- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник ко Дню защитника Отечества: эстафеты, патриотизм и командный дух
« А ну – ка, парни!»
(испытание для старшеклассников, посвященное Дню защитников отечества)
Цели и задачи:
Воспитание у учащихся чувства гордости и уважения к Российским Вооруженным Силам, осознание необходимости качественной подготовки к службе в рядах Вооруженных сил.
Совершенствование и проверка физических и военных навыков учащихся, развитие чувства товарищества.
Определение команды – победительницы, среди старшеклассников.
Участвуют:сборные команды мальчиков 5 – 9 классы.
Место проведение: спортивный зал.
Ход проведения.
Звучит военный марш, под который участники строевым шагом выходят и выстраиваются для соревнований. Приветственное слово и открытие соревнований.
Конкурс 1. Эстафета «Подъем».
По команде судьи по одному участнику из каждой команды наматывают портянки, надевают сапоги, пробегают через спортивный зал, возвращаются назад, снимают сапоги и портянки и передают второму участнику. Второй участник проделывает то же самое, и т. д. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
Конкурс 2. Викторина « что ты знаешь о нашей армии?»
Проводится блицтурнир, задаются вопросы по очереди каждой команде:
Солдатские носки (портянки).
Судовая кухня (камбуз).
Солдатская тюрьма (гауптвахта).
Весточка с гражданки (письмо).
Им мечтает стать каждый солдат (генералом).
Судовой повар (кок).
Солдатское пальто (шинель).
Не подлежит обсуждению (приказ).
Солдатский дом (казарма).
10. Со слезами на глазах (победа).
Дурна на войне (пуля).
Игра в войну (ученья).
Полосатая рубашка (тельняшка).
Морская фуражка (бескозырка).
Киллер на войне (снайпер).
Боец не видимого фронта (разведчик).
Конкурс 3. Эстафета «Завтрак».
Команды выстраиваются в одну колонну по одному, у каждого участника ложка. В другом конце зала находится два котелка с кашей. По команде каждый участник по очереди добегает до котелка, съедает только одну ложку каши и возвращается, передовая эстафету участнику. Побеждает команда, чей котелок окажется пустым.
Конкурс 4. Викторина «Вечная слава героям!»
Каждой команде раздаются карточки «вопросами» и «ответами». В карточках вопросах описывается человек, который совершил подвиг. В карточках ответы написано Ф. И.О этого человека. Команды должны подобрать правильно ответ к вопросу. Побеждает та команда, которая набрала большее количество правильных ответов.
Конкурс 5. Тест на выносливость.
Смешанные упоры. Основная стойка, упор присев, упор лежа, упор присев, основная стойка. Повторять 6 раз подряд на время.
8.1 – 5 баллов; 10.2 – 4 балла; 13.4 – 3 балла.
Конкурс 6. Викторина на тему « Песни Великой отечественной войны».
Командам раздаются карточки с описанием историей возникновения песен времен Великой отечественной войны и карточки с названием песен. Дается 5 – 10 минут, выигрывает та команда, которая больше даст правильных ответов.
Конкурс 7. «Солдат в увольнении».
Каждый участник показывает умение танцевать определенный танец. Подряд включаются отрывки различной музыки, о которой заранее не сообщается. Выигрывает та команда, которой участники лучше зажгли на танцполе.
Конкурс 8. «Конкурс капитанов».
Капитаны выполняют в течение 1 минуты два упражнения. Первое упражнения 30 сек. – подъем туловища из положения, лежа на спине, с касанием носков ног. Второе упражнения 30 сек.- поворот в упор лежа и без паузы максимальное количество сгибание и разгибание рук (тело прямое, руки сгибать до касания грудью пола).
48раз – 5 баллов, 44 раз – 4 балла, 40 – 3 балла, 36 – 2 балла, 32 – 1 балл.
Конкурс 9. «Забытые страницы истории».
Проводится блиц опрос по историческим страницам великой отечественной войне, побеждает та команда, которая больше дала правильных ответов.
Конкурс 10. Эстафета «Хозяйственный мужчина».
Проводится эстафета с забиванием гвоздей в доску. Каждый участник должен забить по одному гвоздю, вернуться и к команде и передать молоток следующему. Побеждает команда, которая первой забивает гвозди.
Подведение итогов и награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119123-prazdnik-posvjaschennyj-23-fevralja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении согласно ФГОС ДО»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.