Воспитательный час «Мой будущий дом. Моя будущая семья»

Воспитательный час «Мой будущий дом. Моя будущая семья».

Цель: Способствовать просвещению воспитанников по данной теме, помочь осознать важность и значимость данной проблемы.

Задачи:

- формирование у обучающихся духовно-нравственных ориентаций;

- расширение знаний о семье, закономерностях ее развития, традициях и обычаях семьи, семейного уклада;

- формирование уважения к семье;

- ознакомление с правилами жизнедеятельности семьи и поведения в различных жизненных ситуациях.

Оформление: рисунки обучающихся по данной теме, фотографии, семейные фотографии обучающихся.

На доске записано стихотворение:

Семья – это то, что мы делим на всех.

Все понемножку: и слезы и смех;

Взлет и падения, радость, печаль,

Дружба и ссоры, молчанье печать.

Семья это то что с тобой всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года.

Но стены родные, отчий твой дом,

Сердце навеки останется в нем.

Ход мероприятия:

Вы, ребята, наверно, уже задумывались над тем, каким будут ваш будущий дом и семья. А что такое семья? (Ответы обучающихся) Давайте прочитаем стихотворение, записанное на доске.

Что изменилось в вашем представлении о семье после прочтения этого стихотворения? (Ответы обучающихся)

Прежде чем говорить о семье более подробно, давайте вернемся к истокам.

Семейный очаг в древности был символом святости семьи: его огонь разжигался от огня святилища. Хранение его было священным служением женщины. Погасший огонь был знаком величайшей беды.

В религиях, мифах, эпосе и сказках разных народов вступающие в брак соотносились с небом и землей, солнце и луной. Брак считался священным союзом.

В Древней Греции покровительницей брака была сама Гера – супруга верхнего бога Зевса. Так высоко чтилась святость брака. Любовь – главная тема искусства, кроме того, самая сильная потребность человека. Об этом говорят многие мифы и сказки разных времен и народов.

Вспомним миф об Амуре и Психее, рассказанный Апулеем.

У царя было три дочери. Младшая была красивее всех, ее звали Психея. Слава о ее красоте пролетела по всей земле, и многие приезжали только затем, чтобы полюбоваться ею, но Психея страдала оттого, что ею только любуются: она хотела любви. Отец Психеи, по обычаю того времени, обратился к оракулу за советом, и тот сказал, что Психея, одетая в погребальные одежды, должна быть отведена в уединенное место для брака с чудовищем. Несчастный отец выполнил волю оракула. Оставшись одна, Психея почувствовала порыв ветра, который перенес ее в чудесный дворец, где она стала женой невидимого супруга. Загадочный супруг Психеи взял с нее обещание, что она не будет допытываться, кто он, не будет стремиться увидеть его лицо – иначе им грозят беды и разлука. Но злые сестры, сжигаемые завистью, подговорили доверчивую Психею разглядеть супруга, когда он заснет. Ночью, сгорая от любопытства, Психея зажгла светильник и, увидев супруга, узнала в нем бога любви – Амура. Пораженная красотой его лица, Психея любовалась Амуром – и тут капля горячего масла светильника упала на плече его, и Амур проснулся от боли. Оскорбленный, он улетел, а покинутая Психея пошла искать своего возлюбленного. После долгих мытарств Психея оказалась под одной крышей с Амуром, но не могла с ним видится. Мать Амура – Венера – задала ей невыполнимые работы; только благодаря чудесной помощи Психея справилась с ее заданиями. Когда Амур исцелился от ожога, он обратился к Зевсу с мольбой разрешить ему брак с Психеей. Видя их любовь и подвиги Психеи во имя любви, Зевс согласился на их брак. Психея получила бессмертие и была причислена к сонму богов. Такова притча о любви в душе человека.

А теперь давайте посмотрим, каково значение семьи в жизни человека и общества в разные исторические эпохи:

- архаичная цивилизация;

- античный мир;

- христианская семья;

- восточный тип семьи;

-русская семья;

- современная семья.

Для русской семьи характерные такие ценности:

- жертвенность любви;

- супружеская верность;

- ответственность;

- чадолюбие;

- смирение;

- терпение;

- милосердие;

- сострадание;

- непамятозлобие;

- уважительное отношение к старшим;

- сплоченность семьи.

А какую роль играет любовь в семейной жизни? (Ответы Обучающихся)

Учитель: Любить – это вовсе не значит «потерять голову» или «ослепнуть», как думают некоторые. О сущности любви хорошо сказал Антуан де Сент-Экзюпери: «Любить – это значит смотреть не друг на друга, а вместе в одном направление».

Какие качества личности, на ваш взгляд, предпочтительны для супругов, а какие нежелательные? Отвечать на вопрос вы будете, работая в группах. Листы бумаги, которые лежат на ваших столах, нужно разделить пополам: в один столбик будете записывать положительные качества супруга и супруги, а в другой – отрицательные.

Ребята работают в группах в течении 5-7 минут. Потом написанное зачитывается и обсуждается.

Учитель: По данным чешского социолога Карела Витека, нежелательными качествами супруга является: лень, эгоизм, неаккуратность, упрямство, строптивость, невнимательность, вспыльчивость, капризность, грубость, неумение признавать ошибки, нерешительность, излишняя разговорчивость или, напротив, молчаливость, наивность, влечение к курению или алкоголю.

По мнению опрошенных им женщин, мужчина должен быть интеллигентным, умным, уравновешенным, душевно зрелым, внимательным, понимающим, верным, надежным, здоровым, любящим, целеустремленным, энергичным, работающим, статным, красивым.

Конфликтные ситуации так или иначе возникают в каждом браке. Необходимо знать характерные причины, их порождающие. А что, на ваш взгляд, является причиной конфликта?

Высказывание детей.

Учитель: Как вы думаете, ребята, умение прощать – это уступка, слабость характера или житейская мудрость?

Высказывание детей.

Учитель: А сейчас, работая в группах, вы попробуете составить правила, позволяющие, по вашему мнению, избежать многих ошибок и конфликтов в семейной жизни.

В течение 5-7 минут ребята работают в группах. Далее написанное зачитывается и обсуждается.

Учитель: А теперь послушайте правила, предписанные всем тем же чешским социологом Карелом Витеком:

- будьте вежливы и терпимы;

- проявляйте знаки внимания друг к другу;

- не будьте сварливы, избегайте грубости;

- не пытайтесь переделать своего партнера по браку;

- хвалите друг друга, даже по мелочам;

- используйте юмор и шутки – они помогают разрешить конфликт;

- умейте прощать;

- признавайте достоинства партнера;

- следите за собой;

- не избегайте трудностей;

- не стройте иллюзий;

- не навязывайте свои требование партнеру;

- умейте забывать обиды;

- стремитесь к единству взглядов в воспитании детей;.

- не нарушайте психологическое правило, согласно которому не следует в споре по конкретному поводу переходить на общие оценки и характеристики личности;

- и последнее, самое главное: хотите, чтобы вас любили, любите сами, хотите, чтобы к вам относились хорошо, относитесь сами хорошо;

- укрепляют семью традиции;

Семья – это большой труд.

А теперь проведем несколько конкурсов:

Конкурс «Народная мудрость»

Попытаемся заглянуть в далекое прошлое, когда о доме, о семье говорили с теплым чувством и улыбкой. В то самое прошлое, из которого дошли до нас многочисленные легенды, сказки, пословицы и поговорки. Попробуем вспомнить их.

Небольшая разминка: вам надо будет поправить меня, если я ошибусь, произнося русские поговорки.

Не родись красивой, а родись богатой (Счастливой)

У семи нянек дитя в порядке (без глаз)

А теперь продолжите пословицы! И объясните ее смысл.

Гость на пороге счастье в …(доме)

Дом без хозяйки …(сирота)

Дом вести … (не бородой трясти)

В гостях хорошо, …(а дома лучше)

Не красна изба углами, …(а красна пирогами)

Каково на дому - …(таково и в дому)

Не нужен клад - …(когда в семье лад)

Конкурс «Мой дом – моя крепость»

(заранее заготовим небольшие прямоугольные листочки бумаги, раскрашенные под кирпич с надписями (здоровье, любовь, понимание, улыбка), а остальные надо написать самим (долготерпение, прощение, мудрость, доброта, незлобие, трудолюбие, сила ума, юмор, надежность, скромность.)

Подумайте, какие кирпичи вы возьмете на строительство своего дома.

Нужно из кирпичей построить дом и придумать крышу.

Объяснить, почему взяли такой кирпич.

Л.Н, Толстой говорил: «Счастлив лишь тот, кто счастлив у себя дома»

На закрытой части доски открыть стихотворение:

Дом, заставленный добром, – еще не дом,

И даже люстра над столом – еще не дом,

И окна с живым цветком – еще не дом…

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста –

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124303-vospitatelnyj-chas-moj-buduschij-dom-moja-bud