- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сафонова Оксана Александровна
1448
0
Пояснительная записка
ФИО автора: Сафонова Оксана Александровна
Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37»
Должность: учитель немецкого языка
Название работы: Времена года
Номинация: разработка внеклассного мероприятия
Аннотация
Данная разработка представляет собой сценарий внеклассного мероприятия по немецкому языку.
Внеклассное мероприятие «Времена года» по немецкому языку проводится по завершению темы „Draußenist Blätterfall“.
Игровая форма проведения данного мероприятия позволяет учащимся повторить и закрепить пройденный материал.
Цель: повторить и закрепить пройденный материал по теме «Draußenist Blätterfall »
Задачи:
Образовательные:
Повторение усвоенного лексического материала;
Повышение уровня практического владения грамматическим материалом;
Закрепление учащимися приобретенных навыков и умений.
Развивающие
Развитие художественного восприятия мира, чувств, эмоций учащихся.
Развитие у детей языковой догадки.
Воспитательные:
Поддерживать интерес к изучению иностранного (немецкого) языка;
Формировать познавательную активность.
Формирование чувства толерантности у учеников.
Форма: внеклассное занятие в виде конкурсов
Участники: учащиеся 6 класса
Место проведения: кабинет
План проведения:
Организационный момент
- Вступительное слово учителя
- Деление класса на команды
Основная часть
- Конкурсы
Заключительная часть
- Итоги занятия
- Награждение команд.
Ход занятия
I.Вступительное слово учителя:
Guten Tag, Kinder. Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Wir werden spielen, über Jahreszeiten sprechen, malen. Außerdem werden wir wetteifern.
II. Основнаячасть:
Wählt bitte irgendwelche Karte und teilt sich in Gruppe.
Auf den Karten gibt Nummer 1 oder 2.
«Wortsalat»
Dischifriert die Benennungen des Obst und Gemüse.
REBNIBirne
TOMETATomate
IZORTENZitrone
LUPMAFEPflaume
LEAPFApfel
WBILEZEZwiebel
LENEMOMelone
HÜMROREBMohrrübe
«Ernte»
Bildet die Sätze.
Die Blätter tanzen im Wind und/fallen auf die Erde.
Die Vögel kommen/aus den warmen Länder zurück.
Die Bauern bringen/die Ernte ein.
Im Wald gibt es/viele Pilze und reife Beeren.
Es taut und der Schnee/liegt nicht mehr überall.
Der Himmel wird grau, und/es beginnt zu regnen.
«Angeln”
Habt ihr den Fisch gern? Isst ihr den Fisch mit großem Appetit? Und wie steht's mit dem Angeln? Die Fische haben die deutschen Verben. Nennt bitte Partizip II.
Lesen liegen
Sprechen schreiben
Beginnen gefallen
Spielen malen
Suchen basteln
Fragen lachen
Leben sagen
Machen lernen
Schenken zeigen
«Lückentext»
Im Herbst gibt es oft eine …. Ernte. Es gibt viel Obst und … . Auf dem Markt sieht alles … aus: rote Apfel, gelbe Birnen, blaue Pflaumen, dunkle und helle Weintrauben, rotgelbe Pfirsiche, gelbe Bananen, grüne Wassermelonen, grüne …, … Tomaten, braune … .
(reiche, bunt, Gemüse, Gurken, rote, Kartoffeln)
III.Подведениеитогов:
Wer hat die reichste Ernte? Diese Mannschaft bekommt die 1.Stelle.
Danke für das Spiel. Auf Wiedersehen.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/1232-safonova-oksana-aleksandrovna
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.