Круглый стол по гражданско-патриотическому воспитанию «Будущее за патриотами»

Выступление руководителя МО классных руководителей,

учителя немецкого языка, классного руководителя 7 «Б» класса Барсуковой А.С.

МО «КРУГЛЫЙ СТОЛ»

«Будущее за патриотами»

Областной семинар на базе МАОУСОШ №2 г.Немана

«Будущее есть только у того государства, молодое поколение которого выбирает патриотизм».

Каселяускайте Карина с песней «Родина»

– Что есть для нас Родина и что может считаться проявлением  любви  к Родине

«Отечество не тождественно государству – политическому институту со всеми его несовершенствами и грехами… Отечество – это дар свыше, вручённый для непрерывного национально-творческого созидания с его взлётами и неизбежными падениями. Но эти падения не отчуждают от Родины любящего человека, даже  разочарованного в сегодняшнем положении государства»

Яркие примеры этому, это, те ответы, который дали русские философы, художники, мыслители. Вот лишь один из таких примеров: «Иван Ильин, высланный из России по приказу Ленина в 1922 году, оклеветанный и ненавидимый своею же родиной, за год до смерти написал: «Если мои книги не нужны ни Богу, ни России, то они не нужны и мне самому, ибо я живу и пишу только для России».

Какие у вас возникают ассоциации со словами «гражданственность» и «патриотизм», Как вы объясните эти высказывания, свое мнение (работа в группах)
1.«Патриотизм – это любовь к своей стране, отстаивание интересов Родины».

2.«Патриотизм – не просто любовь к Родине, это стремление быть таким, чтобы другие люди, глядя на тебя, уважали страну».
3. Патриотизм - одна из важнейших черт всесторонне развитой личности и отличительное качество граждан России во все времена. Вместе с тем воспитание патриотизма - это неустанная работа по формированию у школьников чувства гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого.

Гражданско-патриотическое воспитание молодежи – это образовательная технология двойного назначения, поскольку всеми доступными формами вооружает юного гражданина важнейшими морально-психологическими качествами, необходимыми как в деле защиты Отечества, так и в повседневной жизни. Смелость, твердость характера, физическая выносливость в современном мире нужны как защитнику Родины, так и представителям вполне мирных профессий.

У вас на столе есть листочки с высказыванием, составьте, что у вас получится:

Гражданин! В этом слове – весомость, размах, высота.
Тот достоин его, чья душа пред Отчизной чиста.

Гражданин! Нет не титул наследный, а гордое званье:
В нём и совесть, и честь,
И родного народа признанье.

Давайте попробуем выделить проблемы в гражданско-патриотическом воспитании: (сделать листы, написать серединку, где вы должны вписать проблемы)

Например: - неоднозначная работа СМИ, которые, зачастую, предоставляют молодежи недостоверную информацию. Именно из различных фальсификаций в будущем у ребят строится искаженное представление о своей стране.

А какие проблемы выделите Вы?

Работа по гражданско-патриотическому воспитанию в школе ведется системно и, естественно, становится наиболее масштабной в преддверии 70-летие Победы в ВОВ. отмечается необходимость обновления технологий и форм патриотического воспитания в меняющихся социальных условиях.

Одной из проблем воспитания является гражданско-патриотическое направление, которое рассматривается в настоящее время не только на теоретическом уровне, но и как реальное социально-педагогическое явление.
В проекте «Национальная доктрина образования» подчеркивается, что система образования призвана обеспечить воспитание патриотов России, граждан демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью и проявляющих национальную религиозную терпимость.
Исходя из этого, работа по патриотическому воспитанию включает в себя ряд задач:
1.Повышение гражданского сознания школьников.
2.Воспитание любви к Родине, уважения к её историческому наследию.

Сейчас я хотела бы, чтобы вы, поделились своим опытом в развитии гражданско-патриотического направления с учащимися:

(ОПЫТ КОЛЛЕГ)

Савельева Ирина Вячеславовна

1. Одним из центральных мест в данном направлении занимает сотрудничество школы с Советом ветеранов войны и труда района. (За годы сотрудничества установились теплые доброжелательные отношения между ветеранами, коллективом педагогов и обучающимися школы. Ребята ежегодно готовят подарки ко Дню пожилого человека,23 февраля, ко Дню Победы. Доброй традицией для нас стало поздравление ветеранов войны и труда на дому, оказание им социально - бытовой помощи. Силами членов детского самоуправления, педагогов, обучающихся школы и их родителей проводится акции «Чистые окна», «Слава ветеранам» (поздравление ветеранов на дому), «Чем можем – тем поможем». Закаленные в войне, в окопах, знающие цену Победы, ветераны никогда не жалуются на свою жизнь. Им дорого внимание молодежи! Ученики школы стараются в этом им не отказывать. В этом проявляется гражданственность школьников

Живое общение с пожилыми людьми оказывает глубокое воздействие на души молодежи, вызывает чувства сострадания и сопереживания.
В результате активного взаимодействия с Советом ветеранов микрорайона, встречи, концерты, различные конкурсы и викторины проходят на высоком уровне, обладают огромным воспитательным потенциалом. Учащиеся узнают традиции своего народа, в них воспитывается любовь к Отечеству, к родной земле и своему дому, они проявляют уважение к старшим, осознают роль труда в жизни россиян, знакомятся с документами и живыми свидетельствами истории Отечества и хранят историко-духовную память своего народа, традиции защитников нашей Родины.

Елена Степановна

2.(найти фото, распечатать какое-нибудь дерево))Ежегодно мы со своими ребятами украшаем Дерево патриотизма, которое произрастает, цветет и приносит плоды в благоприятной почве: семье, школе, где формируется любовь к традициям своего народа и уважение к старшим не словом, а делом. Поэтому в традиции школы проведение акций «Ветеран живет рядом», «Память детского сердца», встречи поколений, встречи с ветеранами войны и труда за круглым столом, проведение фестивалей. Во время проведения которых ребятами исполняются и инсценируются патриотические песни, знакомые и близкие пожилым людям.

Дронин Владимир Анатольевич

3.Я провожу в школе проходят тематические классные часы «Непобедимая и легендарная», уроки мужества, на которые приглашаются участники военных действий в Афганистане, ветераны войны и труда. Многие классные часы готовят сами учащиеся, используя материалы, литературу по истории вооружённых сил и краеведению. Дети слушают очень внимательно, а после выступления задают множество вопросов, касающихся истории ВОв. Организация подобных встреч необходима для детей. Беседы оказывают влияние на формирование мировоззрения детей, заставляют пересмотреть жизненные ценности. Наконец, перед ними предстаёт живой пример мужества, героизма и исторической правды.

Петрова Ирина Николаевна

волонтерского движения: добровольное участие детей в благоустройстве пришкольного участка и прилегающей территории, оказания посильной помощи людям старшего поколения, привитию навыков ЗОЖ, профилактике вредных привычек. Эта работа объединяет членов коллектива, уч-ся и их родителей. В современных условиях, когда страна находится в социально-экономическом кризисе, особо значение приобретает то, что помогает объединить сплотить людей. Среди таких факторов важнейшее место занимает культура и историческая память. В обществе продолжают проявляться проблемы: безыдейность, низкая культура поведения, культ денег. Необходимо вести планомерную работу по формированию у подростков гражданской ответственности, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, правового самосознания. Патриотизму нельзя научить, патриотами становятся. Для этого нужно создавать условия, среду. Необходимо ставить подростка в ситуации выбора, морального поиска, чтобы научились с честью, достойно выходить из трудного положения. Волонтерская помощь - это общение с ветеранами, запись их воспоминаний, посильная помощь в бытовых вопросах. Ветерану важно знать, что он не забыт, что его труд на благо Отечества не остался без внимания и молодое поколение рядом в нужную минуту.

Глушенкова Светлана Роальдовна

МАСТЕР-КЛАСС

ИТОГИ РАБОТЫ КРУГЛОГО СТОЛА:

Патриотизм – великое слово!
К нему обращаемся снова и снова.
Важнее слова сейчас не найдёшь,
К нему призываем свою молодёжь.

А они уже патриоты,
А они уже впереди,
А они колесят по России,
Ищут раны Великой войны.

И сегодня наш долг педагога-
Поддержать, повести за собой
Молодые и хрупкие души,
Что находятся рядом с тобой.

Подтвержденье тому – круглый стол.

Мы услышали много идей
В ходе нашей беседы,
И думаю, можно сказать-
Есть достойные внуки великой Победы!

Хор учащихся 3 класса под руководством Вылко И.С.

ПАТРИОТИЗМ

ГРАЖДАНСТВЕННОСТЬ

Гражданин! В этом слове – весомость, размах, высота.
Тот достоин его, чья душа пред Отчизной чиста.

Гражданин! Нет не титул наследный, а гордое званье:
В нём и совесть, и честь,
И родного народа признанье.

ПРОБЛЕМЫ В

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИИ

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120211-kruglyj-stol-po-grazhdansko-patrioticheskomu-