Как помочь первокласснику быстрее адаптироваться к школе

Консультация

Как помочь первокласснику быстрее адаптироваться к школе.

Первое сентября пройдет, праздник, которого ребенок ждал все лето, закончится. У первоклассника начнутся трудовые будни, психологи советуют родителям дать ребенку время, чтобы он смог привыкнуть к «новым правилам игры», новым требованиям и к своему статусу. Период адаптации - очень сложный и важный этап для вашего ребенка первоклассника. Обычно он длится от одного до трех месяцев, но бывает, что затягивается и на более длительный срок.

Наиболее напряженными для всех детей являются первые четыре недели обучения. Это период острой адаптации. В это время не следует повышать нагрузку, темп работы. Активный период обучения должен начинаться после острого периода адаптации.

В первые месяцы школьной жизни ребенок привыкает к новому коллективу, ближе узнает своих одноклассников, приобретает друзей_сУ детей благополучно прошедших адаптацию, преобладает хорошее настроение, активное отношение к учебе, желание посещать школу, добросовестно и без видимого напряжения выполнять требования учителя.

У многих детей наблюдаются в это время различные психологические нарушения: некоторые из них очень шумны, крикливы, с учителями ведут себя довольно развязно, другие, наоборот, зажаты, скованны, излишне робки. Бывают и нарушения сна, аппетита, различные капризы. Все эти отклонения связаны с огромной нагрузкой, которую испытывает психика ребенка, ведь требования к нему резко увеличиваются.

Родителям не надо ждать от малыша сразу же блестящих успехов, иначе ребенок под гнетом этих ожиданий может психологически сломаться. На этом этапе для мам и пап важно прежде всего достичь того, чтобы ребенок с радостью и желанием ходил в школу. Необходимо каждый день расспрашивать его о прошедших занятиях, школьных событиях, о его мыслях и настроениях. Из этих бесед можно узнать, что ребенок понял, а что нет, что его огорчило, а что заинтересовало. Только родительская любовь поможет укрепить у ребенка веру в себя.

Сегодня одна из главных задач школы - оздоровление ребенка, и потому в целях облегчения процесса адаптации первоклассника применяется ступенчатый режим учебных занятий с постепенным наращиванием учебной нагрузки. В сентябре в первом классе проводится по 3 урока, со второй четверти - 4 урока. Первый класс по четырехлетней программе начального образования - это пятидневная учебная неделя,

уроки по тридцать пять минут, две динамические паузы между уроками, две физкультминутки в течение урока, использование дидактических игр на уроках. Занятия первоклассников проводятся только в первую смену. Время их начала 8:30-9:00.

В первом классе четырехлетнего дошкольного образования введена безотметочная система обучения. Недопустимо также использование любой знаковой символики, заменяющей цифровую отметку (звездочки, самолетики, солнышки и пр.). При комментировании ответа ученика учитель использует лишь словесную оценку.

В первом классе четырехлетней начальной школы домашние задания не задаются, и на второй год не оставляют.

Родители должны быть особенно внимательны в период адаптации к школе.

Особенно важно организовать правильный режим дня, в котором обязательно должны быть моменты его прежней жизни, в том числе игры и мультфильмы. Режим дня должен включать сон - не менее 10 часов в сутки, полноценное питание, физические упражнения, прогулки не менее 2 ч'асов в парке или во дворе, но не походы по магазинам.

Первоклассник теперь не просто рисует палочки, а работает, старается, и родители должны помочь учителям и научить ребенка быть усидчивым, терпеливым, аккуратным. В первом классе ребенку надо научиться не конкретным знаниям и навыкам, а умению учиться. Не дома с мамой, а в школе, где он - один из двадцати пяти учеников.

Не отправляйте ребенка в школу без завтрака, до школьного завтрака ему придется много работать.

При прощании не напутствуйте ребенка: «Смотри, не балуйся», или «Веди себя хорошо», «Чтобы сегодня не было плохих отметок» и т.п. Лучше будет, если вы пожелаете ему удачи, подбодрите его, найдете несколько ласковых слов. У вашего первоклассника впереди трудный день.

Встречая ребенка в школе после уроков, порадуйтесь вместе с ним тому, что он сумел потрудиться самостоятельно, без вас, целых три часа.

Замечания должны быть конкретными, а не касаться личности ребенка. Он не неряха, просто сейчас у него в тетради маленький беспорядок. Не делайте ребенку несколько замечаний сразу.

Чаще разговаривайте о вашем ребенке с учителем. Выслушав его замечания, не торопитесь устраивать взбучку и постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем проходил без ребенка.

Объясните ребенку, что значит «дать сдачу». Дети часто не понимают значения этих слов и порой негативно реагируют даже на нечаянный толчок пробегавшего мимо одноклассника.

Вам необходимо объяснить следующие правила ребенку и с их помощью готовить его к взрослой жизни:

а) Не отнимай чужого, но и свое не отдавай.

~ б) Попросили - дай, пытаются отнять - старайся защищаться.

; в) Не дерись без причины.

г)Зовут играть — иди, не зовут - спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.

д)Играй честно, не подводи своих товарищей.

е)Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси.

ж)Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность.

Информация подготовлена на основании Письма Минобразования РФ от 25.09.2002 года № 2021/11-13 «Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122283-kak-pomoch-pervoklassniku-bystree-adaptirovat