- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Утилизация мусора»
ФИО участника | Батурин Ярослав Игоревич |
Класс | 1 |
Полное наименование образовательного учреждения | МАОУ СОШ №5 г.Томска |
Название работы | «Утилизация мусора». |
Руководитель | Габриелян Марина Эдуардовна 89234093664 |
Утилизация мусора
Батурин Ярослав ,1 класс, МАОУ СОШ №5 г. Томска
Руководитель:Габриелян Марина Эдуардовна, учитель начальных классов МАОУ СОШ №5 г.Томска
Актуальность проблемы. Утилизация и вывоз ТБО,остается одной из глобальных проблем человечества. Население Земли ежегодно увеличивается,а вместе с ним растет и количество отходов,которые нуждаются в своевременном вывозе и уничтожении. тысячи людей ежедневно работают над тем,чтобы утилизация мусора и утилизация твердых бытовых отходов приносила пользу. Меня заинтересовало,какие существуют промышленные способы переработки твердых бытовых отходов?Какие изделия можно изготовить из других материалов?Что знают о переработке и использовании твердых бытовых отходов взрослые и учащиеся нашей школы?Я заинтересовался этой темой и стал подбирать материал.
Цель моего исследования:
-выяснить,как относятся к экологической ситуации взрослые и учащиеся нашей школы?
-знают ли они о способах переработки твердых бытовых отходов?
-повлиять на то,чтобы территория городских свалок стала меньше
-вместо свалок появились стадионы и детские площадки
-стало чисто в городе,во дворах....
Задачи:
-провести интервью на тему утилизации мусора
исследовать проблему утилизации мусора
-проинформировать людей о важности грамотной утилизации мусора
-организовать в МАОУ СОШ №5 г.Томска акцию по сбору макулатуры
Ожидаемые результаты:
-люди не будут мусорить
-будут грамотно утилизировать мусор
-будут сдавать мусор в специальные пункты приема
Прием предназначенных на утилизацию шин,покрышек и резинотехнических изделий.
Переработка покрышек позволяет создавать полезные изделия,находящие широкое промышленное и бытовое применение:уличные и стадионные беговые дорожки с прорезиненным покрытием,игровые площадки,резиновую плитку. Переработка резинотехнических изделий защищает нашу природу от загрязнения.
Макулатура.
Материал:бумага,иногда пропитанная воском и покрытая различными красками.
Ущерб природе:собственно бумага ущерба не наносит. Однако,краска,которой покрыта бумага,может выделять ядовитые газы.
Вред человеку:краска может выделять при разложении ядовитые вещества. Пути разложения:используются в пищу разными микроорганизмами. Конечный продукт разложения:перегной,тела различных организмов,углекислый газ и вода.
Время разложения: 2-3года.Способ вторичного использования:переработка на оберточную бумагу. Наименее опасный способ обезвреживания: компостирование. Продукты,образующиеся при обезвреживании:углекислый газ,вода,зола.
Категорически запрещено сжигать бумагу в присутствии пищевых продуктов,так как могут образоваться диоксиды.
Батарейки.
Очень ядовитый мусор!!!
Материал:цинк,уголь,оксид марганца.
Ущерб природе:ядовиты для многих организмов.
Вред человеку:ядовиты для человека.
Пути разложения:окисляются под действием кислорода.
Конечный продукт разложения:соли цинка и марганца.
Время разложения:на земле-около 10 лет,в спокойной воде-несколько лет,в соленой воде-около года.
Вывод:
Результаты исследования показали,что не все ребята и взрослые задумываются об экологической ситуации в нашей стране.При анкетировании на вопрос «Сортируете ли вы мусор?»все учащиеся ответили «нет»,так как в нашей стране еще не принято сортировать мусор.
Литература
1.Википедия
2.Катрин де Сильги.история мусора.Текст,2011г.
3.отраслевой журнал «Рециклинг отходов».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120804-statja-utilizacija-musora
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.