- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мои физкультминутки
МБОУ Кызыл-Сылдысская СОШ
с. Булун-Бажы Эрзинского кожууна
Республики Тыва
Учитель начальных классов
Уржук Валентина Дугаровна
Мои
физкультминутки
Учитывая физические особенности учащихся своего класса, на уроке и большой перемене провожу физкультурные минутки, сопровождая их рифмованными строками. При этом часто использую различный спортивный инвентарь (гимнастические палки, скакалки, мешочки с песком) простейшие тренажеры. Все это помогает детям после долгого сидения партой снять усталость, поднять эмоциональный настрой и повысить работоспособность.
Так, для формирования правильной осанки провожу упражнения:
Перетяни палку.
Два ученика стоят спиной к спине держа на вытянутых вверх руках одну гимнастическую палку. Наклоняясь вперед они смотрят на палку и стараются перетянуть ее в свою сторону.
Руки с палочками вверх,
На нее смотрите,
И за палочку вдвоем
Поскорей возьмитесь.
Палочку кто перетянет,
Победителем он станет.
Не урони кувшин.
Учащиеся (3-5 человек) с смешком на голове разводят руки в стороны идут не спеша до отметки и возвращаются назад.
На головке не мешочек,
А кувшинс водой стоит,
Если вдруг его уронишь,
Будет он тотчас разбит.
Надо очень прямо встать.
До черты дойти скорей
И обратно побыстрей.
Зрительную гимнастику стараюсь разнообразить, чтобы вызвать интерес. С этой целью использую тренажёры для глаз: цветовые, разноудалённые, общие и индивидуальные, с обыгрыванием действий в рифмованной форме.
Для профилактики зрительного переутомления провожу упражнения.
Бабочка.
Средства: указка, тренажёр .
Прилетела бабочка,
Села на указку,
Попытайтесь вслед за ней
Пробежаться глазками.
Божья коровка.
Божья коровка летела,
На кончик указки села,
Глазками ее поймай-
И за ней понаблюдай.
Маятник.
Средства: два круга (желтый и зелёный), стрелка на нитке.
Маятник качается
Вперед-назад, назад – вперед,
От желтого к зеленому,
Потом наоборот.
Пока стрелка качается,
Уж столько раз подряд,
Ты на зеленый с желтого
Переводи свой взгляд.
Таким образом, свою педагогическую деятельность в урочное и внеурочное время стараюсь выстраивать так, чтобы сохранить здоровье детей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122785-moi-fizkultminutki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.