Конспект внеклассного занятия «Школа вежливых наук»

Ахмедьянова Лена Мавлитьяновна

МБОУ СОШ № 40, г.Сатка, Челябинская область

Учитель начальных классов

Внеклассное занятие «Школа вежливых наук»

Тема: Как стать волшебником? (2 класс)

Цель:

-Формирование нравственных представлений учащихся.

Задачи:

Образовательные:

- ознакомить с базовыми нравственными категориями «добро» и «зло»;

- обсудить вопрос, какие дела можно назвать добрыми.

Развивающие:

- развивать познавательный интерес учащихся;

- развивать такие личностные качества, как рефлексия.

Воспитательные:

- воспитывать уважительное отношение к окружающим людям;

- формировать социально – одобряемые нормы поведения.

Ход занятия.

Приветствие гостей:

- Поздоровайтесь с нашими гостями и подарите им самую добрую улыбку.

Психологический настрой:

- Я желаю вам добра

Все желают мне добра.

Дети: И мы всем желаем добра.

Звучит песня «Где водятся волшебники?»

- А вы верите в волшебников?

- Вы знаете, кто такой волшебник?

Волшебник – колдун, чародей; человек, очаровывающий чем-нибудь; человек, обладающий волшебной силой в жизни.

-Занятие у нас сегодня непростое, а волшебное. И знаете почему? Потому что сегодня мы попробуем с вами стать волшебниками.

-Посмотрите на эти фотографии. (2 волшебницы: добрая и злая). Что вы о них можете сказать? Что соответствует доброй волшебнице, а что злой?

- Определите, чьи это слова? Работа в паре. (Пара у доски)

На карточках слова: доброта, счастье, радость, неприятность, красота,

беда, горе, свет, чистота, дружба, правда, ложь, тьма, злость, ссора, волшебство, колдовство, грязь.

-Может быть, вы знаете, как стать волшебником?

- Я расскажу вам историю, которая произошла с Незнайкой.

Однажды Незнайка услышал о том, что стоит совершить три хороших поступка сразу, как тотчас же перед ним появится добрый волшебник и даст ему волшебную палочку. А волшебная палочка - это такая вещь, как только ею взмахнешь, исполнится любое твое желание.

Незнайке очень хотелось получить волшебную палочку. Поэтому на следующий день он начал совершать хорошие поступки: умылся холодной водой, не жалея мыла, хорошенько почистил зубы, помогал своим товарищам. Но, сколько он ни старался, ему никак не удавалось совершить не только трех, но даже двух поступков сразу.

Если ему удавалось сделать что-нибудь хорошее, то тотчас же вслед за этим делал что-нибудь скверное. Постепенно он понял, что все его неудачи происходили из-за того, что у него был грубый характер. Стоило только кому-нибудь пошутить или сделать безобидное замечание, Незнайка тотчас же обижался, начинал кричать, обзываться и даже лезть в драку. Когда он это понял, то решил, что станет вежливым. Если он обращался к кому-нибудь с просьбой, то обязательно говорил «пожалуйста». Всем старался удружить, услужить. И все ждал, что появится волшебник и даст ему волшебную палочку. Однако день закончился, а волшебник так и не появился. Проходили дни, недели, месяцы… Постепенно Незнайка разочаровался в волшебной палочке. Сколько он ни старался, ему никак не удавалось совершить не только трех, но даже двух поступков сразу. Может, он не знает, какое дело доброе?

- Как вы думаете, какое дело можно считать добрым?

Доброе дело по-настоящему будет добрым тогда, когда человек бескорыстно помогает кому-то, стремится сделать приятное другому человеку и ничего не ждет за это взамен.

- А легко ли совершать добрые дела?

Работа в паре.

- Прочитайте стихотворение и поделитесь с нами добрыми делами, о которых говорится в этом стихотворение.

Сергей Погореловский. «Попробуй волшебником стать».

На клумбе цветок.

Его листья повисли.

Грустит он. О чем?

Угадал его мысли?

Он хочет напиться.

Эй, дождик, полей!

И дождик струится из лейки твоей.

А что же сестренка

Скучает в сторонке?

Волшебное что-нибудь

Сделай сестренке!

И ты обернулся

Ретивым конем-

Галопом сестренка

Помчалась на нем!

Хоть мама еще

Не вернулась с работы,

Нетрудно узнать

Её думы-заботы:

«Вернусь-

Хорошо бы пошить, почитать

Да надо с уборкой возиться опять».

И ты совершаешь

Веселое чудо:

Ковер засверкал,

Засияла посуда!

И ахнула мама,

Вернувшись, домой:

- Да это как в сказке!

Волшебник ты мой!

-Вы поняли как стать волшебником?

Учитель:

Стать добрым волшебником

Ну-ка попробуй

Тут хитрости

Вовсе не нужно особой:

Понять и исполнить желанье другого –

Одно удовольствие, честное слово!

- Я думаю, что каждый из вас совершает добрые поступки.

- Вспомните, какие хорошие поступки вы совершили за эту неделю.

Все хорошие поступки запишите в ту часть, где нарисовано солнышко. А теперь вспомните, какие поступки нельзя было назвать хорошими, и запишите их в ту часть, где нарисована тучка.

- Поделитесь своими добрыми делами с нами.

- Рядом с нами живут добрые люди и злые. Добро и зло всегда ходят рядом – и в сказке, и в жизни. А что побеждает – добро или зло – зависит от нас. Потому что мы совершаем хорошие поступки и плохие, делаем добрые дела и злые. А как вы думаете, какие поступки легче всего совершать: добрые или злые? Добрые поступки совершать труднее. Нужно приложить много усилий. Но мы часто не замечаем, не обращаем внимания, на то, что совершаем плохие поступки и приносим окружающим нас людям беды, огорчения и неприятности. Но нужно уметь исправлять свои ошибки.

Работа в группе. Собрать стих из строчек.

Добро и зло творить всегда

Во власти всех людей.

Но зло творить творится без труда,

Добро творить трудней.

Прочитайте хором.

- Как вы понимаете эти строчки?

- А если бы вы встретили доброго волшебника, и за добрые поступки он подарил вам волшебную палочку, какое желание вы бы захотели исполнить?

Конкурс рисунков на тему «Я волшебник».

- Если потрудиться, то можно сделать все самому. И волшебная палочка не нужна.

Ведь и без волшебной палочки можно прекрасно жить. Что палочка, светило бы солнце! Наше солнышко доброе. Оно светит всем одинаково. От солнышка нам светло и радостно. А без солнышка не было бы ни цветов, ни голубого неба, ни травки зеленой, да и нас с вами не было бы. Солнышко нас и накормит, и обогреет, и высушит. Каждая травинка и та тянется к солнцу. От него вся жизнь на земле.

Ведь рано или поздно плохое уходит, и на смену ему приходит что-нибудь светлое и хорошее. Как лучи солнца пробиваются сквозь толщу темных туч, своими лучами освещая весь мир, так и добро всегда побеждает зло и в жизни, и в сказке.

Значит, и вы можете стать волшебниками, ведь главное волшебство – это доброта. Не случайно народная мудрость гласит: доброта, что солнце. Как вы ее понимаете?

- Давайте подарим нашему солнышку лучики, на которых вы запишите черты характера доброго человека и прикрепим. Наше солнышко озаряет всех своими лучами и дарит всем нам теплоту, заботливость, внимание.

Итог занятия:

- Понравился ли вам наш разговор?

- Покажите, какое впечатление он оставил у вас. Если в душе осталось доброе, покажите солнышко. А если вы о чем-нибудь задумались – тучка.

-О чем вы задумались?

- Как стать волшебником?

Волшебниками мы тоже можем стать, надо только быть внимательными ко всем, стараться помогать родным, никого не обижать и делать только добро….

- Давайте стараться делать все для того, чтобы окружающим нас людям было радостно с нами жить и делать как можно меньше плохих и больше добрых поступков!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124405-konspekt-vneklassnogo-zanjatija-shkola-vezhli