План-конспект урока английского языка 6 класса по теме: «Условные придаточные предложения с союзом If»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение 
Кызыл-Сылдысская средняя общеобразовательная школа Эрзинского района Республики Тыва

План-конспект урока
английского языка 6 класса по теме:

«Условные придаточные предложения с союзом If»

Учитель английского языка
Бадарчи Айсу Сессимовна

с. Булун-Бажы, 2013

План-конспект урока
английского языка 6 класса учебник Кауфман М.З. с применением компетентностно -ориентированного задания.
Тема: Условные придаточные предложения с союзом If.

Цели:

1) Развивать логическое мышление, отрабатывая лексический материал в рамках темы «Здоровье»
2) Продолжить формирование навыков говорения, чтения, аудирования.
3) Воспитывать положительную мотивацию к учебному труду

Задачи:

1.Познакомить с придаточными предложениями, обеспечить их первичную обработку в серии речевых и языковых упражнений
2. Обеспечить использование изученной лексики по теме «Здоровье» в ситуации реального общения.

Ход урока:
Организационный момент:
Учитель: Good afternoon, children!
Модельный ответ: Afternoon!
Учитель: what date is it today?
Модельныйответ: Today is the ……. April.
Учитель: Who is absent today? Why?
Модельныйответ: Nobody is absent. All are present.
Учитель: What is the theme of our lesson?
Модельный ответ: Условные придаточные предложения с союзом if
Стимул: Сегодня на уроке вы познакомитесь с придаточными предложениями и научитесь применять их в своей речи. За выполнение заданий вы будете получать баллы, чем больше баллов, тем выше оценка.

Началоурока
Учитель: At first we check how you have done your homework. Open your workbooks. Show me your stories/ Y1. read your story/ Everybody listen and check/
Модельныйответ: I was ill last month. I had a headache, a cold and a sore throat. I was ill because I wore no warm clothes. I had to stay in bed, take tablets and drink a lot of tea.. I couldn’t go to school and see my friends. I was better in 7 days.
Учитель: Well done! Sit down. Now open your books p. 215 and read grammar material. You have 2 minutes to read it. Then who will explain this rule?
Модельныйответ: We will go to the theatre, if my friend phones me. (в главном предложении Future Simple, а в придаточном Present Simple)Мы пойдём в театр, если мой друг позвонит мне.
Учитель: Давайте применим полученное знание на практике. Let’s do ex.1 C.215. What is the task of the exercise.
Модельныйответ: Translate into Russian (переведитенарусскийязык) 1. If you help me, I will finish this work in an hour.- Если ты поможешь мне, я закончу эту работу через час.
Учитель: Now we do ex.2 . Put the verbs in brackets in the Future Simple. Use will or will not. Translate.
Модельныйответ: Поставьте глаголы в скобках в будущее простое время. Используйте will /will not.
Учитель: Read these sentences . Then open exercise-books and write these sentences, using will / will not. You have 5 minutes. Let’s check it.
Модельныйответ:

If I have a headache, I won’t listen to music.
If I get a cold, I will stay in bed.
If I have a stomachache, I will take tablets.
If I get flu, I won’t go to school.
Учитель: Now we do ex.3 Jenny Boat is ill. Listen to her ideas. Tick the things which she will do. Translate the task.
Модельныйответ: Джонни Боут больна. Послушайте её идеи и отметьте те картинки, по которым ясно что она будет делать.

Учитель: Listen! Tick/ Well done! Show me your workbooks. Who has done right. I give 1 point/ Then ex/4 Report and discuss your answers.

Модельныйответ: Jenny will feel better, if she takes a hot bath. I agree with Jenny because a hot bath will be good for her sore throat. Or I don’t agree with Jenny. A hot bath won’t be good for her high temperature.

Учитель: for every report I give you 1 point. Компетентностно - ориентированноe задание.

Учитель:ex.6p.216readthetask

Первичная обработка информации

Стимул: Выполнив это задание, вы получите ещё 3 балла.

Задание:

1. Рассмотрите таблицу и напишите свои предложения в тетрадях.

2. Первый ученик называет своё предложение с помощью if, следующий ученик начинает своё предложение со второй части предложения первого ученика. Y1: If I get a cold, I will not go to school.

Y2: If I don’t go to school, I will play computer games.

Заключительный этап урока

Учитель: During the lesson you collect points. Hands up, who has got 5 points. You get mark 5. Hands up who has got 4 points. You get 4. Hands up who has got 3 points. You get 3/

What have you learned from this lesson?

Модельныйответ: we’ve learned how say If I have………., I go to school.

Мы научились применять в речи придаточные предложения условия.

Учитель: Your homework is p.217 ex. A. The lesson is over. Goodbye.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121487-plan-konspekt-uroka-anglijskogo-jazyka-6-klas