Выступление на фестивале по физике «Физика и искусство»

«Физика и изобразительное искусство»

Цветоведение - наука о цвете. Она сложилась около ста лет назад, хотя вопрос об использовании особенностей цвета в искусстве живописи изучался намного раньше.

Живопись - это передача изображения цветом. Цвет выражает форму, объем, свет, материал, пространство.

Цвет может быть ярким и бледным, темным и светлым, чистым и мутным.

А как образуется цвет? На этот вопрос нам ответит физика, т. к. рождение цвета является физическим явлением.

Белого света нет.

Свет- это вид электромагнитной энергии, он распространяется волнами.Световые волны отражаются или поглощаются поверхностью предметов и представляются нам цветом.

Цвет- это световые волны определенной длины.

Разноцветная полоска, цвета в которой располагаются в определенном порядке, называется СПЕКТРОМ.

Разложение белого света в спектр это дисперсия.

Явление ДИСПЕРСИИ было открыто в 1666 году ученым физиком Исаком Ньютоном

Опыт Ньютона был гениально прост. Ньютон догадался направить на призму световой пучок малого поперечного сечения. Пучок солнечного света проходил в затемненную комнату через маленькое отверстие в ставне. Падая на стеклянную призму, он преломлялся и давал на противоположной стене удлиненное изображение с радужным чередованием цветов.

В ходе опытов было замечено, что при наложении 7 –ми цветов: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового образуется белый цвет.

Данное явление вызывало восхищение не только у физиков, а также у художников, писателей и поэтов.

Дисперсия – звучит прекрасно слово,

Прекрасно и явление само

Оно нам с детства близко и знакомо,

Мы наблюдали сотни раз его!

Гром отгремел, стих  летний ливень быстрый,

И над умытой свежею землей

Мостом бесплотным радуга повисла

Пленяя нас своею красотой.

Дисперсия здесь «руку приложила»

Обычный белый лучик световой

Она как будто в призме разложила

Во встреченной им капле дождевой.

Для изобразительного искусства законы цветоведения важны. Внимание художника направлено на воздействие цвета, его восприятие человеком.

Цветов в природе очень много. Все спектральные цвета называются «хроматическими» ( «цветными»). Если спектральную полосу согнуть в кольцо, получится цветовой круг.

Хроматические цвета условно делят на теплые и холодные.

К теплым  относятся  желто-красная часть спектра, а к холодным

– сине-голубая.  Желто- красная часть спектра ассоциируется с цветом солнца и огня, другие- с цветом неба, воды и льда. Фиолетовый и зеленый занимают промежуточное положение и могут быть отнесены то к теплым, то к холодным  ( в зависимости от сочетания). Красный, желтый и синий.       Смешивая основные цвета попарно в разных долях, можно получить составные цвета. Смешение любых двух основных цветов даст дополнительный к третьему.

(желтый и синий дадут зеленый (дополнительный к красному), синий и красный – фиолетовый (дополнительный к желтому), красный и желтый – оранжевый (дополнительный к синему).

В цветовом круге дополнительные цвета  расположены напротив друг друга. Дополнительные цвета противоположны  друг  другу, но при этом они всегда нуждаются один в другом.

В работе Анри Матисса присутствует контраст цветов. Красные рыбки на зеленом фоне смотрятся ярко и выразительно.

При соседстве не контрастных, а близких цветов, например желтого и желто-зеленого, зеленого и зелено-голубого, возникает, наоборот, уменьшение насыщенности обоих.

Художник использует цвет для создания определенного настроения, для поэтического воплощения замысла. Это относится и к портретному изображению людей.

Посмотрим на замечательный портрет В. А. Серова

« Девочка с персиками».

Чисто белого цвета нет в картине. Мы видим множество оттенков. Трепетный, мерцающий голубовато-серый фон , розовое пятно платья создают впечатление свежести, чистоты и юной радости жизни. Выразительные карие глаза кажутся живыми. Все в картине наполнено светом и воздухом.

Состояние ясного, свежего весеннего денька художник передает в картине « Мартовский снег». Белый снег под солнцем сверкает разноцветными переливами, как драгоценными камнями. Глубокий голубой цвет в тени чередуется с желтыми оттенками на освещенных участках снега.

На переднем плане контраст теплого и холодного цветов.

В. Ван Гог приходит к идее, что общее цветовое построение полотна должно отвечать эмоциональному восприятию натуры художником и возбуждало такие же переживания у зрителя. Теплые цвета радуют глаз, как бы пробуждают энергию, желание действовать.

Синий, голубой, зеленые цвета успокаивают- они напоминают о цвете моря, неба, растений.

В картине мы видим грусть и ощущение хрупкости жизни.

Воздух, заполняя все пространство, окутывает все предметы. То, что удалено, мы видим сквозь его толщу. Окутанная воздухом даль голубеет. Теплые цвета выступают, кажутся ближе, а холодные- дальше.

Скажи, скажи, художник,

Какого цвета дождик,

Какого цвета ветер,

Какого цвета вечер?

Скажи, какого цвета

Зима, весна и лето...

Природа - наш общий дом.

Наш дом-это планета земля.

Наша задача – сохранить планету, сделать ее лучше, ярче, самобытнее.

Это планета, на которой хочется жить, творить, быть милосердными друг к другу.

Связь физики и изобразительного искусства очевидна. Физика помогает художникам правильно выбирать цвета, опираясь на физические законы.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждении е

«Городищенская средняя общеобразовательная школа»

Ступинского муниципального района

Выступление на тему:

«ФИЗИКА И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»

Руководитель: Куликова И.В.

Ступино, февраль 2014г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121821-vystuplenie-na-festivale-po-fizike-fizika-i-i