Региональная литература

Методические рекомендации МО учителей русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 1» а. Тахтамукай

по проблеме «Уроки внеклассного чтения по произведениям региональных авторов в 4 – 6 классах»

В результате многолетнего опыта работы наработаны следующие методы и формы реализации данной проблемы:

При организации урока внеклассного чтения по региональной литературе оправданы такие формы уроков, как урок-спектакль, урок-экскурсия,урок-конкурс на лучшего чтеца, урок-пресс-конференция по прочитанной книге, урок «встреча» с героями произведений, урок-телемост (произведения русской и адыгейской литературы) и другие.

При подборе произведений адыгейских авторов следует руководствоваться следующими принципами:

системный подбор материала согласно программе по русской литературе в зависимости от прохождения темы;

учет достоверности – произведения должны отражать действительную эпоху, реальные ценности;

соблюдение преемственности- при переходе из класса в класс и усложнении программы произведения должны быть подобраны с учетом новых психолого-педагогических требований к учащимся.

Соблюдение преемственности между начальной, основной и полной (средней) школой.

Проведение совместных заседаний МО учителей русского языка и учителей начальных классов по вопросу подбора произведений, форм и методов организации уроков внеклассного чтения по произведениям региональной литературы.

Список рекомендованной региональной литературы для внеклассного чтения

4-5 классы

Гишева Р.Н. «Злая крапива» (Рассказы для детей.) - Майкоп: Адыгейское книжное издательство,1991г.

В рассказах незамысловатость сюжетов сочетается с живостью восприятия и правдивостью переживаний юных героев.

2. Адыгейская народная сказка «Веселый воробей»- Майкоп , 2000г.

3. Дж. Чуяко. «Дедушкина внучка» (Стихи) М.,1977г.

4. Адыгейская народная сказка «Золотой кувшин»- М.,1992г.

5. К. Жане «Неразлучные друзья» (Стихи) - М.,1997г.

6. С. Панеш «Братья Шеваековы» - М., 1981г.

Правдивая, почти реалистическая повесть о том, как хитрые, жадные, злые братья Шеваековы обманывают бедняка Накачу, выманивая у него последние деньги, и как сами наказывают себя своей глупостью и алчностью.

7. К. Жане «Сколько мне сегодня лет?» (Стихи) – М.,1979г.

Стихи познакомят с жизнью адыгейского аула, с делами и заботами сверстников-учеников, живущих на Северном Кавказе.

8. Х.Панеш «Крепкие корни» (Рассказы)- М.,1980г.

9. Д.Чуяко «Подарок ко дню рождения»-М.,1980г.

10. Дж. Чуяко «Новый дом»- Краснодар,1890г.

Стихи о современных ребятах, их учебе, забавах, увлечениях.

11. Д.Чуяко»Ах, сосульки!»-Майкоп,1999г.

Стихи для младших школьников о зиме, животных, взаимоотношениях детей.

12. М. Тугуз « Детские игры» -М.,1991г.

6-8 класс

Блягоз З.У. «Жемчужины народной мудрости»- Майкоп,1992г.

Адыгейские пословицы и поговорки на адыгейском и русском языках.

С. Липкин. «Рожденный из камня»-М.,1974г. Повесть по мотивам кавказских сказаний.

А. Гадагатль «Колокол памяти» ( Стихи и поэмы) -М., 1986г.

Чувство большой Родины, неизменная любовь к родной земле, родному очагу, желание украсить жизнь, сделать ее еще более прекрасной- основная мысль сборника.

Дж. Чуяко « В долине чудес»- М.,1976г.

Книга об Адыгее. В ней рассказывается о ее прошлом, о людях, преобразующих ранее отсталый край, о больших достижениях в области экономики, культуры, науки, о природе Адыгеи.

5. Стихи и сказки адыгских поэтов. «Возьми меня с собой, отец!»-

М.,1975г. (К. Жане, Х. Андрухаев, М.Паранук, Д.Чуяко, А. Гадагатль, Х. Панеш)

6. И. Машбаш «Белая птица»- Майкоп,1995г.

О трагической судьбе маленькой пленницы - черкешенки, ставшей дочерью Нижегородского полка в период Кавказской войны, ее чистой, неподкупной и страдающей душе.

7. Т. Керашев « Куко» ( Роман)- Майкоп,1976г.

В центре романа - Куко, девушка из аула, которая вместе с другими девушками тянется к духовному совершенству. На пути к этой мечте они сталкиваются с пережитками прошлого и их носителями. Но побеждает новое, прогрессивное.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119131-regionalnaja-literatura