- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Моя Малая Родина
Тематический классный час «Моя малая Родина»
Цель: формирование чувство патриотизма, любви и гордости за свою Родину.
Задачи:
Образовательные:
1. Актуализировать знания учащихся о своей малой Родине.
2. Привлечение внимания к культурному, природному и историческому наследию малой Родины.
3. Показать значение Родины в жизни каждого человека.
Развивающие:
1. Расширять кругозор студентов, изучая исторический материал о своей малой Родине.
2. Развивать навыки ораторского искусства и публичных выступлений.
3. Развивать навыки устной и письменной речи.
Воспитательные:
1. Побудить интерес к изучению истории своей семьи, истории своего города, поселка, деревни.
2. Способствовать формированию гражданской позиции студентов, чувству принадлежности к своему краю.
Структура и ход классного часа
№ | Этап | Действия учителя | Действия учащихся | Время |
1 | Организационный момент | Сегодня, ребята, наш классный час посвящён нашей малой Родине. Родина – страна, в которой человек родился и вырос, гражданином которой является. Это вся наша необъятная страна, в которой леса и поля, моря и реки, города и села. У каждого человека есть своя малая Родина – край, где он родился, где все ему кажется особенным и родным. | Настраиваются на работу. | 1мин |
2 | Актуализация личностного опыта | Задает вопросы: Что для вас значит Родина? С чем ассоциируется у вас это слово? Что в вашем понимании малая Родина? Какие однокоренные слова вы можете назвать? Следовательно, можно сделать вывод о чем? Как с понятием Родина соотносится понятие патриотизм? Как вы его понимаете? | Дети высказывают свое мнение, делятся с другими своими рассуждениями. Делают вывод. | 5-7 мин |
3 | Викторина «ХОРОШО ЛИ Я ЗНАЮ ИСТОРИЮ СВОЕГО КРАЯ?» | Предлагает разбиться в группы по 5-6 человек. Затем задает вопросы поочередно из каждого раздела (приложение 1). Следит за временем, за соблюдением порядка. Распределяет очки среди команд. | Делятся на несколько групп. Выбирают сигнал, по которому станет ясно, что команда готова отвечать. Обсуждают каждый вопрос , предоставляют ответ, после истечения времени, либо раньше(по выбранному сигналу). Если ответ не верный, отвечает команда, которая раньше других издала сигнал готовности. | 15-20 мин |
4 | Подведение итогов | Подсчитывает результаты каждой команды. Объявляет победителя. | Проводят самооценку, обмениваются мнениями о новой информации. | 2 мин |
Приложение
Раздел 1: Люди
Этот человек родился в 1960году. Советский и Российский хоккеист. Пятикратный чемпион мира, двухкратный олимпийский чемпион. Являлся тренером сборной России по хоккею (Вячеслав Быков).
Снайпер 62 армии сталинградского фронта. Герой советского союза. Годы жизни 1915-1991 (Василий Зайцев).
Советский физик, «отец» советской атомной бомбы. Основатель и первый директор Института атомной энергии. Академик АН СССР (Игорь Васильевич Курчатов).
Трехкратный чемпион мира по шахматам среди мужчин. Международный гроссмейстер. Ныне депутат государственной Думы. Почетный гражданин г. Златоуста и г. Тулы (Карпов).
Советская конькобежка. Абсолютная чемпионка олимпиады 1964 года. Родилась в г. Златоусте в 1939г. Назовите ее прозвище.(Уральская Молния)
Раздел 2: География
Назовите все субъекты Российской Федерации, которые граничат с Челябинской областью (Республика Башкирия, Свердловская, Курганская и Оренбургская области).
Год основания Челябинска (1736).
Это укрепленное поселение эпохи средней бронзы расположено на возвышенном мысу. Является природно-ландшафтным и историко-археологическим заповедником. Было обнаружено в 1987 году, данный объект назван по наименованию возвышенности доминирующей над местностью горы (Аркаим).
Это крупное пресное озеро в Челябинской области. Является памятником природы, второе по прозрачности озеро в России. Содержит чистейшую природную воду близкую к байкальской (Тургояк).
На восточном склоне этой горы в 2011г. был обнаружен древний геоглиф-гигинтское изображение лося. Назовите эту гору, которая названа по имени близлежащего озера (Зюраткуль).
Раздел 3: Интересные факты
В Челябинской области часовой пояс +2 от Москвы, но существует один населенный пункт расположенный в Московском часовом поясе (пос. Бердяуш).
Назовите село в Челябинской области, которое имеет одноименное название со столицей одного из Европейских государств.
Назовите мост в Челябинске, который является границей двух географических регионов: Сибири и Урала (Ленинградский).
Назовите город, в котором была создана самая крупная в мире ядерная бомба, которая известна под названием «Кузькина мать» (Снежинск).
В каком городе находится парк гигантских канцелярских принадлежностей. В этом парке находится самая большая в мире скрепка. (Миасс).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126341-moja-malaja-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Организация методической работы в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.