- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
А ну-ка девочки «Для 2 класса»
А НУ-КА, ДЕВОЧКИ!
(сценарий для 2 класса)
Ведущий. Дорогие наши мамы, бабушки, девочки! Сегодня самый первый весенний праздник. Хочется пожелать всем счастья, весны, праздника. И сегодня мы подготовили поздравление нашим самымлюбимым и близким людям- бабушкам и мамам.
Выступают девочки.
1.В этот мирный и праздничный вечер,
В этот светлый торжественный час,
Дорогие, любимые мамы,
Мы пришли, чтоб поздравить вас.
2.Ещё сердится холод зимний,
Восьмой всего лишь день весны,
Но вот цветами золотыми
Все улицы уже полны.
3. Эта цифра восемь
Любимей всех других!
Мы с праздником поздравим
Всех женщин дорогих.
4. Нашим мамам в день весенний
Шлёт привет сама весна:
Звон ручьёв и птичье пенье
Дарит к празднику она.
Солнце ярче светит нам
В светлый праздник наших мам!
5. Пригласили в гости к нам
Мы и бабушек, и мам,
Обещаем, обещаем:
Здесь не будет скучно вам
6. О! Как прекрасно это слово – мама!
Всё на земле от материнских рук.
Она нас – непослушных и упрямых –
Добру учила – высшая из мук!
7. Кто вас, дети, сильно любит,
Кто вас нежно так голубит,
Не смыкая ночью глаз,
Всё заботится о вас?
Все. Мама дорогая!
8. Колыбель кто вам качает?
Кто вас песней забавляет
Или сказку говорит,
Кто игрушки дарит вам?
Все. Мама дорогая!
9 Если, детки, вы ленивы,
Непослушны, шаловливы,
Как бывает иногда,
Кто же слёзы льёт тогда?
Все. Мама дорогая!
Выступление мальчиков.
1.Мы, весёлые ребята,
Поздравляем вас, девчата,
С милым праздником весны,
Нежности и красоты.
2.Мы сегодня нарядились,
Туфли пламенем горят,
Поздравлять вас с 8 Марта
Собрались, как на парад.
3.Мы выступленье своё начинаем,
Милых девчонок, вас, поздравляем,
Мы бы стихи написали для каждой,
Только стихи мы пишем неважно.
Как обижали мы вас, простите
И поздравленье наше примите.
4.Да здравствуют девчонки
С косичками и без!
Пусть солнце улыбнётся вам
С голубых небес.
5.Да здравствуют худышки,
Да здравствуют толстушки,
Все, у кого серёжки
И на носу веснушки.
6.И в школе вам пятёрок!
И дома вам похвал!
Чтоб все киноактёры
Влюблялись наповал.
7.Мы желаем девчонкам нашим
Никогда не унывать,
С каждым годом быть всё краше,
И нас меньше обижать!
8.Вам желаем, дорогие,
Быть здоровыми всегда,
Чтобы вы хорошо учились,
Нас не били никогда.
9. .Вам желаем только счастья,
И откроем вам секрет:
Наших девочек прекрасней
Во всей школе просто нет.
10.Девчонок поздравляем
И просим не сердиться:
Не всем же удаётся
Мальчишками родиться.
11..Почему мы здесь всё пляшем?
Почему мы здесь поём?
Потому что мы девчонок
Поздравляем с женским днём!
Вручение подарков.
Ведущий. А сейчас мы проведем конкурсную программу «А ну-ка, девочки» . Для этого разделимся на 2 команды. Проведем жеребьевку. А членами жюри будут мамы мальчиков. Остальные болельщики.
Конкурсная программа
Девочки, заранее разделённые на две команды, представляют себя (название)
1. Конкурс «Букет». Разминка. Команды по очереди называют отгадку.
1. Стоит в поле кудряшка – белая рубашка, сердечко золотое, что это такое? (Ромашка)
2. На длинной хрупкой ножке вырос шарик у дорожки, ветерочек прошуршал и развеял этот шар (Одуванчик)
3. На зеленом шнурочке белые звоночки (Ландыш)
4. На кустах в саду растет, запах сладкий, словно мед, но нередко льются слезы тех, кто рвет руками … (розы)
5. Розовым, белым, малиновым, красным я в мае бываю душистым прекрасным (пион)
6. Все знакомы с нами, яркие, как пламя. Мы однофамильцы с мелкими гвоздями. Полюбуйтесь дикими алыми … (гвоздиками)
Конкурс №2 «Варим кашу» Из набора слов надо выбрать нужные карточки и расположить их в том порядке, в каком будут варить «Кашку-малашку».
Налить воды в кастрюлю Поперчить
мелко порезать Посолить
Помыть крупу добавить масло
Насыпать крупу Вскипятить воду
Конкурс№3 «Будущие мамы». Одна девочка из команды должна взять куклу и спеть ей колыбельную.
4 конкурс « ФОТОМОДЕЛЬ»
Придумать платье для куклы. ( листок, фламастеры) 2 участника.
Они должны будут придумать, нарисовать и объяснить костюм для какого-то определенного места.
5 конкурс « КУЛИНАРНЫЙ» для остальных написать на листочке.
Девочкам нужно уметь хорошо готовить. А это важно. Так как путь к сердцу мужчины лежит через желудок. Сейчас вы должны будете сварить борщ. Какие продукты вы для этого выберете?
6 конкурс «САМЫЕ ОРИГИНАЛЬНЫЕ» 2 участника.
Девочки любят цветы. Вот сейчас мы и будем составлять оригинальные букеты
( аппликация из цветной бумаги, создать букет )
Остальные участники должны вспомнить и назвать по очереди как можно больше видов цветов.
7 конкурс"Знаете ли вы овощи?"
Приглашаем по одной участнице от команды. По очереди даете ответ на наш вопрос.
Назовите овощи, у которых едят клубни, корни (картофель, репа, редис, морковь, свекла, редька, турнепс, лук, чеснок и др.).
Назовите растения, у которых едят семена (горох, бобы, фасоль, чечевица, соя, кукуруза, подсолнечник, мак).
Назовите растения, у которых едят цветы (одуванчик, фиалка).
Назовите овощи, растения. у которых едят листья (капуста, свекла, салат, зеленый лук, петрушка, чеснок, сельдерей, укроп, щавель и др.).
конкурс «Красавица»
Каждый участник берет зеркало и говорит «Какая я красивая!»
9 Конкурс «Наборщик». Дано слово «женственность».
В установленное время составить из букв данного слова как можно больше других слов. Каждое слово должно быть составлено только из букв, составляющих выбранное слово. Имена собственные писать нельзя.
Конкурс -ЗАДАЧКИ ДЛЯ УМА для зрителей
1. На сосне росло 90 желудей. Подул сильный ветер, и 10 желудей упало. Сколько осталось? (Возможно, для кого-то будет сюрпризом узнать, что на сосне желуди не растут.)
2. Мужчина шел по улице, фонари не горели, лупы тоже не было. Дорогу ему перебежала черная кошка. Как он разглядел, какого она была цвета? (Невнимательные слушатели начнут гадать, а самые сообразительные наверняка ответят, что был день, поэтому мужчина разглядел цвет кошки.)
3. Что я делаю, когда вижу с закрытыми глазами? (Сплю)
4. Что может быть невкусным, даже если это очень хорошо приготовить? (Уроки)
конкурс «Завяжи платочек» ( садятся друг за другом. Ведущая завязывает платок первому участнику. По сигналу первый учстник развязывает платок и завязывает 2 участнику.и т.д.)
11 конкурс «Парикмахер» На волосы мальчиков нужно одеть как можно больше резинок.
Ведущий. На этом наш конкурс закончился. Ждем итогов жюри.
Ведущий.
Пусть в этот день весенними лучами
Вам улыбнутся люди и цветы,
И пусть всегда идут по жизни с Вами
Любовь, здоровье, счастье и мечты.
Примите наши поздравленья
В Международный женский день!
Пусть будет ваше настроение
Всегда цветущим, как сирень,
Пусть будет жизнь прекрасна ваша,
И дети счастливы всегда,
Пусть дом ваш будет полной чашей!
Удачи, счастья и добра!
Налить в кастрюлю воды | Насыпать крупу |
Вскипятить воду | Добавить масло |
Посолить | Поперчить |
Помыть крупу | Мелко порезать |
Налить в кастрюлю воды | Насыпать крупу |
Вскипятить воду | Добавить масло |
Посолить | Поперчить |
Помыть крупу | Мелко порезать |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122511-a-nu-ka-devochki-dlja-2-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.