Контрольные работы в 5 классе для УМК под редакцией И. И. Зубаревой, А. Г. Мордковича

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

ПО

МАТЕМАТИКЕ В 5 КЛАССЕ

для УМК

И.И. Зубаревой и А.Г.Мордковича

Контрольная работа №1

ВариантI

1. Разложите данные числа на разрядные единицы и запишите разряд, в котором находится цифра 7: 2 703 400; 4 372

2. Запишите решение задачи в виде числового выражения и найдите его значение: Оля собрала 14 ромашек, а Катя в два раза меньше. Сколько всего ромашек собрали девочки?

3. Отметьте на координатном луче точки: А(2), В(4), С(7), если единичный отрезок равен двум клеткам.

4. Выполните рисунок по следующему описанию:

Луч АВ пересекает прямую CD в точке О, отрезок KN пересекает луч АВ, но не пересекает прямую СD.

5*. 1 кг свеклы стоит a рублей, 1 кг моркови стоит b рублей. Запишите в виде выражений:

а) сколько стоит 5 кг свеклы;

б) сколько стоит 1 кг свеклы и 3 кг моркови;

в) на сколько 4 кг моркови дороже 2 кг свеклы.

ВариантII

1. Разложите данные числа на разрядные единицы и запишите разряд, в котором находится цифра 7: 12 507; 74 000 805

2. Запишите решение задачи в виде числового выражения и найдите его значение: Костя съел 8 конфет, а Борис на 3 конфеты больше. Сколько всего конфет съели мальчики?

3. Отметьте на координатном луче точки: K(3),N(7),M(10), если единичный отрезок равен одной клетке.

4. Отрезок KL пересекает прямую b в точке М, луч NP пересекает отрезок, но не пересекает данную прямую.

5*.1 кг свеклы стоит a рублей, 1 кг моркови стоит b рублей. Запишите в виде выражений:

а) сколько стоит 4 кг моркови;

б)сколько стоит 3 кг свеклы и 2 кг моркови;

в)на сколько 2 кг моркови дешевле, чем 6 кг свеклы.

Контрольная работа №2

Вариант I

1. Округлить числа 3484 и 12928 до сотен.

2. Определить старший разряд результатов действий:

а) 56783+8905; б)3843:9.

3. Найти значение выражения: (18743+12• 305-6596):52.=

4. Катя купила в магазине ежедневник, альбом и набор красок. Альбом стоил 96 рублей, что в 4 раза дороже ежедневника. Сколько заплатила Катя за покупку, если набор красок дешевле альбома на 18 рублей?

5*.За какое время пройдёт пароход 180 км, если двигается против течения реки, скорость которого 2 км/ч, а собственная скорость парохода 20 км/ч.

Вариант II

1. Округлить числа 18501 и 2726 до тысяч.

2. Определить старший разряд результатов действий:

а) 42753-36807; 6)14926-58.

3. Найти значение выражения: (27301-76152: 38)-15+ 1005=.

4. На зиму закупили картофель, лук и морковь. Лука купили 57 кг, это в 3 раза меньше, чем купили картофеля. Сколько всего килограммов овощей купили на зиму, если моркови купили на 144 кг меньше, чем картофеля?

5*.Двигаясь по течению реки, катер прошёл 100 км за 4 часа. Определите собственную скорость катера, если скорость течения реки 3 км/ч.

Контрольная работа №3

Вариант I

1. Найти значение выражений удобным способом:

а) 346+573+1227=

б) 5 • 427 • 2= в) 27 •429 + 73 • 429=

2. Упростить выражение и найти его значение, при х = 9:

13х + 18х - х -5

3. Решить уравнение: 9х - 6х = 24

4. Площадь прямоугольника 24 см². Найдите периметр прямоугольника, если одна из его сторон равна 12 см

5*.Против течения паром двигается со скоростьюу км/ч, а по течению в 2 раза быстрее.Запишите на математическомязыке:

а) по течению за 3 часа паром прошёл 12 км;

б) по течению за 2 часа паром прошёл расстояние на 2 км большее, чем за 3 часа, двигаясь против течения,

Вариант II

1. Найти значение выражений удобным способом:

а) 56+495+305+744=

б) 25 • 4 • 71= в) 343 • 478 - 478 • 243=

2. Упростить выражение и найти его значение, при х = 9:

27х + х - 18х + 18

3. Решить уравнение: 2х+4х=24

4. Периметр прямоугольника равен 30 см. Найдите площадь прямоугольника, если одна из сторон равна 6 см.

5*.Против течения паром двигается со скоростьюу км/ч, а по течению в 2 раза быстрее.Запишите на математическом языке:

а) скорость парома по течению больше скорости против течения на 2 км/ч;

б) двигаясь 3 часа по течению ,паром прошёл расстояние, равное расстоянию его движения за 6 часов против течения.

Контрольная работа №4

ВариантI

1. Привести дроби к знаменателю 20:

2. Сравните данные числа:

3. Для подарков купили 4 кг шоколадных конфет, что составило всех купленных конфет. Сколько конфет купили для подарков.

4. На зиму запасли 240 кг овощей, из которых составил лук, а от всех овощей- картофель. Чего запасли больше - лука или картофеля?

ВариантII

1. Привести дроби к знаменателю 20:

2. Сравните данные числа:

3. На праздничный стол купили 12 кг фруктов, составили яблоки. Сколько яблок купили на праздник?

4. На зиму запасли 240 кг овощей, из которых составил лук, а от всех овощей- картофель. Чего запасли больше - лука или картофеля?

Контрольная работа №5

ВариантI

1. Вычислить:

а) б)

2. Выполнить действия:

а) б)

3. Вычислить:

а) б)

4. Для оранжереи привезли рассаду цветов. В первый день рассадили , а за второй всей рассады. Какую часть цветов осталось рассадить в оранжереи?

5*.Найти значение выражения:

ВариантII

1. Вычислить:

а) б)

2. Выполнить действия:

а) б)

3. Вычислить:

а) б)

4. В столовую завезли картошку. За первую неделю в столовой израсходовали , а за вторую всей картошки. Какая часть картошки осталась неизрасходованной?

5*. Найти значение выражения:

Контрольная работа №6

Вариант I

1) Постройте угол АОВ, равный 140°. Проведите биссектрису этого угла, отметьте на ней точку С и проведите через нее прямую,перпендикулярную стороне ОА.

2) В треугольнике АВС угол /В = 62°, а /А на 20° меньше АС. Найдите градусную меру угла /.А и определите вид треугольника АВС.

3) В треугольнике две стороны равны 9 см, а третья на 10 см длиннее. Найдите периметр треугольника, если это возможно.

4) Постройте угол АВС, равный 40°. Отложите на стороне ВАотрезокВD=2 см.Найдите расстояние от точки D до стороны ВС.

5*)В двух мешках было 75 к? крупы. После того, как из первого мешка продали 12 кг, а из второго 18 кг, в первом мешке крупы оказалось в 2 раза больше, чем во втором. Сколько килограммов крупы было в каждом мешке первоначально?

Вариант II

1) Постройте угол КОМ, равный 60°. Проведите биссектрису этого угла, отметьте на ней точку N и проведите через нее прямую, перпендикулярную стороне ОМ.

2) В треугольнике КLN угол .К = 24° , а L в два раза больше N . Найдите градусную меру угла L и определите вид треугольника KLN.

3) В треугольнике две стороны равны 7 см, а третья на 2 см меньше. Найдите периметр треугольника, если это возможно.

4) Постройте угол ТОН, равный 132°. Отложите на стороне ОТотрезок0S=3 см. Найдите расстояние от точки S до стороны ОН.

5*)В двух цистернах было 30 т бензина. После того, как из каждой цистерны продали по б т, в первой цистерне оказалось в 2 раза больше бензина, чем во второй. Сколько тонн бензина было в каждой цистерне первоначально?

Контрольная работа №7

Вариант I

1. Вычислите:

а) 7,9+35,25; 6)2,5-1,96; в) 3,87+5,35-2,77.

2. Решите уравнения:

а)x+18,5= 23,27; б) 10x -6,2=7,97.

3. Выразите в метрах. 28 дм; 257 см; 3,57 км.

4. Мальчик поймал трёх рыб. Масса первой рыбы 0,286 кг, масса второй - на 37 г меньше, а масса третьей - на 0,35 кг больше массы второй рыбы. Найдите массу трёх рыб.

5*.Составьте выражение для нахождения периметра треугольника АВС, если АВ = а см, ВС на 3,45 мм меньше АВ, а АС на 6,7 дм длиннее АВ. Упростите получившееся выражение.

Вариант II

1. Вычислите:

а) 46,3+8,86; 6)7,2-5,84; в) 7,82+4,56-3,46.

2. Решите уравнения:

а) 91,2+х=102; б) х: 100 +4,57 = 62,8.

3.Выразите в дециметрах 4,82 м; 547 см; 0,25 км.

4. Яблоко, груша и банан вместе имеют массу 0,78 кг. Масса груши 260 г, а банан весит на 0,146 кг больше груши. Найдите массу яблока.

5*.Составьте выражение для нахождения периметра треугольника NКL, если NК = xдм,КL на 53 см меньше NК, а NL на 0,84 м длиннее МК. Упростите получившееся выражение

Контрольная работа №8

Вариант I

1. Выполните действия:

а) 12,5•33; 6)254,32:68;

в) 1,6•7,125; г) 53,82: 6,9.

2. Найдите значение выражения:(21 -18,3) •6,6+3 :0,6=

3. Найдите среднее арифметическое чисел 23,6; 24,1; 22,8; 23,9.

4. Колхозник продал на рынке 15 кг яблок по цене 0,6 рубля за 1 кг и 35 кг яблок по цене 0,7 рубля за 1 кг. Какова средняя цена яблок, проданных колхозником?

5*.На двух складах было 210,2 тонны картофеля. После того как с первого склада было продано 24,5 т, а со второго — 10,8 т, на I первом складе картофеля оказалось в 2 раза больше, чем на втором. Сколько тонн картофеля было на каждом складе первоначально?

Вариант II

1. Выполните действия:

а) 2,46 • 45; б) 277,02 : 57;

в) 3,2•5,125; г) 60,03: 8,7.

2. Найдите значение выражения:(41-38,7) •8,8+4: 0,8=

3.Найдите среднее арифметическое чисел 38,7; 37,9; 38,6; 38; 37,7.

4. Туристы первые два дня проходили по 14,5 км в день. Следующие 3 дня они проходили по 12,5 км в день, и в последний деньони прошли 7,6 км. Сколько километров в день в среднем проходили туристы?

5*.В двух бидонах было 51л молока. После того как из первого бидона отлили 16,2 л, а из второго - 7,2 л, во втором бидоне молока оказалось в 4 раза больше, чем в первом. Сколько литров молока было в каждом бидоне первоначально?

Контрольная работа №9

Вариант I

1. Сметана содержит 20 % жира. Сколько жира в 450 г сметаны?

2. В лесопарке посажено 15 кленов, что составляет 3 % всех деревьев. Сколько деревьев в лесопарке?

3. Объем комнаты —47,32 м², а площадь — 18,2 м². Найдите высоту потолка комнаты.

4. Из запасов на зиму для детских домов в первый день привезли на склад 64 % овощей, а во второй - остальные 28,8 тонн.Сколько тонн овощей из запасов для детских домов привезли в первый день?

5. Найдите массу 1 м³ сплава, если слиток этого сплава, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда с измерениями 2,9дм, 15 см и 0,8 м, имеет массу 281,88 кг.

Вариант II

1. Сыр содержит 35 % жира. Сколько жира в 620 г сыра?

2. Петрушкой засеяно 4 м², что составляет 2 % площади огорода. Найдите площадь огорода.

3. Найдите высоту потолка спортивного зала, если его объем

равен 4573,8 м³, а площадь пола - 726 м².

4. В первый выходной вскопали 48 % огорода, а во второй остальные 176,8 м². Найдите площадь участка, который вскопали в первый выходной.

5. Найдите массу 1 м³ кирпича, если один кирпич с измерениями 2 дм, 15 см и 0,1 м имеет массу 2,7 кг.

Итоговая контрольная работа

Вариант I

1. Вычислите:

а) (9,3+0,72)*(6,6-3,55); б) :4

2. Решите уравнение : 3,5х- 3,01 = 4,2.

3. В первом овощехранилище на 7,2 т картофеля меньше, чем во втором, а в двух овощехранилищах вместе - 90 т картофеля .Сколько тонн картофеля во втором овощехранилище?

4. Постройте с помощью транспортира уголВАС, равный 70°.Для построенного угла ВАС проведите биссектрису AD и отложите на луче АD отрезок АМ длиной 2 см. Используя угольник, проведите через точку М прямую, перпендикулярную АС и пересекающую луч АВ. Найдите площадь образовавшегося треугольника. Ответ округлите до десятых.

5*.После того как была продана четверть конфет, вес ящика уменьшился .на 24.%. Определите массу пустого ящика, если ящик с конфетами первоначально имел массу 60 кг.

Вариант II

1. Вычислите:

а) (7,6+5,85)*(10,9-4,86); б)

2. Решите уравнение : 6,5х +7,21 = 33,73.

3. На первом складе на 13,1 т угля меньше, чем на втором, а на двух складах вместе - 90 т угля. Сколько тонн угля на втором складе?

4. Постройте прямоугольник АВСD со сторонами АВ = 5 см, АD = 8 см. Проведите биссектрису АМ, пересекающую ВС в точке М. Выполните необходимые измерения и найдите площадь образовавшегося треугольника ВАМ. Ответ округлите до десятых.

5*.После того как была продана половина конфет, вес ящика с конфетами уменьшился на 45 %. Определите массу пустого ящика, если ящик с конфетами имеет массу 50 кг.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124804-kontrolnye-raboty-v-5-klasse-dlja-umk-pod-red