Классный час Россия — Родина моя: знакомство с государственными символами для начальной школы

Тема «Россия – Родина моя»

Цели: развивать познавательный интерес к своей Родине; дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназна­чении, о символическом значении цветов и образов; воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою Ро­дину.

Оборудование: изображения флага и герба России (если есть возможность – раздать каждому ученику), шаблоны флага для рас­крашивания, монета с изображением герба, текст и музыка гимна, пословицы о Родине, карта России, ребус, ветка березы.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

- Вступительное слово учителя

- Разгадывание ребуса: Р1А (Р - ОДИН - А).

Учитель. Сегодня мы будем говорить о нашей Родине. Послушаем стихотворение З. Александровой. (Читает подготовленный ученик.)

Если скажут слово – Родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка-скромница

И ромашковый бугор...

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная.

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

- Беседа

Учитель. А вы, ребята, как понимаете слово Родина? Что Роди­на для каждого из вас?

(С этими словами учитель передает веточку березы детям, и они, передавая эту ветку, произносят одно слово, которое олицетворяет для них Родину: это леса, поля, луга, деревья, небо, облако, мой дом, мой двор, мои родители, мои друзья и т. д.)

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги.

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды –

Звезды мира над Кремлем.

Учитель. Как называется наша Родина?

Ученики. Россия или Российская Федерация.

Учитель. Россия – самая большая страна на свете. Посмотрите на карту. (Учитель по карте показывает Россию.) Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.

На свете много разных стран.

Но есть одна страна:

От белых льдов до теплых рек

Раскинулась она.

Посмотрите, на карте России много голубого цвета. Это реки моря и озера. Очень красива и богата наша страна.

А какие прекрасные города есть в нашей России. Я предлагаю вам разгадать ребусы, в которых зашифрованы названия городов.

- Ребусы

(Ответы:Дудинка, Сарапул, Глазов, Москва, Норильск, Тула.)

– Физкультминутка

На зарядку солнышко поднимает нас –

Поднимаем руки мы по команде «раз»,

А над нами весело шелестит листва –

Опускаем руки мы по команде «два».

- Знакомство с государственными символами

Учитель. Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они яв­ляются государственными символами. Слово «символ» в переводе означает знак, пароль, сигнал.

Имеет флаг, и гимн, и герб

Российская держава.

И, как и все символы, они

нашу отражают.

Давайте рассмотрим герб нашей страны.

Герб– это отличительный знак государства, города, рода, изо­бражаемый на флагах, монетах, печатях и других официальных до­кументах.(Показывает монету.) Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нем отражена история. Давайте рассмотрим наш герб. Что на нем изображено?

На герб посмотрим: здесь орел,

Да не простой – двуглавый.

Символизирует страну –

Могучий, величавый.

В Европе с Азией страна

Раскинулась широко –

Меж океанов и морей,

От запада к востоку.

Вот и взирает птица-царь

В две стороны внимательно:

В порядке ль все, не шел чтоб враг,

Следит он обязательно.

В руках держава, скипетр есть,

Над главами – короны.

И всадник на коне верхом,

И змей, копьем сраженный.

(Высказывания детей. Затем учитель обобщает их ответы.)

Учитель.Золотой двуглавый орел изображен на фоне щитакрасного цвета. Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левойлапе – держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации и независимость ее от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце.

На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это – святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить дракона. Ужасный, черный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах. В давние времена дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на сказку. В некотором царстве-государстве случилось великое несчастье, напал на него лютый змей-дракон. Поселился он в темной пещере на берегу моря. Огнем жег он землю, разрушал дома. Взмолились жители того царства-государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз – все съел змей. Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека на съедение. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели ее на берег морской и оставили там. В это время проезжал Егор Храбрый на добром коне. Не мог он оставить царевну в беде, сразился со змеем и победил его.

Наш герб

Различным образом державы

Свои украсили гербы.

Вот леопард, орел двуглавый,

И лев, встающий на дыбы.

Таков обычай был старинный –

Чтоб с государственных гербов

Грозил соседям лик звериный

Оскалом всех своих зубов.

То хищный зверь, то птица злая,

Подобье потеряв свое,

Сжимает в лапах, угрожая,

Разящий меч или копье.

С.Маршак

(Предложить вниманию детей гербы других государств.)

Учитель. Еще один важный символ нашего государства – флаг.

А флаг России – триколор,

Полотнище в три цвета.

В нем яркой красной полосой

Страна наша воспета.

В России так заведено,

Что любят красный цвет давно.

Не зря ведь названы у нас

И площадь Красной, и изба,

А также девица красна,

Ведь красный – это красота.

И цвет крови, и цвет жизни,

И цвет верности Отчизне.

Продолжим экскурс в старину,

Тогда узнаем, почему

У флага есть еще цвета,

Что значат еще цвета два.

Синий – Украины цвет,

Белый – Белоруссии.

Народы их объединились,

Чтобы жить в согласии.

День рожденья есть у флага

В середине августа.

Символы страны родной

Помните, пожалуйста!

Флагнашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад вместо флага люди использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или конский хвост. Назывался он стягом.Главнымназначением стяга было собрать, «стянуть к себе» воинов для защиты своей земли. Государственный флаг означает единство страны.

Потом стяги стали делать из ткани. Косой клин ярко-красного или темно-красного цвета прикрепляли к древку. Стяг взметался ветром, придавая уверенность и мужество ратникам.

Затем на полотнищах стали изображать святых–«знамения». Так появилось слово «знамя». Знамена тогда имели различные цвета – зеленый, желтый, белый, красный. Их украшали богатые узоры.

Наш российский флаг – трехцветный. Цвету придается особый смысл. Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.

Флаг состоит из следующих частей: древко, полотнище, навершие, ленты, тесьма, шнуры с кистями. День 22 августа отмечается в нашей стране, как день Государственного флага Российской Федерации.

Учитель. На каких зданиях нашего города можно увидеть герби флаг?

(Это задание дано учащимся предварительно.)

- Практическая работа учащихся

(Приготовить шаблоны флага. Дети, раскрашивая, повторяют зна­чения цветов флага.)

Учитель. Часто на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную песню, называемую гимном. Гимн– это торжествен­ная песня, исполняемая в особых, наиболее важных случаях.

Что такое гимн вообще?

Песня главная в стране!

В гимне российском есть такие слова:

«Россия – любимая наша страна».

Россией гордимся, России верны,

И нету на свете лучше страны.

Слова написал те Сергей Михалков,

Понятен и близок нам смысл этих слов.

А Александров ноты сложил,

Работу над гимном так завершил.

Гимн слушаем стоя и молча всегда:

Его нам включают в момент торжества!

Гимн слушают стоя. Давайте и мы послушаем один куплет этой торжественной песни. Музыку для гимна написал Александр Василье­вич Александров. Слова написал Сергей Владимирович Михалков.

(Звучит гимн.)

- Игра «Собери пословицу»

Учитель. Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них. Попро­буйте соединить части пословиц. (Работают по группам.)

Родина краше солнца,дороже золота.

Родина–мать,умей за нее постоять.

Нет в мире крашеРодины нашей.

Для Родины своейни сил, ни жизни не жалей.

- Подведение итогов

- Что нового узнали? О чем расскажете дома?

- Дополнительный материал

Учитель. Сегодня и на следующих классных часах вы будете знакомиться с символами нашего государства – Российской Федерации. К символам государства относятся гимн, герб, флаг, а также столица государства. Мы познакомимся с историей российского фла­га. Но вначале назовите слова, которые являются для вас самыми родными и дорогими на свете.

Ученики.Мама, друг, школа...

Учитель. Да, правильно! И еще есть одно дорогое слово, о нем вы узнаете, если правильно разгадаете кроссворд.

Кроссворд

1.Течет, течет – не вытечет,
Бежит, бежит - не выбежит. (Река.)

2.Про какое дерево говорят: «Мерзнет, дрожит на ветру»? (Осина.)

3.Живет в лесу работник -
Лесной носатый плотник. (Дятел.)

Вежливое слово. (Спасибо.)

Место, где лежат карандаши, ручки, ластики.(Пенал.)

Белые сапожки, зеленые сережки. (Береза.)
Какое слово получилось по вертикали?

Ученики.Получилось слово «Родина».

Учитель. Правильно! Молодцы! (Пишет слово «Родина» на доске.)

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

Пускай совсем я маленький,

Но Родину люблю,

Свой дом на тихой улице

И всю страну мою!

Люблю я речку быструю

И дальний лес за ней.

Пусть будет небо чистое

Над Родиной моей!

Родина – это дом, в котором мы живем, и русская береза, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли. А сейчас послушаем песню «С чего начинается Родина».

(Звучит грамзапись, дети подпевают. Ученик читает стихотворе­ние 3. Александровой «Родина».)

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка-скромница.

И ромашковый бугор...

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног.

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная.

Но у всех она одна!

Учитель. А наша Родина - Россия. (Показывает Россию на физической карте.)

С трана, в которой мы родились, живем и учимся. А какой самый I лавный город нашей страны? Вы узнаете, если правильно разгадаете ребус.

Ответ: Москва (Учитель пишет на доске слово «Москва»)

Город чудный, город древний.

Ты вместил в свои концы

И посады, и деревни,

И палаты, и дворцы.

Опоясан лентой пашен,

Весь пестреешь ты в садах!

Сколько храмов, сколько башен

На святых твоих холмах!

Исполинскою рукою

Ты, как хартия, развит.

И над малою рекою

Стал велик и знаменит.

На твоих церквях старинных

Вырастают дерева.

Глаз не схватит улиц длинных –

Это – матушка Москва!

Кто, силач, возьмет в охапку

Холм Кремля-богатыря?

Кто собьет златую шапку

У Ивана-звонаря?

Кто царь-колокол поднимет?

Кто царь-пушку повернет?

Шляпу, кто, гордец, не снимет

У святых в Кремле ворот?!

Процветай же славой вечной,

Город храмов и палат,

Град срединный, град сердечный,

Коренной России град!

Учитель. А что зашифровано в следующем ребусе?

(Ответ:Москва - столица.)

(Учитель пишет словосочетание на доске.)

Учитель. Москва - столица России. Столица – главный город государства. А что является символом столицы нашего с вами госу­дарства?

(Ученики разгадывают ребус.)

(Ответ:Кремль.)

(Учитель пишет слово «Кремль» на доске.)

Учитель. А над Кремлем развевается государственный флаг. Флаг – это символ государства.

- Викторина

Назовите день рождения бело-сине-красного флага.

Что обозначает красный цвет флага?

Что обозначает белый цвет?

Что обозначает синий цвет?

Где можно увидеть государственный флаг?

На каких зданиях нашего города развевается флаг?

Берегите Россию

Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите ее тишину и покой,

За небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе.

Берегите Россию,

Без нее нам не жить.

Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть.

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию -

Нет России другой!

К. Синицын

Примеры пословиц и поговорок о Родине

Велика святорусская земля, а везде солнышко.

Всякая птица свое гнездо любит.

Всякому мила своя сторона.

Где кто родился, там и пригодился.

Глупа та птица, которой свое гнездо не мило.

Дома и стены помогают.

За морем веселье, да чужое, а у нас и горе, да свое.

На чужой стороне Родина милей вдвойне.

9.Родина краше солнца, дороже золота.

Родина-землица и во сне снится.

Родная сторона - мать, чужая - мачеха.

Всяк чужу сторону хвалит, а сам ни ногой.

13. На чужой стороне и весна не красна.

Человек без Родины - что соловей без песни.

Родина - мать, умей за нее постоять.

Если народ един, он непобедим.

Утром солнышко встает,

Нас на улицу зовет.

Выхожу из дома я –

Здравствуй, улица моя!

Я пою, и в тишине

Подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути:

Ты скорей, дружок, расти!

Отвечаю травам я,

Отвечаю ветру я,

Отвечаю солнцу я –

Здравствуй, Родина моя!

Тема «Россия – Родина моя»

Цели: развивать познавательный интерес к своей Родине; дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназна­чении, о символическом значении цветов и образов; воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою Ро­дину.

Оборудование: изображения флага и герба России (если есть возможность – раздать каждому ученику), шаблоны флага для рас­крашивания, монета с изображением герба, текст и музыка гимна, пословицы о Родине, карта России, ребус, ветка березы.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

- Вступительное слово учителя

- Разгадывание ребуса: Р1А (Р - ОДИН - А).

Учитель. Сегодня мы будем говорить о нашей Родине. Послушаем стихотворение З. Александровой. (Читает подготовленный ученик.)

Если скажут слово – Родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка-скромница

И ромашковый бугор...

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная.

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

- Беседа

Учитель. А вы, ребята, как понимаете слово Родина? Что Роди­на для каждого из вас?

(С этими словами учитель передает веточку березы детям, и они, передавая эту ветку, произносят одно слово, которое олицетворяет для них Родину: это леса, поля, луга, деревья, небо, облако, мой дом, мой двор, мои родители, мои друзья и т. д.)

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги.

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды –

Звезды мира над Кремлем.

Учитель. Как называется наша Родина?

Ученики. Россия или Российская Федерация.

Учитель. Россия – самая большая страна на свете. Посмотрите на карту. (Учитель по карте показывает Россию.) Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.

На свете много разных стран.

Но есть одна страна:

От белых льдов до теплых рек

Раскинулась она.

Посмотрите, на карте России много голубого цвета. Это реки моря и озера. Очень красива и богата наша страна.

А какие прекрасные города есть в нашей России. Я предлагаю вам разгадать ребусы, в которых зашифрованы названия городов.

- Ребусы

(Ответы:Дудинка, Сарапул, Глазов, Москва, Норильск, Тула.)

– Физкультминутка

На зарядку солнышко поднимает нас –

Поднимаем руки мы по команде «раз»,

А над нами весело шелестит листва –

Опускаем руки мы по команде «два».

- Знакомство с государственными символами

Учитель. Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они яв­ляются государственными символами. Слово «символ» в переводе означает знак, пароль, сигнал.

Имеет флаг, и гимн, и герб

Российская держава.

И, как и все символы, они

нашу отражают.

Давайте рассмотрим герб нашей страны.

Герб– это отличительный знак государства, города, рода, изо­бражаемый на флагах, монетах, печатях и других официальных до­кументах.(Показывает монету.) Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нем отражена история. Давайте рассмотрим наш герб. Что на нем изображено?

На герб посмотрим: здесь орел,

Да не простой – двуглавый.

Символизирует страну –

Могучий, величавый.

В Европе с Азией страна

Раскинулась широко –

Меж океанов и морей,

От запада к востоку.

Вот и взирает птица-царь

В две стороны внимательно:

В порядке ль все, не шел чтоб враг,

Следит он обязательно.

В руках держава, скипетр есть,

Над главами – короны.

И всадник на коне верхом,

И змей, копьем сраженный.

(Высказывания детей. Затем учитель обобщает их ответы.)

Учитель.Золотой двуглавый орел изображен на фоне щитакрасного цвета. Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левойлапе – держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации и независимость ее от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце.

На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это – святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить дракона. Ужасный, черный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах. В давние времена дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на сказку. В некотором царстве-государстве случилось великое несчастье, напал на него лютый змей-дракон. Поселился он в темной пещере на берегу моря. Огнем жег он землю, разрушал дома. Взмолились жители того царства-государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз – все съел змей. Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека на съедение. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели ее на берег морской и оставили там. В это время проезжал Егор Храбрый на добром коне. Не мог он оставить царевну в беде, сразился со змеем и победил его.

Наш герб

Различным образом державы

Свои украсили гербы.

Вот леопард, орел двуглавый,

И лев, встающий на дыбы.

Таков обычай был старинный –

Чтоб с государственных гербов

Грозил соседям лик звериный

Оскалом всех своих зубов.

То хищный зверь, то птица злая,

Подобье потеряв свое,

Сжимает в лапах, угрожая,

Разящий меч или копье.

С.Маршак

(Предложить вниманию детей гербы других государств.)

Учитель. Еще один важный символ нашего государства – флаг.

А флаг России – триколор,

Полотнище в три цвета.

В нем яркой красной полосой

Страна наша воспета.

В России так заведено,

Что любят красный цвет давно.

Не зря ведь названы у нас

И площадь Красной, и изба,

А также девица красна,

Ведь красный – это красота.

И цвет крови, и цвет жизни,

И цвет верности Отчизне.

Продолжим экскурс в старину,

Тогда узнаем, почему

У флага есть еще цвета,

Что значат еще цвета два.

Синий – Украины цвет,

Белый – Белоруссии.

Народы их объединились,

Чтобы жить в согласии.

День рожденья есть у флага

В середине августа.

Символы страны родной

Помните, пожалуйста!

Флагнашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад вместо флага люди использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или конский хвост. Назывался он стягом.Главнымназначением стяга было собрать, «стянуть к себе» воинов для защиты своей земли. Государственный флаг означает единство страны.

Потом стяги стали делать из ткани. Косой клин ярко-красного или темно-красного цвета прикрепляли к древку. Стяг взметался ветром, придавая уверенность и мужество ратникам.

Затем на полотнищах стали изображать святых–«знамения». Так появилось слово «знамя». Знамена тогда имели различные цвета – зеленый, желтый, белый, красный. Их украшали богатые узоры.

Наш российский флаг – трехцветный. Цвету придается особый смысл. Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.

Флаг состоит из следующих частей: древко, полотнище, навершие, ленты, тесьма, шнуры с кистями. День 22 августа отмечается в нашей стране, как день Государственного флага Российской Федерации.

Учитель. На каких зданиях нашего города можно увидеть герби флаг?

(Это задание дано учащимся предварительно.)

- Практическая работа учащихся

(Приготовить шаблоны флага. Дети, раскрашивая, повторяют зна­чения цветов флага.)

Учитель. Часто на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную песню, называемую гимном. Гимн– это торжествен­ная песня, исполняемая в особых, наиболее важных случаях.

Что такое гимн вообще?

Песня главная в стране!

В гимне российском есть такие слова:

«Россия – любимая наша страна».

Россией гордимся, России верны,

И нету на свете лучше страны.

Слова написал те Сергей Михалков,

Понятен и близок нам смысл этих слов.

А Александров ноты сложил,

Работу над гимном так завершил.

Гимн слушаем стоя и молча всегда:

Его нам включают в момент торжества!

Гимн слушают стоя. Давайте и мы послушаем один куплет этой торжественной песни. Музыку для гимна написал Александр Василье­вич Александров. Слова написал Сергей Владимирович Михалков.

(Звучит гимн.)

- Игра «Собери пословицу»

Учитель. Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них. Попро­буйте соединить части пословиц. (Работают по группам.)

Родина краше солнца,дороже золота.

Родина–мать,умей за нее постоять.

Нет в мире крашеРодины нашей.

Для Родины своейни сил, ни жизни не жалей.

- Подведение итогов

- Что нового узнали? О чем расскажете дома?

- Дополнительный материал

Учитель. Сегодня и на следующих классных часах вы будете знакомиться с символами нашего государства – Российской Федерации. К символам государства относятся гимн, герб, флаг, а также столица государства. Мы познакомимся с историей российского фла­га. Но вначале назовите слова, которые являются для вас самыми родными и дорогими на свете.

Ученики.Мама, друг, школа...

Учитель. Да, правильно! И еще есть одно дорогое слово, о нем вы узнаете, если правильно разгадаете кроссворд.

Кроссворд

1.Течет, течет – не вытечет,
Бежит, бежит - не выбежит. (Река.)

2.Про какое дерево говорят: «Мерзнет, дрожит на ветру»? (Осина.)

3.Живет в лесу работник -
Лесной носатый плотник. (Дятел.)

Вежливое слово. (Спасибо.)

Место, где лежат карандаши, ручки, ластики.(Пенал.)

Белые сапожки, зеленые сережки. (Береза.)
Какое слово получилось по вертикали?

Ученики.Получилось слово «Родина».

Учитель. Правильно! Молодцы! (Пишет слово «Родина» на доске.)

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

Пускай совсем я маленький,

Но Родину люблю,

Свой дом на тихой улице

И всю страну мою!

Люблю я речку быструю

И дальний лес за ней.

Пусть будет небо чистое

Над Родиной моей!

Родина – это дом, в котором мы живем, и русская береза, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли. А сейчас послушаем песню «С чего начинается Родина».

(Звучит грамзапись, дети подпевают. Ученик читает стихотворе­ние 3. Александровой «Родина».)

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка-скромница.

И ромашковый бугор...

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног.

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная.

Но у всех она одна!

Учитель. А наша Родина - Россия. (Показывает Россию на физической карте.)

С трана, в которой мы родились, живем и учимся. А какой самый I лавный город нашей страны? Вы узнаете, если правильно разгадаете ребус.

Ответ: Москва (Учитель пишет на доске слово «Москва»)

Город чудный, город древний.

Ты вместил в свои концы

И посады, и деревни,

И палаты, и дворцы.

Опоясан лентой пашен,

Весь пестреешь ты в садах!

Сколько храмов, сколько башен

На святых твоих холмах!

Исполинскою рукою

Ты, как хартия, развит.

И над малою рекою

Стал велик и знаменит.

На твоих церквях старинных

Вырастают дерева.

Глаз не схватит улиц длинных –

Это – матушка Москва!

Кто, силач, возьмет в охапку

Холм Кремля-богатыря?

Кто собьет златую шапку

У Ивана-звонаря?

Кто царь-колокол поднимет?

Кто царь-пушку повернет?

Шляпу, кто, гордец, не снимет

У святых в Кремле ворот?!

Процветай же славой вечной,

Город храмов и палат,

Град срединный, град сердечный,

Коренной России град!

Учитель. А что зашифровано в следующем ребусе?

(Ответ:Москва - столица.)

(Учитель пишет словосочетание на доске.)

Учитель. Москва - столица России. Столица – главный город государства. А что является символом столицы нашего с вами госу­дарства?

(Ученики разгадывают ребус.)

(Ответ:Кремль.)

(Учитель пишет слово «Кремль» на доске.)

Учитель. А над Кремлем развевается государственный флаг. Флаг – это символ государства.

- Викторина

Назовите день рождения бело-сине-красного флага.

Что обозначает красный цвет флага?

Что обозначает белый цвет?

Что обозначает синий цвет?

Где можно увидеть государственный флаг?

На каких зданиях нашего города развевается флаг?

Берегите Россию

Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите ее тишину и покой,

За небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе.

Берегите Россию,

Без нее нам не жить.

Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть.

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию -

Нет России другой!

К. Синицын

Примеры пословиц и поговорок о Родине

Велика святорусская земля, а везде солнышко.

Всякая птица свое гнездо любит.

Всякому мила своя сторона.

Где кто родился, там и пригодился.

Глупа та птица, которой свое гнездо не мило.

Дома и стены помогают.

За морем веселье, да чужое, а у нас и горе, да свое.

На чужой стороне Родина милей вдвойне.

9.Родина краше солнца, дороже золота.

Родина-землица и во сне снится.

Родная сторона - мать, чужая - мачеха.

Всяк чужу сторону хвалит, а сам ни ногой.

13. На чужой стороне и весна не красна.

Человек без Родины - что соловей без песни.

Родина - мать, умей за нее постоять.

Если народ един, он непобедим.

Утром солнышко встает,

Нас на улицу зовет.

Выхожу из дома я –

Здравствуй, улица моя!

Я пою, и в тишине

Подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути:

Ты скорей, дружок, расти!

Отвечаю травам я,

Отвечаю ветру я,

Отвечаю солнцу я –

Здравствуй, Родина моя!

Классный час «Россия – Родина моя», 1 класс

Конспект классного часа для 1 класса

Познавательный классный час в 1 классе на тему Родина

Цели: развивать познавательный интерес к своей Родине; дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов; воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою Родину.

Оборудование: изображения флага и герба России (если есть возможность - раздать каждому ученику), шаблоны флага для раскрашивания, монета с изображением герба, текст и музыка гимна, пословицы о Родине, карта России, ребус, ветка березы.

Ход мероприятия

Вступительное слово учителя

Разгадывание ребуса: Р1А (Р - ОДИН - А).

Учитель. Сегодня мы будем говорить о нашей Родине. Послушаем стихотворение 3. Александровой. (Читает подготовленный ученик.)

Если скажут слово - Родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка-скромница

И ромашковый бугор...

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная.

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Беседа

Учитель. А вы, ребята, как понимаете слово Родина? Что Родина для каждого из вас?

(С этими словами учитель передает веточку березы детям, и они, передавая эту ветку, произносят одно слово, которое олицетворяет для них Родину: это леса, поля, луга, деревья, небо, облако, мой дом, мой двор, мои родители, мои друзья и т. д.)

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой растем,

И березки у дороги,

По которой мы идем.

Что мы Родиной зовем?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый хлеб

За праздничным столом.

Что мы Родиной зовем?

Край, где мы с тобой живем,

И рубиновые звезды –

Звезды мира над Кремлем.

Учитель. Как называется наша Родина?

Ученики. Россия или Российская Федерация.

Учитель. Россия - самая большая страна на свете. Посмотрите на карту. (Учитель по карте показывает Россию.) Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.

На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От белых льдов до теплых рек

Раскинулась она.

Посмотрите, на карте России много голубого цвета. Это реки, моря и озера. Очень красива и богата наша страна.

А какие прекрасные города есть в нашей России. Я предлагаю вам разгадать ребусы, в которых зашифрованы названия городов.

Ребусы

(Ответы: Дудинка, Сарапул, Глазов, Москва, Норильск, Тула.)

Физкультминутка

На зарядку солнышко поднимает нас –

Поднимаем руки мы по команде «раз»,

А над нами весело шелестит листва –

Опускаем руки мы по команде «два».

Знакомство с государственными символами

Учитель. Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами. Слово «символ» в переводе означает знак, пароль, сигнал.

Имеет флаг, и гимн, и герб

Российская держава.

И, как и все символы, они

Жизнь нашу отражают.

Давайте рассмотрим герб нашей страны.

Герб - это отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях и других официальных документах. (Показываеат монету.) Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нем отражена история. Давайте рассмотрим наш герб. Что на нем изображено?

На герб посмотрим: здесь орел,

Да не простой - двуглавый,

Символизирует страну –

Могучий, величавый.

В Европе с Азией страна

Раскинулась широко –

Меж океанов и морей,

От запада к востоку.

Вот и взирает птица-царь

В две стороны внимательно:

В порядке ль все, не шел чтоб враг.

Следит он обязательно.

В руках держава, скипетр есть.

Над главами - короны.

И всадник на коне верхом,

И змей, копьем сраженный.

(Высказывания детей. Затем учитель обобщает их ответы.)

Учитель. Золотой двуглавый орел изображен на фоне щита красного цвета. Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе - держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр - это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации и независимость ее от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица - на солнце.

На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это - святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить дракона. Ужасный, черный змей - это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах. В давние времена дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на сказку. В некотором царстве-государстве случилось великое несчастье, напал на него лютый змей-дракон. Поселился он в темной пещере на берегу моря. Огнем жег он землю, разрушал дома. Взмолились жители того царства-государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз - все съел змей. Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека насъедение. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели ее на берег морской и оставили там. В это время проезжал Егорий Храбрый на добром коне. Не мог он оставить царевну в беде, сразился со змеем и победил его.

Наш герб

Различным образом державы

Свои украсили гербы.

Вот леопард, орел двуглавый,

И лев, встающий на дыбы.

Таков обычай был старинный –

Чтоб с государственных гербов

Грозил соседям лик звериный

Оскалом всех своих зубов.

То хищный зверь, то птица злая,

Подобье потеряв свое,

Сжимает в лапах, угрожая,

Разящий меч или копье.

С. Маршак

(Можно предложить вниманию детей гербы других государств.)

Учитель. Еще один важный символ нашего государства - флаг.

А флаг России - триколор,

Полотнище в три цвета.

В нем яркой красной полосой

Страна наша воспета.

В России так заведено,

Что любят красный цвет давно.

Не зря ведь названы у нас

И площадь Красной, и изба,

А также девица красна,

Ведь красный - это красота.

И цвет крови, и цвет жизни,

И цвет верности Отчизне.

Продолжим экскурс в старину,

Тогда узнаем, почему

У флага есть еще цвета,

Что значат еще цвета два.

Синий - Украины цвет,

Белый - Белоруссии.

Народы их объединились,

Чтобы жить в согласии.

День рожденья есть у флага

В середине августа.

Символы страны родной

Помните, пожалуйста!

Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков тому назад вместо флага люди использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или конский хвост. Назывался он стягом. Главным назначением стяга было собрать, «стянуть к себе» воинов для защиты своей земли. Государственный флаг означает единство страны.

Потом стяги стали делать из ткани. Косой клин ярко-красного или темно-красного цвета прикрепляли к древку. Стяг взметался ветром, придавая уверенность и мужество ратникам.

Затем на полотнищах стали изображать святых - «знамения». Так появилось слово «знамя». Знамена тогда имели различные цвета - зеленый, желтый, белый, красный. Их украшали богатые узоры.

Наш российский флаг - трехцветный. Цвету придается особый смысл. Белый означает мир и чистоту совести, синий - небо, верность и правду, красный - огонь и отвагу.

Флаг состоит из следующих частей: древко, полотнище, навершие, ленты, тесьма, шнуры с кистями. День 22 августа отмечается в нашей стране, как день Государственного флага Российской Федерации.

Учитель. На каких зданиях нашего города можно увидеть герб и флаг?

(Можно это задание дать учащимся предварительно.)

Практическая работа учащихся

(Приготовить шаблоны флага. Дети, раскрашивая, повторяют значения цветов флага.)

Учитель. Часто на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную песню, называемую гимном. Гимн - это торжественная песня, исполняемая в особых, наиболее важных случаях.

Что такое гимн вообще?

Песня главная в стране!

В гимне российском есть такие слова:

«Россия - любимая наша страна».

Россией гордимся, России верны,

И нету на свете лучше страны.

Слова написал те Сергей Михалков,

Понятен и близок нам смысл этих слов.

А Александров ноты сложил,

Работу над гимном так завершил.

Гимн слушаем стоя и молча всегда:

Его нам включают в момент торжества!

Гимн слушают стоя. Давайте и мы послушаем один куплет этой торжественной песни. Музыку для гимна написал Александр Васильевич Александров. Слова написал Сергей Владимирович Михалков.

(Звучит гимн.)

Игра  «Собери пословицу»

Учитель. Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них. Попробуйте соединить части пословиц. (Работают по группам.)

Родина краше солнца,     дороже золота.

Родина - мать,       умей за нее постоять.

Нет в мире краше    Родины нашей.

Для Родины своей    ни сил, ни жизни не жалей.

Подведение итогов

- Что нового узнали? О чем расскажете дома?

Страницы: 1 2

РОССИЯ - РОДИНА МОЯ

Цели:-развивать познавательный интерес к истории  своей Родины, родного края;
-дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов;
-воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою Родину.

Ход мероприятия.
Звучит запись песни «Родина моя»в исполнении  С. Ротару

Вступительное слово учителя.

- О чём эта песня? (О Родине)

- Как вы думаете, что такое Родина?(моя семья, посёлок, страна, в кот. мы живём)
- Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)

Сегодня, ребята, наш классный час посвящён Родине, России – одному из самых больших государств во всём мире. Мы познакомимся с символами нашего государства, к которым относятся гимн, герб, флаг, а также столица государства

- Что такое Родина. Давайте послушаем ,что нам расскажут ребята

(Читают стихи)
Слышишь песенку ручья? 
Это – Родина твоя!
Слышишь голос соловья? 
Это – Родина твоя!
Школа, где твои друзья. 
Это – Родина твоя!
Руки матери твоей,
Звон дождей,
И шум ветвей,
И в саду смородина –
Это тоже Родина!

Учитель: Правильно! Молодцы! Родина – это дом, в котором мы живём, и русская берёза, и крик кукушонка, и полянка в лесу. Это место, где мы родились и выросли.
Учитель: Как называется наша Родина?( Россия или Российская Федерация.)
Учитель: Россия – самая большая страна на свете. Послушаем, что вы знаете о нашей стране?

Как велика моя страна,

Как широки просторы!

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.

Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна,

В другом - снега и вьюга.

Учитель:Посмотрите на карту. (Показывает на карте Россию)  Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде.
На свете много разных стран,
Но есть одна страна: 
От белых льдов до тёплых рек
Раскинулась она. 

 Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день. Когда на севере почти не бывает лета моря и реки почти круглый год скованы льдом , то на юге почти не бывает зимы и моря и реки не замерзают.

 Посмотрите, на карте России много голубого цвета. Это моря, реки и озёра. Коричневый цвет – это горы. Очень красива и богата наша страна.

Физминутка

 В нашей стране горы-высокие,

Реки глубокие,

Степи широкие,

Леса большие,

А мы- ребята вот такие!

- А какой самый главный город нашей страны? ( город Москва.)

-  Москва-столица России. Столица - главный город государства. В Москве есть здание – которое является символом столицы. Это Кремль. В кремле работает правительство нашей страны.

Как зовут президента нашей страны? Премьер- министра? 

А над Кремлем развевается государственный флаг. Флаг – это символ государства.
Учитель: Каждая страна имеет свои отличительные знаки – символы: герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами.        
Имеет флаг, и гимн, и герб
Российская держава.
И, как все символы, они
Жизнь нашу отражают.

-Давайте послушаем, что знаете вы о гербе России.

(Читают стихи)

У России величавой

На гербе орёл двуглавый.

Чтоб на запад, на восток,

Он смотреть бы сразу мог.

Учитель: Герб – это отличительный знак государства, города, рода,. Слово «герб» в переводе означает «наследство». В нём отражена история. Давайте рассмотрим наш герб. Что на нём изображено? Золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета. Правой лапой орёл сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр - это жезл украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации. Орёл символ солнца и небесной силы, бессмертия. Двуглавый орёл на гербе появился очень давно. Внутри герба, нагруди орла, расположен герб города Москвы. Георгий Победоносец пронзает копьём дракона. Дракон – это зло, которое есть на земле

Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах.

В давние времена дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень похожую на сказку.

В некотором царстве-государстве случилось великое несчастье, на него напал лютый змей-дракон. Поселился он в темной пещере на берегу моря. Огнем жег он землю, разрушал дома. Взмолились жители того царства-государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз - все съел змей. Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека на съедение. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели ее на берег морской и оставили там. В это время проезжал Eгорий Храбрый на добром коне. Не мог он оставить царевну в беде, сразился со змеем и победил его.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

-Где можно увидеть изображение герба? (на флагах, монетах, печатях и других государственных документах)

Учитель: Ещё одним символом нашего государства является флаг.

- Что вы можете рассказать о флаге?

(Читают стихи)

Белый цвет- берёзка.

Синий – неба цвет.

Красная полоска - солнечный рассвет.

Учитель: Флаг нашей страны имеет свою историю. Много веков назад вместо флага люди использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или конский волос. Назывался он «стягом». Он должен был собрать, «стянуть» к себе воинов для защиты родной земли.  Потом стяги стали делать из ткани. Они были красного цвета и придавали мужество воинам. Потом на полотнищах стали изображать святых – «знамения». Так и появилось слово «знамя». 
  Наш российский флаг – трёхцветный. Цвету придаётся особый смысл.

 Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.
   День 22 августа отмечается в нашей стране, как День Государственного флага Российской Федерации.
Учитель: На каких зданиях нашего города можно увидеть герб и флаг?   
Учитель: Часто на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную
 песню, называемую гимном. Гимн – это торжественная песня, исполняемая в особых случаях. Гимн – это главная песня в стране.
Учитель: Гимн слушают стоя. Давайте и мы послушаем один куплет этой 
торжественной песни. Музыку для гимна написал Александр Васильевич Александров, слова – Сергей Владимирович Михалков.

Физминутка

Что мы родиной зовём?

Дом, в котором мы живём

И берёзки, вдоль которых,

Рядом с мамой мы идём.

Учитель: Наша большая страна состоит из вот таких маленьких городов и посёлков как наш. Давайте посмотрим на карте, где мы живем . Найдём мы наш посёлок на этой карте? (Нет)

Есть в нашей стране город Волгоград. Это наш областной центр . Мы с вами живём в Волгоградской области. На северо – западе Волгоградской области расположился Урюпинский район. В районе есть посёлок Учхоз.(Посмотрим на карте Волгоградской области).Вот это и есть наша малая Родина.

У нашего района есть свои символы.

Герб. Герб Урюпинского муниципального района украшают изображения вольной птицы- степного орла, парящего в синем небе, степного скакуна, табуны которых на протяжении многих веков вольно паслись на бескрайних просторах Прихоперской степи, рыбы, которой богата река Хопер. Колосья пшеницы, ветви дуба, клена и вербы символизируют богатство района сельскохозяйственными угодьями и пойменными лесами.

А вот человека, который руководит районом, главу района, будут жители нашего района  ,и ваши родители в их числе выбирать  в воскресенье 5 декабря. Напомните им, чтобы они не забыли прийти проголосовать.

Итог. Давайте ещё раз вспомним что такое Родина

Что такое Родина?

Это запах хлеба,

Солнышко лучистое,

Голубое небо.

          Это травы сочные

Это реки быстрые,

Это степи пыльные,

И луга душистые.

- Как называется наша Родина?

Кто президент России?

-Какие символы есть у любого государства?

- Кто  изображён  на гербе России?

Какого цвета флаг Росии?

- Как слушают гимн?Ребята, любите свою родину, берегите ее, ведь именно от вас зависит будущее нашей страны, будущее России! 

Слышишь песенку ручья? 
Это – Родина твоя!
Слышишь голос соловья? 
Это – Родина твоя!
Школа, где твои друзья. 
Это – Родина твоя!

Руки матери твоей,
Звон дождей,
И шум ветвей,
И в саду смородина –
Это тоже Родина!

Как велика моя страна,

Как широки просторы!

Озера, реки и поля,

Леса, и степь, и горы.

Раскинулась моя страна

От севера до юга:

Когда в одном краю весна,

В другом - снега и вьюга.

У России величавой

На гербе орёл двуглавый.

Чтоб на запад, на восток,

Он смотреть бы сразу мог.

Белый цвет- берёзка.

Синий – неба цвет.

Красная полоска - солнечный рассвет

Что такое Родина?

Это запах хлеба,

Солнышко лучистое,

Голубое небо.

          Это травы сочные

Это реки быстрые,

Это степи пыльные,

И луга душистые.

Тематический классный час "Россия- Родина моя"

Опубликовано вт, 04/30/2013 - 22:27 пользователем Валюха

Цели: 

развивать познавательный интерес к своей Родине;

дать основные понятия о символах государства, о происхождении и истории российского герба и флага, об их функциональном предназначении, о символическом значении цветов и образов;

воспитывать у учащихся уважительное отношение к символам своего государства, патриотические чувства, формировать чувство гордости за свою страну.

Оборудование: 

изображения флага и герба России;

шаблоны флага для раскрашивания;

монета с изображением герба;

текст и музыка гимна;

пословицы о Родине;

карта России;

ребус, кроссворд;

ветка березы;

мультимедийная презентация

Ход классного часа. 

1. ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ. 

Здравствуйте, ребята. Вот и снова наступил учебный год. Вы подросли, повзрослели. Я так рада встретиться снова с нами. Посмотрите, на солнышке есть лучики, которые пустые. Как вы думаете почему? Да, к нам пришли новые ребята. Давайте познакомимся с ними и аплодисментами примем в нашу школьную семью. 

Когда вы слышите слово семья, что представляете? Это всё дорогие для вас каждого слова. Но есть ещё одно дорогое слово, о нём вы узнаете, когда отгадаете кроссворд. ( Запись на доске) 

1. Течет, течет - не вытечет, 
Бежит, бежит - не выбежит. (Река.) 
2. Про какое дерево говорят: 
«Мерзнет, дрожит на ветру»? (Осина) 
3. Живет в лесу работник – 
Лесной носатый плотник. (Дятел.) 
4. Вежливое слово. (Спасибо.) 
5. Место, где лежат карандаши, ручки, ластики. (Пенал.) 
6. Белые сапожки, зеленые сережки. (Береза.) 
Какое слово получилось по вертикали? 
Ученики. Получилось слово «Родина». 
Учитель. Правильно! Молодцы! 
(Пишет слово «Родина» на доске.) 
Сегодня мы будем говорить о нашей Родине. 
Послушайте стихотворение 3. Александровой. (Слайд 2) 
Если скажут слово - Родина, 
Сразу в памяти встает 
Старый дом, в саду смородина, 
Толстый тополь у ворот. 
У реки березка-скромница 
И ромашковый бугор... 
А другим, наверно, вспомнится 
Свой родной любимый двор. 
В лужах первые кораблики, 
Над скакалкой топот ног, 
И большой соседней фабрики 
Громкий радостный гудок. 
Или степь от маков красная. 
Золотая целина... 
Родина бывает разная, 
Но у всех она одна! 

(С этими словами учитель передает веточку березы детям, и они, передавая эту ветку, произносят одно слово, которое олицетворяет для них Родину: это леса, поля, луга, деревья, небо, облако, мой дом, мои родители, мои друзья и т. д.) 
Как называется наша Родина? 
Россия или Российская Федерация. 
Учитель. (Слайд 3) 

Россия - самая большая страна на свете. Посмотрите на карту. (Учитель по карте показывает Россию.) Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Границы России проходят и по суше, и по воде. 
На свете много разных стран, 
Но есть одна страна: 
От белых льдов до теплых рек 
Раскинулась она. 
2.ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 

На зарядку солнышко поднимает нас – 
Поднимаем руки мы по команде «раз», 
А над нами весело шелестит листва – 
Опускаем руки мы по команде «два». 
3.ЗНАКОМСТВО С ГОСУДАРСТВЕННЫМИ СИМВОЛАМИ (Слайд 4) 

Учитель. Каждая страна имеет свой герб, флаг и гимн. Они являются государственными символами. Слово «символ» в перевод означает знак, пароль, сигнал. 
Имеет флаг, и гимн, и герб 
Российская держава. 
И, как и все символы, они 
Жизнь нашу отражают. 
Давайте рассмотрим герб нашей страны. (Слайд 5) 

Герб - это отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах, монетах, печатях и других официальных документах. (Показывает монету.) 
В нем отражена история. Давайте рассмотрим наш герб. 

Что на нем изображено? 
На герб посмотрим: здесь орел, 
Да не простой - двуглавый, 
Символизирует страну – 
Могучий, величавый. 
В Европе с Азией страна 
Раскинулась широко – 
Меж океанов и морей, 
От запада к востоку. 
Вот и взирает птица-царь 
В две стороны внимательно: 
В порядке ль все, не шел, чтоб враг, 
Следит он обязательно. 
В руках держава, скипетр есть, 
Над главами - короны. 
И всадник на коне верхом, 
И змей, копьем сраженный. 

Учитель. Золотой двуглавый орел изображен на фоне щита красного цвета. Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе - держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава представляет собой золотой шар с крестом наверху. 

Крылья орла похожи солнечные лучи, а сама золотая птица - на солнце. 

На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить дракона. Ужасный, черный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами. 

Учитель. Еще один важный символ нашего государства – флаг. (Слайд 6) 

А флаг России - триколор, 
Полотнище в три цвета. 
В нем яркой красной полосой 
Страна наша воспета. 
В России так заведено, 
Что любят красный цвет давно. 
Не зря ведь названы у нас 
И площадь Красной, и изба, 
А также девица красна, 
Ведь красный - это красота. 
И цвет крови, и цвет жизни, 
И цвет верности Отчизне. 
Продолжим экскурс в старину, 
Тогда узнаем, почему 
У флага есть еще цвета, 
Что значат еще цвета два. 
Синий - Украины цвет, 
Белый - Белоруссии. 
Народы их объединились, 
Чтобы жить в согласии. 
День рожденья есть у флага 
В середине августа. 
Символы страны родной 
Помните, пожалуйста! 

Категория:

Разработки уроков, занятий

Файл: 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125930-rossija--rodina-moja