Проект рабочей программы «Особенности содержания и методика преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС»

№ урока

Наименование раздела

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовленности обучающихся

Вид контроля

Домашнее задание

Формируемые УУД у обучающихся

1-18

гимнастика

18

1-5

Акробатика

5

образовательно-познавательный

Определение нагрузки во время выполнения упражнений по показателям ЧСС. Повторение техники безопасности при занятии гимнастикой.

Обучение технике кувырка вперед, назад, мост с помощью и самостоятельно.

Знать ТБ, свой пульс в покое и после нагрузки.

Уметь измерять пульс.

оперативный

Измерить пульс у родителей в покое и после нагрузки

Регулятивные, познавательные, личностные

6-8

Опорный прыжок. Акробатика

3

образовательно-обучающий

Обучение опорному прыжку через гимнастического козла.

Совершенствование техники кувырка вперед, назад, стойка на лопатках.

Знать технику выполнения опорного прыжка. Уметь выполнять кувырок вперед и назад.

оперативный

Совершенствование техники кувырка вперед, назад, стойки на лопатках.

Личностные,

познавательные, коммуникативные

9

Опорный прыжок. Акробатика

1

образовательно-тренировочный

Совершенствование опорного прыжка через гимнастического козла.

Зачет акробатических упражнений.

Уметь выполнять кувырок вперед и назад, стойку на лопатках.

текущий

Комплекс 1

Личностные,

познавательные

10

Опорный прыжок.

Развитие координац. способностей

1

образовательно-обучающий

Опорный прыжок. Зачёт.

Ходьба по бревну на носках.

Игра «Что изменилось?»

Знать что такое равновесие.

Уметь выполнять опорный прыжок

текущий

Упражнения на развитие координац. способностей.

Личностные,

познавательные

11

Развитие координац. способностей

Лазание по канату

1

образовательно-тренировочный

Лазание по канату в 3 приема

Ходьба по бревну на носках.

Игра «Что изменилось?»

Уметь лазать по канату в 3 приема, ходить по бревну на носках.

оперативный

Комплекс 1

Личностные,

познавательные, коммуникативные

12

Развитие координац. способностей

Лазание по канату

1

образовательно-тренировочный

Лазание по канату в 3 приема

Ходьба по бревну большими шагами и выпадами; ходьбу на носках; повороты прыжком на 90⁰, опускание в упор, стоя на колене (правом, левом).

Уметь лазать по канату, выполнять ходьбу по бревну большими шагами и выпадами; ходьбу на носках; повороты прыжком на 90⁰, опускание в упор, стоя на колене (правом, левом).

оперативный

Комплекс 1

Личностные,

познавательные

13-14

Развитие координац. способностей

Лазание по канату

2

образовательно-тренировочный

Лазание по канату в 3 приема. Зачет.

Ходьба по бревну большими шагами и выпадами; ходьбу на носках; повороты прыжком на 90⁰, опускание в упор, стоя на колене (правом, левом).

Уметь лазать по канату, выполнять ходьбу по бревну большими шагами и выпадами; ходьбу на носках; повороты прыжком на 90⁰, опускание в упор, стоя на колене (правом, левом).

текущий

Упражнения на развитие координац. способностей.

Личностные,

познавательные

15-17

Упражнения на бревне.

Висы.

3

образовательно-познавательный

Вис завесом; вис на согнутых руках, согнув ноги; на гимнастической стенке вис прогнувшись, подтягивание в висе, поднимание ног в висе.

Упражнения на бревне из ранее изученных элементов. Зачет

Уметь выполнять вис завесом; вис на согнутых руках, согнув ноги; на гимнастической стенке вис прогнувшись, подтягивание в висе, поднимание ног в висе;

оперативный

Знать виды висов и уметь их отличать

Личностные,

познавательные

18

Висы. Лазание и перелазание.

1

Вис завесом; вис на согнутых руках, согнув ноги; на гимнастической стенке вис прогнувшись.

Уметь преодолевать препятствия,

оперативный

Комплекс 2

Личностные,

познавательные