Консультация для родителей. Тема: «Учим ребенка общению»

Консультация для родителей.

Тема: «Учим ребенка общению».

Как хочется родителям, педагогам и воспитателям, всем тем, кто встречается с миром детства, видеть ребенка счастливым, улыбающимся, умеющим общаться с окружающими его людьми. Но не всегда ребенку удается разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.

Что такое коммуникативные способности или способности общаться?

Психологи определяют коммуникативные способности как индивидуально – психологические особенности личности, обеспечивающие эффективность ее общения и совместимость с другими людьми.

Способность к общению включает в себя:

Желание вступать в контакт с окружающими. («Я хочу»)

Умение организовать общение («Я умею»), включающее умение слушать собеседника, умение эмоционально сопереживать, умение решать конфликтные ситуации.

Знание норм и правил, которым необходимо следовать при общении с окружающими.

Начинается общение с раннего возраста:

Телесные контакты – прикосновения. (До 1,5 лет)

Предметно – манипулятивный способ общения. (Через взрослого узнать о предмете).

К 1,5 годам способность устанавливать связь между словом и предметом, появляются слова, и начинается развитие речи.

Основой для творческого роста ребенка служат гармоничные отношения между ребенком и взрослым.

На особенности общения влияют:

Среди причин личностных проблем ребенка могут быть неблагополучные отношения в семье.

Психофизическое, соматическое состояние ребенка.

Наследственные заболевания.

Тип нервной системы ребенка.

При следующих неблагоприятных характеристиках необходимо провести обследование у невропатолога, детского психотерапевта или психолога:

Неспособность сопереживать другому человеку ни в реальной ситуации, ни при прослушивании сказок.

Неспособность откликнуться на эмоциональное состояние близких людей.

Отсутствие способности к эмоциональной саморегуляции и контролю над своим поведением.

Множество отрицательных эмоций и страхов, к которым ребенок постоянно возвращается при общении.

Агрессия – это реакция протеста при неудовлетворении желаний ребенка. С одной стороны, агрессия связана с формированием таких черт характера, как упорство в достижении цели, настойчивость, умение побеждать. С другой…жестокость. Поэтому важно не подавлять агрессию ребенка, а лишь ограничивать ее, чтобы не причинить вреда окружающим.

Конфликтный ребенок.

Принципы общения с агрессивными детьми:

Понять причину поведения.

Помнить, что запрет, физическое наказание и повышение голоса – самые неэффективные способы преодоления агрессии.

Дать возможность ребенку выплеснуть свою агрессию. Разрешить поколотить подушку, разорвать бумагу, подвижная игра «Брыкание».

Показать пример миролюбивого поведения.

5. Пусть ребенок чувствует, что вы его любите и он вам нужен.

Советы по формированию взаимоотношений:

Сдерживать стремление ребенка провоцировать ссоры.

Объективно разобраться в причине конфликта.

После конфликта обговорить причину его возникновения.

Не обсуждать при ребенке проблемы его поведения.

Не всегда следует вмешиваться в конфликты детей, дать возможность понять и разобраться в них самим детям.

Правила дружбы:

Помогай товарищу. Умеешь, научи друга.

Помоги в беде.

Делись с товарищем. Не старайся взять себе лучшее.

Останови товарища, если он делает что-то плохо.

Не ссорься, не спорь по пустякам, играй дружно.

Не зазнавайся, не завидуй.

Если поступил плохо, не бойся признаться в этом.

Умей спокойно принять помощь, советы, замечания от других ребят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124832-konsultacija-dlja-roditelej-tema-uchim-rebenk