- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
проект "Масленица"
Тип проекта: информационно - исследовательский, краткосрочный (с 09.02.2015-20.02.2015г).
Участники: педагоги, дети и родители гр. №12.
Материал и оборудование: «Масленица» - наряженная кукла из газеты, соломы и ткани. Костюмы для взрослых: 2 костюма скоморохов, костюм Весны, канат для перетягивания, деревянные лошади, двое санок, «карусель».
Проблема: отсутствие чётких знаний и представлений о традициях и символах народного праздника Масленицы.
Обоснование проблемы:
- дети и родители недостаточно знакомы с историей праздника;
- непонимание детьми значимости данного праздника.
Цель: уточнить и расширить знания о традициях русского народа.
Задачи:
1.ознакомление детей с историей и традициями праздника масленица.
2. ввести в активный словарь детей понятия «заигрыши», «лакомки», «прощённое воскресенье».
3. развивать фантазию, наблюдательность и воображение.
4. воспитывать любовь и доброту к окружающему миру, уважение и интерес к культуре русского народа.
Этапы:
1. Подготовительный этап.
Проведение беседы «Детям о Масленице»,
- показ видео «Масленица в детском саду»,
–просмотр мультфильма «Смешарики. Масленица.»
игры:
- дидактические - «Сложи блин», «Найди такой же блинчик»;
- сюжетно – ролевая - « Бабушка, испеки оладушки…».
- чтение русской народной сказки «Крылатый, мохнатый и масляный».
- создание сборника рецептов «Такие разные блины».
Работа с родителями:
родители принимали участие в чтении и рассказах детям о празднике
«Масленица», собирании рецептов блинов, вместе с детьми пекли в домашних условиях.
2.Основной этап.
- Беседа с детьми о христианском празднике «Масленица»;
- Чтение информации о Масленице, об истории праздника.
- Прослушивание песен на Масленицу.
- Рассматривание иллюстраций, с изображением масленичных гуляний; блинов, приготовленными по разным рецептов.
3.Презентация проекта.
Фотопрезентация «масленичного гуляния».
Вывод:
Таким образом, в результате проделанной работы у детей сформировалось представление о празднике Масленица, дети ближе познакомились с традициями родной страны. Результатом проекта стало «Масленичное» гуляние на территории детского сада. Родители вместе с детьми участвовали в соревнованиях, эстафетах («катание на санках», «на конях»), перетягивали канат. «Катались» на карусели. Большое удовольствие доставило сжигание чучела Масленицы и последующее чаепитие с настоящими блинами!
973
0
Проект «Масленица широкая».
Авторы проекта: воспитатели группы Рыбкина Ю.М., Гнездина А.Н.
Тип проекта:информационно - исследовательский, краткосрочный (с 09.02.2015-20.02.2015г).
Участники:педагоги, дети и родители гр. №12.
Материал и оборудование: «Масленица» - наряженная кукла из газеты, соломы и ткани. Костюмы для взрослых: 2 костюма скоморохов, костюм Весны, канат для перетягивания, деревянные лошади, двое санок, «карусель».
Проблема:отсутствие чётких знаний и представлений о традициях и символах народного праздника Масленицы.
Обоснование проблемы:
дети и родители недостаточно знакомы с историей праздника;
непонимание детьми значимости данного праздника.
Цель: уточнить и расширить знания о традициях русского народа.
Задачи: 1.ознакомление детей с историей и традициями праздника масленица. | Интеграция образовательных областей «познание», «коммуникация», «социализация». |
2.ввести в активный словарь детей понятия «заигрыши», «лакомки», «прощённое воскресенье». | «коммуникация», «познание». |
3.развивать фантазию, наблюдательность и воображение. | «познание», «коммуникация». |
4. воспитывать любовь и доброту к окружающему миру, уважение и интерес к культуре русского народа. | «коммуникация», «социализация». |
Этапы:
Подготовительный этап.
Проведение беседы «Детям о Масленице»,
- показ видео «Масленица в детском саду»,
–просмотр мультфильма «Смешарики. Масленица.»
игры:
- дидактические - «Сложи блин», «Найди такой же блинчик»;
- сюжетно – ролевая - « Бабушка, испеки оладушки…».
- чтение русской народной сказки «Крылатый, мохнатый и масляный».
- создание сборника рецептов «Такие разные блины».
2.Работа с родителями:
родители принимали участие в чтении и рассказах детям о празднике « Масленица», собирании рецептов блинов, вместе с детьми пекли в домашних условиях.
Основной этап.
*Беседа с детьми о христианском празднике «Масленица»;
*Чтение информации о Масленице, об истории праздника.
*Прослушивание песен на Масленицу.
*Рассматривание иллюстраций, с изображением масленичных гуляний; блинов, приготовленными по разным рецептов.
Презентация проекта.
Фотопрезентация «масленичного гуляния».
Вывод:
Таким образом, в результате проделанной работы у детей сформировалось представление о празднике Масленица, дети ближе познакомились с традициями родной страны. Результатом проекта стало «Масленичное» гуляние на территории детского сада. Родители вместе с детьми участвовали в соревнованиях, эстафетах («катание на санках», «на конях»), перетягивали канат. «Катались» на карусели. Большое удовольствие доставило сжигание чучела Масленицы и последующее чаепитие с настоящими блинами!
Проект «Масленица широкая».
Авторы проекта: воспитатели группы Рыбкина Ю.М.
Тип проекта:информационно - исследовательский, краткосрочный (с 09.02.2015-20.02.2015г).
Участники:педагоги, дети и родители гр. №12.
Материал и оборудование: «Масленица» - наряженная кукла из газеты, соломы и ткани. Костюмы для взрослых: 2 костюма скоморохов, костюм Весны, канат для перетягивания, деревянные лошади, двое санок, «карусель».
Проблема:отсутствие чётких знаний и представлений о традициях и символах народного праздника Масленицы.
Обоснование проблемы:
- дети и родители недостаточно знакомы с историей праздника;
- непонимание детьми значимости данного праздника.
Цель: уточнить и расширить знания о традициях русского народа.
Задачи: 1.ознакомление детей с историей и традициями праздника масленица. |
2.ввести в активный словарь детей понятия «заигрыши», «лакомки», «прощённое воскресенье». |
3.развивать фантазию, наблюдательность и воображение. |
4. воспитывать любовь и доброту к окружающему миру, уважение и интерес к культуре русского народа. |
Этапы:
Подготовительный этап.
Проведение беседы «Детям о Масленице»,
- показ видео «Масленица в детском саду»,
–просмотр мультфильма «Смешарики. Масленица.»
игры:
- дидактические - «Сложи блин», «Найди такой же блинчик»;
- сюжетно – ролевая - « Бабушка, испеки оладушки…».
- чтение русской народной сказки «Крылатый, мохнатый и масляный».
- создание сборника рецептов «Такие разные блины».
Работа с родителями:
родители принимали участие в чтении и рассказах детям о празднике
«Масленица», собирании рецептов блинов, вместе с детьми пекли в домашних условиях.
2.Основной этап.
- Беседа с детьми о христианском празднике «Масленица»;
- Чтение информации о Масленице, об истории праздника.
- Прослушивание песен на Масленицу.
- Рассматривание иллюстраций, с изображением масленичных гуляний; блинов, приготовленными по разным рецептов.
3.Презентация проекта.
Фотопрезентация «масленичного гуляния».
Вывод:
Таким образом, в результате проделанной работы у детей сформировалось представление о празднике Масленица, дети ближе познакомились с традициями родной страны. Результатом проекта стало «Масленичное» гуляние на территории детского сада. Родители вместе с детьми участвовали в соревнованиях, эстафетах («катание на санках», «на конях»), перетягивали канат. «Катались» на карусели. Большое удовольствие доставило сжигание чучела Масленицы и последующее чаепитие с настоящими блинами!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124423-proekt-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.