- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Хоровод весны»
Праздник «Хоровод весны»
Цель: расширить и углубить знания и представления об изменениях, происходящих в природе с приходом весны.
Задачи: развивать творческие способности детей, воспитывать любовь к природе, развивать наблюдательность, активность.
Сценка
Алёнушка: - Проснись, сестрица Матрёнушка, заря занимается, петушок пропел!
Матрёнушка:- Пусть занимается. Пусть петушок поет.
Алёнушка.: - Ну, вставай, сестрица.
Матрёнушка.: - Ох, не дадут полежать на печке, погреть плечики. Придется вставать.
Алёнушка:- Пора! Время и коровушку в поле выгонять, и горох сеять, и ленок засевать. Да вот зима все не уходит. Докучила нам всем, холодная, студёная. Полно зимушке зимовать, пора весне – матушке наступать! Идти надо весну – красну искать, в наши края ее кликать – звать.
Матрёнушка.: - Да где же её искать?
Алёнушка.: - Идти нужно в ту сторону, откуда теплый ветерок веет, идти нужно туда, где солнышко больше пригревает – греет. Пойдем, сестрица, в путь – дорогу, весну искать, в наши края кликать – звать.
Матрёнушка.: Да как же мы одни будем искать?
Алёнушка.:- Да разве мы одни? Гляди сколько ребят вокруг, и все ловкие, смекалистые. Они – то нам помогут. Поможете, ребята?
РЕБЯТА: - ДА, ПОМОЖЕМ!
Алёнушка: - Пойдем же скорее, пойдем!
(Тащит Матрену за собой.)
Матрёнушка.- Ох, и устала я! Сяду – ка на пенек, отдохну часок. Иди, сестричка одна, я тебя догоню.
Алёнушка.- Отдохни, Матренушка, а я пойду дальше.
(Алена уходит)
Матренушка. – Ишь, чего надумала – весну звать, призывать. И зачем мне весна? Для меня и зима хороша. Лежи себе на печи, да баранки жуй. А придет весна – так и за коровушкой в поле ходи, в огороде копайся. Как же мне весне помешать, кого на помощь звать? Ага. Вот гномы. Они мне помогут!
Здравствуйте, уважаемые гномы, помогите мне весну задержать, пусть зима будет.
Гномы-
1 гном. Нет, Матренушка, всему на свете свой черед.
И следом за метелью
Нам позывные подает
Весна своей капелью.
2 гном. Завидное везение – весну увидеть раннюю.
Взглянуть в лицо весеннее румяное лицо.
3 гном. Весна прекрасна и желанна,
Летящей поступью спешит.
Давайте скажем ей все «Здравствуй!»
Пусть всё вокруг поёт, звенит!
Песня
Ой, бежит ручьём вода
Нету снега, нету льда.
Ой, вода! Ой, вода!
Нету снега, нету льда.
Прилетели журавли
И соловушки малы.
Журавли, журавли
И соловушки малы.
Мы весняночку поем,
Весну красную зовём.
Пой, поём! Ой, поём!
Весну красную зовём!
4 гном: – Жаворонушки, перелётушки,
Прилетите к нам!
Весну красную, весну красную
Принесите нам!
5 гном: - Зима надоела, хлеб весь поела,
Ручки познобила,
Скотину поморила.
6 гном: - Глядите, вот и они, жаворонушки – перелётушки, братишка – воробьишка, сестричка – синичка, тетка – чечётка, краснозобый снегирюшка, грач – летун да тетеревочек – мой дружочек.
Тетерев: Здравствуй, народ честной! Услышали ваши песни и прилетели все вместе. Принесли мы вам загадки. Кто их отгадает, тот и поможет Алёнке Весну найти. Приглашаем к нам ребят самых смекалистых.
(Ребята из каждого класса поднимаются на сцену. Берут по одной загадке, написанной на лучах солнца. Отгадав, прикрепляют лучик к солнцу).
1.Я выступаю перед вами,
Как молодой весны гонец.
Я рад увидеться с друзьями!
Ну, а зовут меня ..(скворец).
2. Прилетает к нам с теплом,
Путь, проделав длинный,
Лепит домик под окном
Из травы и глины. (Ласточка).
3. Что за весенняя черная птица
Трактору чуть ли не на нос садится?
Кто там за плугом носится вскачь?
Птица весенняя эта…(грач).
4. Гнездо своё он в поле вьёт,
Где тянутся растенья.
Его и песня, и полёт вошли в стихотворенье. (Жаворонок)
5. Кто всех звонче и нежней
Это птица… (соловей)
7 гном:
Солнышко! Послушай, как щебечут птицы!
Послушай, как поет весна,
Как дождь в твое окно стучится.
Повсюду музыка слышна.
ИСПОЛНЕНИЕ МЕЛОДИИ (ложки, пианино).
Солнышко - Друзья! Готовы ли вы к встрече Весняночки-весны?
Зима: Это кто тут хозяйничать собирается? Хотите мои снега топить да Весну приваживать? Я – зима – госпожа! Как захочу, так и будет! На санках катались? У елки плясали? А теперь меня, матушку, пожалеть некому! Хоть бы, Потапыч, за меня заступился!
Медведь: Без забот и без тревоги спал медведь в своей берлоге!
Автор: Вдруг проснулся косолапый, слышит - каплет – вот беда!
Вылез он и видит – лужа!
Тает снег, пришла весна!
Зима: Опять про весну заговорил! Не бывать Весне, правда, Зайка!
Заяц: Звери в лесочке дрожали зимой,
Некуда было им деться!
Пляшут от радости звери – солнца так много в апреле!
Зима: Расплясались! Сейчас позову тучу черную, она вам покажет!
Звери: Где ты, солнышко, проснись!
Где, ты, красное, вернись!
Солнышко: Я – Солнышко лучистое, тепло и свет несу,
Улыбки возвращаю вам и всем дарю Весну
1-й мальчик – глашатай
Ясна-красна,
Приди, Весна!
С золочёным гребнем,
С изумрудным стеблем,
С полою водою,
С первой бороздою,
С голубою далью,
С Иваном-да-марьей!
2 – й глашатай
Весна, приди,
Весной пойди
На всё в зимнем:
На льды – ливнем,
На снег – теплом,
На всю зиму – помелом!
ТАНЕЦ - хоровод
Мальчик в народном костюме
Выходи, народ,
Становись у ворот!
Весну закликать,
Зимушку провожать!
Девочкав народном костюме
Весна! Весна красная,
Приди, Весна, с радостью,
С великой милостью.
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С дождями сильными,
С хлебами обильными!
Глашатай
Идёт красавица-весна –
Отворяйте ворота!
Март: - Э- ге – гей! Апрель, догоняй.
Апрель:- Опаздываем, братцы, поспешим.
Май:- Здесь ли праздник? Сколько света!
Март: Здравствуйте. Ребята, я - первый из весенних месяцев – март. В марте ещё не весна, а предвесенье, когда мороз скрипуч, а не жгуч, и день с ночью равняется. В марте, если облака плывут быстро и высоко – вся весна будет хорошей.
В народе говорят:
Март сухой, да мокрый май – будет каша, каравай.
Рыхлый снег темнеет в марте, тают льдинки на окне,
Зайчикбегает по парте и по карте на стене.
Апрель: Я – второй весенний братец – месяц – Апрель.
Апрельские ручьи землю будят,
А апрельский снежок ломает снежок.
Солнышко с апрельской горки в лето катится.
Апрель с травой, а Май - с листвой.
Май: - Я – третий весенний месяц – Май.
Если Март – с водою, Апрель – с травою,
То май с цветами и нарядами лесными. Братцы, поспешим за весной - красой!
(ТАНЕЦ «Хоровод цветов»)
Братцы – месяцы входят и с ними Весна.
Я – Весна – красна,
Бужу землю ото сна.
Наполняю соком почки,
На полях ращу цветочки,
Прогоняю с речки лёд,
Светлым делаю восход
Всюду: в поле и в лесу
Людям радость я несу.
Ученик: Ты, Весна, Весна – красна,
Что ты людям принесла?
Весна: Принесла я для лугов покрывало из цветов,
Принесла для ёлки новые иголки,
Для осин и для берёз свежих листьев целый воз.
Ученик: Зазеленели луга и поля,
Дружно сказали: «Весна – это я!».
Ласточка выбралась в наши края,
Тоже сказала: «Весна – это я!».
Свежих листьев целый воз.
Солнце блеснуло в росинках цветка.
Ватою белой плывут облака,
И несмолкающий голос ручья.
Всем говорит: «Весна – это я»!
Вот появились пшеницы ростки,
Маков багряных зажглись огоньки
Даже цветок на груди у меня
Тоже сказал: «Весна – это я!»
В заключении праздника – «Весенняя песня».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121854-scenarij-prazdnika-horovod-vesny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Менеджмент в образовании
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.