Где можно играть и где нельзя».

Знать правила поведения на улице, где можно играть, а где нельзя.

7.

16.11.11.

Мы едем, едем, едем. «На именины к дедушке Медведю».

Овладеть навыками поведения и общения в коллективе.

Вежливые сказки.стр.53.

8.

17.11.11.

Какого цвета снег? (прогулка – наблюдение).

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. Стр.110.

9.

18.11.11.

Прогулка в зимний парк.

Знать правила бережного отношения к окружающей среде; наблюдать за изменениями в природе.

10.

21.11.11.

«Здравствуйте! До свидания! Вежливые бельчата.

Овладеть навыками этикета.

11.

22.11.011.

В гостях у Лесовичка «Что растет в лесу?».

Иметь представление о лесе; знать правила поведения в лесу.

Вежливые сказки. Стр.13.

12.

23.11.11.

КВН «Сказки водят хоровод».

Выражать своё отношение к героям сказок; уметь называть литературные и народные сказки.

13.

24.11.11.

Конкурс рисунков «В сумерках ноября».

Уметь наблюдать за осенними изменениями в природе.

14.

25.11.11.

Экскурсия в поселковую библиотеку.

Уметь вести себя в общественных местах.

15.

28.11.11.

Природная стихия – огонь.

Знать правила поведения при пожаре; номер телефона пожарной службы.

Группа продленного дня. стр.78.

16.

29.11.11.

Здравствуй, зимушка- зима!

Расширить кругозор.

Группа продленного дня. стр.79.

17.

30.11.11.

Конкурс рисунков «В студёном декабре» .

Уметь наблюдать за зимними изменениями в природе.

18.

1.12.11.

ПДД «Мы знакомимся с дорожными знаками».

Знать дорожные знаки необходимые пешеходу.

Группа продленного дня. стр.83.

19.

2.12.11.

Занимательный час: «Отгадывание ребусов».

Расширить кругозор.

20.

5.12.11.

Игра – викторина «Сказки Х.С.Андерсена»

Уметь выражать своё отношение к героям сказок; называть литературные сказки.

Группа продленного дня. стр.87.

21.

6.12.11.

«Конкурс загадок о зиме».

Расширить кругозор.

22.

7.12.11.

Спортивная эстафета «Лисий бег».

Уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия в эстафетах.

23.

8.12.11.

Мы и домашние животные «Кошка и собака- наши четвероногие друзья»

Уметь бережно относиться к животным.

Группа продленного дня. стр.90.

24.

9.12.11.

Письмо Снегурочке.

Уметь изготовлять из бумаги снежинки.

Группа продленного дня. стр.94.

25.

12.12.11.

«Снежная сказка» - зимняя операция.

Уметь получать удовольствие от труда для других людей.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.118.

26.

13.12.11.

Гирлянды из цветочков.

Уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия при выполнении коллективной работы.

Группа продленного дня. стр.95.

27.

14.12.11.

Игра на развитие общения «Да и нет».

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

28.

15.12.11.

КВН «Пословицы и поговорки»

Уметь осуществлять индивидуальные действия в работе.

29.

16.12.11.

Прогулка в зимний парк.

Уметь бережно относиться к окружающей среде.

30.

19.12.11.

Мастерская Деда Мороза.

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

31.

20.12.11.

Мастерская Деда Мороза.

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

32.

21.12.11.

Мастерская Деда Мороза.

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

33.

22.12.11.

Мастерская Деда Мороза.

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

34.

23.12.11.

Мастерская Деда Мороза.

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

35.

26.12.11.

Нарядим сами класс.

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

36.

27.12.11.

Новогодняя ёлка.

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

28.12.11.

Снежные чудеса

(прогулка –творчество)

Знать что такое снег, узнать какие чудеса могут происходить со снегом..

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. Стр.94.

37.

29.12.11.

Катание с горы на санках.

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

38.

30.12.11.

Катание с горы на санках.

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

3 четверть

1.

13.01.12.

«Снеговичок».

Знать свойства снега. Умение осуществлять групповые и индивидуальные действия в коллективной работе.

Группа продленного дня. стр.103.

2.

16.01.12.

« Счастливый случай»

Уметь объективно оценивать свои поступки.

3.

17.01.12.

«Ларчик со сказками» - по мотивам русских народных сказок.

Иметь объективную самооценку своих поступков.

Группа продленного дня. стр.104.

4.

18.01.09

«Давайте жить дружно».

Знать и уметь выполнять правила дружбы.

Группа продленного дня. стр.109.

5.

19.01.09.

«В гостях у радуги».

Знать все цвета радуги. Уметь изображать радугу.

Группа продленного дня. стр.112.

6.

20.01.12.

Игра- викторина

(по сказкам А.С.Пушкина)

Знать и уметь декламировать слова героев сказки.

Группа продленного дня. стр.115.

7.

23.01.12.

Подвижные групповые игры.

Желание вести здоровый образ жизни.

8.

24.01.12.

Экскурсия в библиотеку.

Знать новинки детских книг и журналов, поступивших в поселковую библиотеку.

9.

25.01.12.

Информационная

беседа –прогулка: «Обморожение»

Знать что такое обморожение, чем оно опасно для человека; познакомиться с причинами и признаками обморожения.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.96.

10.

26.01.12.

Ура! Гости!

Знать и соблюдать правила этикета.

Вежливые сказки. стр.32.

11.

27.01.12.

Конкурс рисунков: «Январь перезимье».

Уметь создавать благоприятный климат в коллективе.

12.

30.01.12.

ПДД «Мы пассажиры»

Знать эстетические нормы поведения, о доброте и уважение к окружающим.

Группа продленного дня. стр.148.

13.

31.01.12.

Ролевая игра «Библиотека».

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

14.

01.02.12.

Беседа – обозрение «Закаливание и оздоровление организма»

Знать правила закаливания организма. Уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия в играх

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. Стр. 342.

15.

02.02.12.

Игровая ситуация «Волшебство театра».

Знать и соблюдать эстетические нормы поведения в общественных местах.

16.

03.02.12.

КВН «Пословицы и поговорки»

Знать и уметь называть произведения фольклора.

17.

06.02.12.

Состязания в беге

Уметь осуществлять индивидуальные действия в подвижных играх

18.

07.02.12.

«Мы с тобой песенку пропоем»

Развивать творческие способности.

19.

08.02.12.

«На что похожи снежинки» творческая прогулка.

Развивать творческие способности.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.111.

20.

09.02.12.

Математический КВН.

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

Группа продленного дня. стр.132.

21.

10.02.12.

Состязание «Морское рандеву».

Уметь общаться в коллективе; повышать коммуникативные возможности учащихся.

Группа продленного дня. стр.126.

22.

13.02.12.

Беседа «Если добрый ты - это хорошо»

Знать эстетические нормы поведения, о доброте и уважении к окружающим.

23.

14.02.12.

Конкурс рисунков, загадок «Февраль – бокогрей и ветродуй»

Уметь наблюдать за зимними изменениями в природе.

24.

15.02.12.

«Знаете ли вы этих животных?»

Расширить природоведческие знания , уметь различать животных.

Группа продленного дня. стр.100.

25.

16.02.12.

Спортивный час.

Уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия в подвижных играх

26.

17.02.12.

Игры на снеговой площадке.

Уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия в подвижных играх

Группа продленного дня. стр.215.в

27.

20.02.12.

«Любимые литературные сказки»

Знать и уметь декламировать слова героев.

Группа продленного дня. стр.127.

28.

21.02.12.

Малые спортивные игры «Играй, играй, да меру знай!».

Уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия в подвижных играх

29.

22.02.12.

Дню Защитника Отечества посвящается…Игра состязание «По морям, по волнам». Конкурс рисунков.

Осознавать сопричастность к судьбе Отчизны; уметь осуществлять групповые действия в подвижных играх

Группа продленного дня. стр.134.

30.

24.02.12.

Займёмся лепкой

«Золотая рыбка»

Расширить умения работы с материалом: пластилин. получить эмоционально- приподнятое настроение при выполнении работы.

31.

27.02.12.

«Наш добрый друг волшебник – круг» (конкурс рисунков).

Расширить знания о пространственных представлениях; получить эмоционально- приподнятое настроение при выполнении рисунка.

32.

28.02.12.

«Эстафеты на санках»

Уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия в подвижных играх

33.

29.02.12.

«Наши друзья –птицы» (КВН)

Расширить природоведческие знания, уметь различать птиц.

Группа продленного дня. стр.158.

34.

28.02.09.

«Азбука поведения»

Знать и соблюдать правила общения и поведения в коллективе

35.

01.03.12.

«Что ты сделал хорошего?».

Знать и соблюдать эстетические нормы поведения; о доброте и уважении к окружающим.

36.

02.03.12.

Конкурс рисунков

«Март – протальник»

Уметь наблюдать за весенними изменениями в природе.

37.

05.03.12.

«Самоделкин» из бумаги.

Расширить умения работы с материалом: бумагой; получить эмоционально- приподнятое настроение при выполнении поделки.

38.

06.03.12.

Информационная прогулка

«Март – сухий, свистун, ветронос, и зимобор».

Расширить природоведческие знания.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.120.

39.

07.03.12.

Мамин праздник

«8 марта». Изготовление праздничной открытки.

Получить эмоционально- приподнятое настроение при выполнении поделки.

40.

09.03.12.

ПДД «Мы учимся соблюдать правила движения».

Знать правила движения необходимые пешеходу.

Группа продленного дня. стр.170.

41.

12.03.12.

Рассматривание веточек деревьев.

Знать, что дерево живой организм, нуждается в воде и тепле. Расширить природоведческие знания.

Группа продленного дня. стр.141.

42.

13.03.12.

Загадки о технике и производстве.

Расширить знания о технических новинках.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. Стр. 198.

43.

14.03.12.

«Весёлые старты»

Уметь осуществлять групповые и индивидуальные действия в подвижных играх

44.

15.03.12.

Занятие пластики (Лепка).

Расширить умения работы с материалом: пластилин; получить эмоционально- приподнятое настроение при выполнении работы.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. Стр. 223.

45.

16.03.12.

Игра – лото «Знаешь ли ты деревья?»

Расширить природоведческие знания , уметь различать деревья.

46.

19.03.12.

Занятие на тему: «Вредная привычка»

Уметь создавать благоприятный климат в коллективе.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. стр. 328.

47.

20.03.12.

Экзотические животные.

Ознакомиться с экзотическими животными. Расширить природоведческие знания.

Группа продленного дня. стр.149.

48.

21.03.12.

Игра «Путешествие с комнатными растениями».

Расширить природоведческие знания, уметь различать и ухаживать за комнатными растениями.

49.

22.03.12.

Прогулка с заданием

«За что люди любят Солнце?»

Уметь наблюдать за изменениями в природе

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.137.

50.

23.03.12

Прогулка – наблюдение «Запахи и звуки»

Бережно относиться к окружающей среде.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.132.

4 четверть

1

02.04.12

Птичий КВН «День птиц»

Бережно относиться к окружающей среде, к животному миру.

Группа продленного дня. стр.158.

2

03.04.12

Веселый праздник 1 апреля

Знать правила шуточных игр и конкурсов;

развивать мышление и память.

Группа продленного дня. стр.155.

3

04.04.12

ПДД «Где можно играть».

Знать о безопасности подвижных игр на улице.

Группа продленного дня. стр.162.

4

05.04.12

Прогулка – наблюдение

«Поэтические названия апреля»

Знать поэтические названия апреля;

расширять кругозор.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.130.

5

06.04.12

Подвижные командные игры

Уметь соблюдать правила подвижных игр.

6

09.04.12

Веснянка знакомит с новыми растениями

Знать новые растения; уметь сравнивать листья по признакам.

Группа продленного дня. стр.166.

7

10.04.12

Праздник игра

«В гостях у Берендея»

Развивать творческие способности; воспитывать чувство коллективизма.

Группа продленного дня. стр.175.

8

11.04.12

Народные приметы

Познакомиться с народным творчеством.

Группа продленного дня. стр.266.

9

12.04.12

Праздник космоса

Знать о покорителях космоса.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. стр. 159.

10

13.04.12

«Верный друг».

Проявлять любовь к четвероногим друзьям.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. стр. 169.

11

16.04.12.

Литературный ринг «О дружбе, доброте и отзывчивости».

Знать и соблюдать правила дружбы, доброты и отзывчивости в жизни людей.

Группа продленного дня. стр.136.

12

17.04.12

Спортивный час.

Развивать координацию движений, мышцы рук и ног.

13

18.04.12

Конкурс рисунков «Апрель капельник»

Уметь создавать благоприятный климат в коллективе.

14

19.04.12

Дюймовочка рассказывает о птицах. «Птичьи имена»

Уметь распознавать птиц; расширять знания о жизни птиц зимой; проявлять любовь к пернатым.

Группа продленного дня. стр.153.

15

20.04.12

В природе много необычного…

Знать о необычном в природе.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. стр. 204.

16

23.04.12

ПДД Мы учимся соблюдать правила движения»

Знать правила уличного движения.

Группа продленного дня. стр.170.

17

24.04.12

Игры на развитие внимания и памяти, или как преодолеть рассеянность и забывчивость.

Развивать внимание, память.

Группа продленного дня. стр.228.

18

25.04.12

Трудовая акция «Сохраним в чистоте нашу Землю»

Уметь бережно относиться к природе; рассказывать о необходимости соблюдать чистоту.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.135.

19

26.04.12

Целевая прогулка Спину прямо держи, своей осанкой дорожи».

Соблюдать правильную осанку.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.141.

20

27.04.12

Красная книга природы.

Знать основные причины сокращения численности животных; бережно относиться к природе.

Группа продленного дня. стр.181.

21

30.04.12

Подвижные игры

Развивать координацию движений, мышцы рук и ног.

22

02.05.12

Сказки Кота Учёного.

Развивать творчество, уметь создавать сказочный образ.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. стр. 233.

23

03.05.12

Мишутка знакомит с растениями – медоносами и мёдом

Развивать творчество, побуждать к созданию сказочного образа.

Группа продленного дня. стр.177.

24

04.05.12

Игровые графические упражнения на проведение прямых линий в различных направлениях

Развивать моторику рук, создавать эмоционально приподнятое настроение при решении изобразительных задач.

Учебно-воспитательные занятия в ГПД. стр. 219.

25

07.05.12

«Великий май!

Победный май!»

(изготовление открыток)

Формировать патриотические чувства;

выражать уважение и почтение к защитникам нашего Отечества.

Классные часы

1 класс.

стр.52.

26

08.05.12

Чтим

Великий День Победы!

Классные часы

1 класс.

стр.48.

27

10.05.12

Спортивный аттракцион

Развивать координацию движений, мышцы рук и ног.

28

11.05.12

ПДД «Правила движения на велосипедах»

Знать правила дорожного движения.

Группа продленного дня. стр.191.

29

14.05.12

Режим дня – основа жизни человека

Уметь правильно распределять время на работу и отдых; ценить время.

Классные часы

1 класс.

стр.153.

30

15.05.12

Один дома

Уметь быть бдительными; находить выход из трудной ситуации, не бояться, уметь заботиться о других в трудную минуту.

Классные часы

1 класс. стр.217,221.

31

16.05.12

Я выбираю сам

Иметь чувство собственного достоинства; уметь оценивать свои поступки и оценивать их.

Классные часы

1 класс. стр.70.

32

17.05.12

Гроза. Поведение во время грозы (прогулка – практикум).

Знать основные правила поведения во время грозы.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.155.

33

18.05.12

Каждой вещи своё место

Уметь бережно относиться к вещам, привычку соблюдать порядок.

Классные часы

1 класс.

стр.88.

34

21.05.12

Спортивный час.

Развивать координацию движений, мышцы рук и ног.

35

22.05.12

Праздник вежливых наук.

Проявлять уважение к людям.

Классные часы

1 класс.

стр.39.

36

23.05.12

Облака

(прогулка с заданием)

Знать и уметь отличать различные виды облаков; расширять кругозор.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.158.

37

24.05.12

Знание - сила (викторина)

Иметь желание познавать и обучаться через книги.

Классные часы

1 класс.

стр.12.

38

25.05.12

Бабочка - удивительный цветок

(прогулка – наблюдение).

Знать правила бережного отношения к насекомым и уметь их соблюдать.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.161.

39

28.05.12

ПДД «Мы знаем правила движения»

(игра – практикум)

Знать правила дорожного движения и уметь ими пользоваться.

40

29.05.12

Занимательная грамматика (игровые и развлекательные задания)

Уметь осуществлять индивидуальные действия в играх

41

30.05.12

Запускаем бумеранг

( игра – развлечение)

Уметь договариваться друг с другом.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.163.

42

31.05.12

Следы человека (целевая экскурсия)

Уметь наблюдать, замечать и расшифровывать «следы» хорошего и плохого человека.

Прогулки и экскурсии в режиме ГПД. стр.164.