Воспитательная работа

«Согласовано» «Утверждаю»

Зам.директора во ВР директор МКОУ «Михалёвская СОШ»

________ Вершинина М.С. ___________ Казыева З.П.

«___» ________ 2014 г. «___» _________ 2014 г.

Кл. руководитель: Соколова

Виктория Александровна

Ежедневно

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учеников;

2. Организация питания учащихся;

3. Организация дежурства в классном кабинете;

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно

1. Проверка дневников учащихся;

2. Проведение мероприятий в классе (по плану);

3. Работа с родителями (по ситуации);

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации);

Каждый месяц

1. Посещение уроков в своём классе;

2. Консультации у социального педагога;

3. Встреча с родительским активом;

Один раз в четверть

1. Оформление классного журнала по итогам четверти;

2. Анализ выполнения плана работы на четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть; 3. Проведение родительского тематического собрания и оформление протокола.

Один раз в год

1. Проведение открытого мероприятия;

2. Оформление личных дел учащихся;

3. Анализ и составление плана работы класса;

4. Статистические данные класса (1 сентября)

Цели и задачи поставленные в прошлом году:

Цель-создание условий для формирования базовой культуры личности, ценностных ориентаций через гуманизацию воспитательного процесса; создание условий, чтобы дети моего класса были здоровы, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участия в делах школы и класса.

Задачи- организация интеллектуального – познавательной деятельности учащихся, формирование эмоционально- положительного отношения к учебе, знаниям, деятельности; развитие ученического управления в школе через формирование гражданской активности личности; воспитание гражданско- патриотических качеств , через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий; совершенствование системы индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода.

В первом классе каждый ребенок личность отдельная, нет ни общих интересов, нет общих дел, группа существует отдельно. В прошлом году произошла адаптация детей к процессу обучения в школе. Главной задачей было обеспечение ее естественного протекания и благополучных результатов. Для этого велась систематическая работа по вовлечению детей в учебную деятельность, что дало положительные результаты. Киселева Татьяна, Соколова Ксения, Ярушина Ксения, Бурков Александр, Власенко Екатерина , адаптировались к школе быстро, освоились, приобрели новых друзей не только в классе, но и в школе. Они доброжелательны, добросовестно и без видимого напряжения выполняют все требования учителя и воспитателя. У Бабушкина Ильи период адаптации несоответствие поведения требованиям школы затянулся.  В течение всего учебного года велась работа по формированию коллектива класса через активизацию деятельности каждого ребенка. 1 сентября 2013 года в школе был проведен праздник «День знаний», после чего учащиеся 1 класса прошли в свой класс, где прошел классный час « Олимпиада Сочи ». На первой неделе сентября для учащихся была проведена экскурсия по школе, где они познакомились со школой, узнали, где находится столовая, библиотека, место для уроков физкультуры. Был проведен классный час « Права и обязанности школьника, правила поведения в школе» Проводились беседы на темы «Режим дня – основа жизни человека», «Книга лучший друг», «День матери», « Что такое школьная дружба», «Какие бывают профессии», «В мире растений». В школе проводился конкурс поделок из природного материала, учащиеся 1 класса принимали активное участие. Учащиеся класса приняли активное участие в конкурсах рисунков на тему «Наступила осень», « Мой подарок маме», «Планета Земля в опасности». Проводились праздники « Праздник урожая», «День учителя», «Новый год», «8 Марта», «Окончание 1класса»,«Последний звонок», где ребята принимали активное участие. Проводились экскурсии в библиотеку, в лес. Ребята с удовольствие участвовали к акции «Кормушка»,в проекте «9 Мая» .В течение года постоянно проводились беседы по правилам безопасности из жизнедеятельности: правила поведения на улицах, дорогах, на водоемах, на льду, во время гололёда, во время проведения массовых мероприятиях и каникул. Проведена беседа о мерах предупреждения заболеваний ОРВИ и гриппа. Проведены родительские собрания, на которых родителей познакомили с новыми стандартами образования, о режиме дня, как развивать у ребенка желание читать, о работе летнего школьного лагеря, решался вопрос о приобретении рабочих тетрадей по предметам на 2014-2015 учебный год.

Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, а основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психофизическим особенностям младших школьников.

В новом учебном году необходимо:

1. продолжить работу по формированию коллектива класса, через активизацию деятельности каждого ребенка,

2. продолжить работу по воспитанию мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе. Чувства ответственности за нее,

3. продолжить развитие способностей, формирование эстетических потребностей и вкусов, сознательной дисциплины.

Воспитание и развитие свободной жизнелюбивой талантливой духовно-нравственной личности, обогащенной научными знаниями о природе и человеке, готовой к созидательной творческой деятельности и нравственному поведению.

Создать условия для:

1.Формирования навыков культурного поведение в школе, дома, на

улице, в общественных местах;

2. Развития гармоничной личности;

3.Возможности самовыражения каждого члена коллектива,

возможности комфортно чувствовать себя в коллективе;

4. Привития интереса к здоровому образу жизни, соблюдению

гигиенических правил;

5. Развития речи учащихся и культуры общения;

6. Воспитания патриотов своего Отечества;

7. Воспитания уважительного отношения к взрослым людям;

8. Воспитания бережного отношения к окружающему миру.

Правовое воспитание

Проектная деятельность

Воспитание социально активной личности

Профоринтационная работа

Воспитание патриотизма и гражданства

Воспитание навыков здорового образа жизни

Духовно-нравственное воспитание

Эстетическое воспитание

Интеллектуально-познавательная деятельность

1.Алексеева Ксения

2.Бабушкин Илья

3.Бурков Александр

4.Власенко Екатерина

5.Дворянцева Валерия

6.Киселева Татьяна

7.Мерзлякова Ирина

8.Новоторов Константин

9. Педан Анисья

10.Семенова Надежда

11.Соколова Ксения

12.Шестакова Полина

13.Ярушина Ксения

Состав класса по возрасту: 2006г. – 11 человек;

2007г. – 2 человека.

Состав класса по полу: девочек - 10 человек;

мальчиков - 3 человека;

Дети подвижны, шустры, импульсивны, жизнерадостны. Любят обучающиеся подвижные игры, спортивные соревнования, активно принимают участие в подготовке и проведении праздников как внутри класса, так и в стенах школы. Они с удовольствием поют, танцуют, инсценируют сказки. Отношения между ребятами дружные, хотя они еще не полностью чувствуют себя одним коллективом, одной командой. Ребята активно принимают участие в школьных мероприятиях. Дети посещают творческие кружки по интересам: «Очумелые ручки», «Оригами», «Кукольный театр», «Здоровей - ка», «Юный инспектор, «Занимательная математика». Среди детского коллектива можно выделить группы детей, которые дружат между собой как в школе, так и за ее пределами. Это Алексеева Ксения, Власенко Екатерина, Соколова Ксения, Мерзлякова Ирина. Можно отметить, что все дети с удовольствием выполняют поручения учителя: раздают тетради, поливают цветы, ответственно относятся к дежурству по классу. Нужно отметить и недисциплинированность отдельных учащихся, которая проявляется как на уроке, так и на перемене (Бабушкин Илья). В общественной жизни дети активны. В обучении, при получении знаний, желании и умении учиться, они различны. Диагностика мотивации к обучению показала, что сами желают учиться и это им нравится – 4 человека, но есть и такие дети, которых заставляют родители. Для повышения интереса к обучению у этих детей необходимо продумать индивидуальные приемы в воспитательно-образовательной работе. Можно с уверенностью сказать, что обучающиеся 2 класса очень низкая работоспособность на уроке, темп работы медленный. Различны дети по характеру, темпераменту, уровню воспитанности. В полном составе выбран родительский комитет для работы. Родители принимают активное участие в жизни класса, оказывают необходимую помощь в проведении и организации внеклассных мероприятий. В классе сложились определенные традиции. Это праздновать окончание учебного года «Вот и стали мы на год взрослей», Праздничный концерт «Для милых мам», концерт ко дню защитника отечества «С Днем защитника Отечества». Можно выделить классные дела. • Классные часы (тематические один раз в неделю); • классные собрания (один раз в четверть); • различные экскурсии познавательного и развлекательного характера; • трудовые дела (участие в субботниках); • спортивные соревнования, игры • работа по оформлению своего прикрепленного кабинета; • день рождения учащихся класса. Вся работа направлена на воспитание чувства коллективизма, создание благоприятной атмосферы на уроках и во внеурочное время.

Данные медицинского обследования показывают, что все учащиеся имеют подготовительную физкультурную группу.

В классе обучаются:

Из неполных семей – 3 человека. Семенова Н., Педан А., Буркоа А.

Из многодетных семей – 3 человека. Власенко Е., Киселева Т., Педан А.,

Дети под опекой – 3 человека. Мерзлякова Ирина, Бабушкин Илья, Дворянцева Лера.

1 группа 2 группа

Михалёво Михалёво

Власенко Екатерина Ярушина Ксения

Алексеева Ксения Бурков Александр

Соколова Ксения Новоторов Константин

3 группа 4 группа

Михалёво Луговая

Бабушкин Илья Шестакова Полина

Мерзлякова Ирина Семенова Надежда

Педан Анисья Дворянцева Валерия

Киселёва Татьяна

Понедельник Вторник

1.Окружающий мир 1.Чтение

2.Математика 2.Русский язык

3.Русский язык 3.Ин.яз

4.Физкультура 4.Математика

5.Музыка

Среда Четверг

1.Физкультура 1.Русский язык

2.Математика 2.Ин.яз

3.Русский язык 3 .Физкультура

4.Чтение 4.Математика

5.Изо 5.Чтение

Пятница

1.Чтение

2.Русский язык

3.Окружающий мир

4.Технология

5. Кл.час

Понедельник Вторник

1.Новоторов Костя 1.Шестакова Полина

2.Педан Анисья 2.Соколова Ксения

3.Семенова Надежда

Среда Четверг

1.Алексеева Ксения 1.Власенко Екатерина

2.Ярушина Ксения 2.Дворянцева Валерия

3.Киселева Татьяна

Пятница

1.Бабушкин Илья

2.Мерзлякова Ирина

3.Бурков Александр

во внеурочное время(кружок)

1 урок - 8ч 30мин - 9ч 10мин ( перемена 10 мин)

2 урок - 9ч 20 мин – 10 ч 00мин ( пер 10мин )

3 урок - 10ч 10мин - 10ч 50мин ( пер 20 мин )

4 урок - 11ч 10мин - 11ч 50мин ( пер 20 мин )

5 урок - 12ч 10 мин - 12ч 50 мин ( пер 10 мин )

Осенние – с 1.10 по 9.10

Зимние – с 27.12 по 11.01

Весенние – с 21.03 по 29.03

Летние – с 29.05 по 31.08

Сведения об учащихся

3 четверть

4 четверть

За год

1. День знаний 1 сентября

2. День учителя 3 октября

3. Праздник урожая 10 октября

4. День матери

5. Новогодний утренник

6. 23 февраля

7. 8 марта

8. Последний звонок

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122955-vospitatelnaja-rabota