- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок Олимпийские игры в древности
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ В ДРЕВНОСТИ»
ЦЕЛИ: Образовательная – познакомить учащихся с историей возникновения
спортивного праздника Олимпийские игры,
сформировать у учащихся представление о том,
что собою представляли Олимпийские
игры в древности, кто в них участвовал.
Развивающая – продолжать развивать навыки самостоятельной работы с
учебником, новыми понятиями, учебной картой.
Воспитательная – воспитывать уважение к спортивным традициям, любовь к
спорту, пропагандировать здоровый образ жизни.
ОСНОВНЫЕ: атлет, пятиборье, стадион, ипподром, глашатай, Олимпийские игры.
ПОНЯТИЯ
ОБОРУДОВАНИЕ: учебник п. 33, учебная карта № 38, аппликации XIV-6, раздаточный
материал по истории древнего мира №41,42, альбом по истории
культуры древнего мира № 36,37, мультимедийный проектор,
учебное электронное пособие «Всеобщая история» 5 класс.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент.
II. Изучение нового материала.
Вступительное слово: Ребята, сегодня на уроке мы познакомимся с историей возникновения такого замечательного спортивного праздника как Олимпийские игры. Вы узнаете где и когда состоялись первые Олимпийские игры, кто в них участвовал.
ПЛАН УРОКА
Праздник, объединявший эллинов.
Подготовка к играм.
Пять незабываемых дней.
Знаменитые атлеты.
Возвращение в родной город.
1. В год Олимпийских игр глашатаи разносили по городам Эллады радостную весть: «Все – в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!»
Олимпийские игры – это празднества и состязания в силе и ловкости, проводимые в Древней Греции в честь бога Зевса.
Вопрос: А кто такой Зевс?
Глашатай – оповеститель, человек объявлявший народу известия.
На знаменитых Олимпийских играх состязались в силе и ловкости борцы, бегуны, метатели копий и дисков, кулачные бойцы, прыгуны. Игры проводились один раз в четыре года в самый разгар лета. На время игр запрещались войны между враждующими греческими полисами.
Вопрос: А что такое полис?
Олимпийские игры проводились в городе Олимпия, расположенному в Южной Греции. В этом городе находилась священная гора Олимп.
Вопрос: А чем знаменита гора Олимп?
Сюда , в Олимпию добирались морем или сухопутными дорогами сотни участников и тысячи зрителей изо всех полисов Эллады, включая колонии.
Первые олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э.
2. В состязаниях могли участвовать все свободные греки: бедные и богатые, знатные и незнатные. Однако женщинам запрещалось присутствовать даже в роли зрительниц.
Олимпийские игры были посвящены Зевсу: это был чисто мужской праздник. Участники игр выступали обнажёнными, чтобы одежда не стесняла движения.
Самостоятельная работа с учебником: стр. 150 (прочитать абзац 2 и ответить на вопросы: Как проходила подготовка к играм? Кто участвовал в играх?)
Атлет – участник состязаний, человек крепкого телосложения.
3. Олимпийские игры продолжались 5 дней.
В первый день атлеты приносили жертвы богам, давали клятву бороться честно. Судьи клялись выносить справедливые решения. Следующие 3 дня отводились состязаниям.
Большинство состязаний проходило на стадионе, который имел продолговатую форму.
Стадион – место проведения спортивных состязаний.
Места зрители занимали с ночи.
Одно из главных состязаний – пятиборье.
Пятиборье – это состязание, включающее 5 видов борьбы.
Бег.
Прыжки в длину.
Метание диска.
Метание копья.
Борьба.
Интерес зрителей вызывали также кулачные бои и бег с оружием.
Но самым захватывающим зрелищем были гонки колесниц, которые устраивались на ипподроме.
Ипподром – место проведения конных состязаний.
По сигналу трубы возничие взмахивали кнутами, и колесницы, запряжённые четвёрками коней, устремлялись вперёд.
Участвовали в гонках только очень богатые греки: иметь беговых лошадей стоило дорого. Владелец упряжки мог сам не управлять ею, а нанять возничего. Но если его кони приходили первыми, то победа присуждалась не возничему, а владельцу.
Во время гонки колесницы должны были 12 раз обогнуть ипподром, имеющий овальную форму (около 13 км.). В двух местах стояли поворотные столбы. Стремясь сократить расстояние, каждый возничий стремился на повороте проехать как можно ближе к столбу. Нередко колесница, задев столб, переворачивалась. Колесницы сталкивались, возничии получали травмы.
В пятый заключительный день игр перед храмом Зевса ставили стол из золота и слоновой кости. На нём лежали награды – венки из ветвей олив, росших перед храмом Зевса. (по преданию оливы посажены были самим Гераклом). Победители один за другим подходили к главному судье, который возлагал на их головы наградные венки. Глашатай объявлял имя атлета и называл его родной город. А зрители кричали: «Слава победителю!»
4. Самыми знаменитыми и легендарными атлетами древности являются Милон – борец, шестикратный победитель Олимпийских игр, Полидам – атлет, удерживающий одной рукой колесницу, запряжённую четвёркой лошадей, Феаген – бегун и кулачный боец, обладавший огромной физической силой.
5. Когда победитель возвращался домой, все горожане выходили ему навстречу и торжественно встречали победителя. Атлет в пурпурной одежде подъезжал на колеснице к главному храму, где приносил свой венок в дар богам. Победителю родной город ставил статую и до конца жизни кормил его бесплатным обедом, освобождал от налогов.
Лучшие атлеты Греции участвовали в восьми, а то и девяти Олимпийских играх, были неоднократными победителями игр.
ВЫВОД: Олимпийские игры – крупнейший спортивный праздник, объединявший эллинов.
III Закрепление.
1. Где и когда состоялись первые Олимпийские игры?
2.Какие факты подтверждают мысль, что Олимпийские игры были любимым общегреческим празднеством?
3. Чем Олимпийские игры проводимые в древности, сходны с современными?
4. Чем Олимпийские игры проводимые в древности, отличаются от современных?
IV Домашнее задание.
П. 33, прочитать, ответить на вопросы. Подготовить рассказ об Олимпийских играх от имени участника или зрителя.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124914-urok-olimpijskie-igry-v-drevnosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.