Солнце источник света и тепла

Открытый урок по познанию мира.

Тема: « Солнце - источник света и тепла» - 4 класс.

Цель:дать понятие о Солнце как источнике света и тепла.

Задачи:

определить, что Солнце является центром Солнечной системы;

рассказать о значении Солнца для жизнедеятельности на Земле;

развивать умение высказывать свои мысли, доказывать, делать выводы;

воспитывать товарищество, ответственность, сотрудничество в группах;

Тип урока: урок - исследование.

Методы: проблемный, частично - поисковый, наглядный.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Землю освещает солнце,

а человека - труд(Слайд 1).

- Как понимаете эту пословицу?

- К чему она призывает?

II.Определение темы и цели.

- Отгадайте загадку:

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь

Улыбаешься в оконце

И зовут тебя все … (солнце).

- Что даёт нам солнце?

- Тема сегодняшнего урока: «Солнце - источник света и тепла» (Слайд 2).

- Запишите в тетради число и тему нашего сегодняшнего урока.

- Определим задачи урока, посмотрев слайды (Мультивидео « Солнце в центре Солнечной системы).

- Что должны понять?

- Что должны узнать?

III. Наблюдения в природе.

- Какие изменения происходят с Солнцем?

- На что это влияет?(Дни длиннее, ночи короче).

IV. Актуализация знаний.

- Давайте вспомним, что мы знаем по этой теме.

Игра « Продолжи» (мозговой штурм).

1. Звезда - это …(Солнце).

2. Невооружённым глазом на небе видно (3000 звёзд).

3. Вокруг Солнца вращается … (9 планет).

4. Спутник Земли - это … (Луна).

5. Солнце и планеты образуют … (Солнечную Систему).

6. Окружающий Землю мир - … (Вселенная).

б) Игра « Определи название и место».

- Вспомним названия, разгадав шифровку (слайд 3):

МЕР ВЕ ЗЕМ

МА Ю СА

У НЕ ПЛУ

- Что это за планета и где её место? (Макет Солнечной Системы).

Планета обращается вокруг Солнца за 88 дней (Меркурий -1).

Планета красного цвета (Марс - 4).

Самая большая планета (Юпитер - 5).

Окружена множеством ярких колец (Сатурн - 6).

Самая дальняя планета (Плутон - 9).

V. Проверка домашнего задания.

- Назови первого космонавта.

- Назови первого космонавта Казахстана.

- Как исследуется космос в наше время.

- Какую работу выполняют в космосе искусственные спутники Земли?

- Покажите на карте Казахстана космодром Байконур.

VI. Работа над новым материалом.

Улыбается на небе

Освещает всё вокруг

Вечером идёт на отдых

Утром снова тут как тут (солнце).

- Сегодня на уроке мы будем исследователями Солнца.

- Наш девиз:

Вот солнце бежит босиком по росе

Зовёт за собою нас в путь

Исследователи, такие же люди, как все

Но любопытней чуть-чуть.

- А что мы знаем о Солнце? (Зимой опускается ниже над горизонтом, а летом поднимается выше).

- Что умеем?(Определять стороны горизонта).

- Солнце - источник света и тепла. Без его живительных лучей не было бы ни растительного, ни животного мира, вечный мрак и вечный холод царили бы на земном шаре.

Солнце светит всем

Солнце греет всех.

-Во всей Вселенной нет ничего щедрее и справедливее этого светила.

В дверь, в окно стучать не будет

А взойдёт и всех разбудит.

Кто-то утром не спеша

Надувает красный шар

А как выпустит из рук

Станет вдруг светло вокруг.

- Сколько загадок существует о Солнце! Возможно, все они частицы каких-то легенд. Мне очень нравится одна старинная гуцульская легенда о Солнце.

- Сначала Солнце было очень большим, но после того как появились люди, оно начало уменьшаться: ибо при рождении каждого человека от Солнца отрывается кусок и превращается в звезду, а когда человек умирает, то его звезда гаснет и падает.

- Если умер праведный (добрый) человек, то его душа возвращается в Солнце, а из тех звёзд, которые гаснут, когда умирают неправедные люди, получается месяц.

- Какой вывод вы сделали для себя? (Лучше быть добрым).

- Итак, вы исследователи, перед вами стоит задача прочитать статью и найти ответ на вопрос:

1. Дать понятие о Солнце.

2. Что случилось бы с нашей Землёй, если бы расстояние между Землёй и Солнцем было больше 150 млн. км?

3. Что случилось бы с нашей Землёй, если бы расстояние между Землёй и Солнцем было больше 150 млн.км?

4. Какое значение имеет Солнце для жизни на Земле?

5. Как человек использует солнечную энергию?

6. Как планируется в будущем использовать солнечную энергию?

- Солнце - звезда, громаднейший раскалённый газовый шар. Самый огромный при всей Солнечной системе. Если представить, что солнце величиной с арбуз, то рядом с ним самая большая планета Юпитер будет выглядеть как небольшое яблоко, а наша Земля – как ягода смородины.

- Солнце - самая тяжёлая звезда, тяжелее всех планет. Поэтому сила притяжения у него прегромадная. И только поэтому оно удерживает планеты на их орбитах, и не даёт им улететь в космическое пространство.

- Солнце - это самосветящийся газовый шар по объёму более, чем в млн.раз больше Земли, температура в центре Солнца достигает 15 млн. градусов и под воздействием этой невообразимой высокой температуры в солнечном веществе происходят изменения в результате этого получается свет и тепло.

- Солнечный свет и тепло обеспечивают существование жизни на Земле.

- Мы говорим, что Солнце - самая близкая к нам звезда. Но это не означает, что расстояние от Земли до Солнца маленькое, оно составляет 150 млн. км (Слайд 4).

- Вы, наверняка, не в состоянии представить насколько велико это расстояние. И чтобы вам в этом помочь расскажу я вам такую историю.

Сказка про Солнце (слайды 5 - 9).

Жил да был Звездочёт. Каждую ночь он наблюдал за далёкими звёздами, а днём изучал самую близкую к нам звезду - Солнце, пытаясь разгадать тайну её рождения. Но время шло, Звездочёт старел. А тайна оставалась неразгаданной. И тогда Звездочёт решил полететь к Солнцу, чтобы всё увидеть самому.

«Возьму свою карету, запрягу в неё пару сильных лошадей, да и помчусь!» - решил он.

«Что ты! Что ты! - заскрипела карета, - мне не выдержать такого длинного путешествия - я развалюсь на дороге! Ведь оно продлится не меньше 500 лет! Возьми уж лучше автомобиль!»

Послушался Звездочёт, выбрал самую быструю и красивую машину. Но едва взялся за руль, как зафырчал мотор.

«Фр - р!» … Не буду включаться! 100 лет работать без отдыха ! Не желаю!

«Не соглаш-шайся», - прошуршала шина, в космосе для машин нет дорог …

Пусть возьмёт самолёт, он по крайней мере умеет летать.»

Отправился Звездочёт к Самолёту: «Отнеси меня, пожалуйста, на Солнце. Я очень тороплюсь. Сколько времени понадобится тебе для этого?»

«10 лет! Но я не могу выполнить твою просьбу. В космосе нет воздуха, и моим крыльям не на что опираться. Иди к моей сестре, Красавице-ракете. Только она может летать в безвоздушном пространстве».

«Ты правильно поступил, что обратился ко мне, человек!» - серебристым голосом пропела Ракета, - Не пройдёт и года, как мы будем у цели. Я самая выносливая, самая быстрая, только я одна знаю туда дорогу. Садись!»

Только было Звездочёт собрался, занять место в кабине корабля, как из-за туч выглянуло Солнце и его золотистые лучи брызнули во все стороны. Один солнечный луч коснулся щеки Звездочёта и шепнул: «Ракете нужен год, а мне только 8 минут. Полетели?»

Обрадовался Звездочёт, потянулся за солнечным лучом - и пропал из глаз…

- Вспомним сказку по слайдам.

- Какой вывод можно сделать?

- И сейчас существуют люди, которые изучают Солнце. Почему?

- Да, Солнце имеет огромное значение для всего живого на Земле, так как выполняет оно не одну работу и имеет несколько профессий. Давайте их рассмотрим.

- Объясните, каким образом работает Солнце, если оно …

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122196-solnceistochnik-sveta-i-tepla