Классный час в форме устного журнала «Хорошие зубы залог здоровья!»

Классный час в форме устного журнала

«Хорошие зубы – залог здоровья!» (учитель С.Ю.Махалова)

Цель:просвещение и формирование у обучающихся направленности на здоровый жизненный стиль.

Задачи:

углубить знания учащихся о человеке как части природы и о важном органе пищеварения – о зубах;

убедить учащихся в необходимости беречь зубы;

дать советы детям по уходу за зубами.

Ход мероприятия:

Учитель. Сейчас перед вами откроются страницы устного журнала «Хорошие зубы – залог здоровья». Наш журнал самый настоящий, только его не читают, а смотрят и слушают. Журнал совсем короткий, но всё, же он сможет подсказать многим из вас, для чего нужны здоровые зубы. Итак, смотрите и слушайте устный журнал «Хорошие зубы – залог здоровья». А сейчас, друзья, давайте улыбнёмся друг другу – и в путь!

Звучит запись песни «Улыбка».

Учитель. Всякий раз, как звенит колокольчик, будет открываться новая страница нашего журнала. (Звенит колокольчик.)

Первая страница

«Человек – часть природы»

Учитель: Самое сложное и удивительное из всего, что есть на земле – это человек! Человек – часть природы, её животного мира: он дышит, питается, растёт, развивается, у него рождаются дети. Человек мыслит, обладает речью, трудится. Организм человека состоит из органов, которые работают согласованно, слаженно. Ответьте на вопросы:

- С помощью какого органа вы видите, что нарисовано в книге? (Ответы детей.)

С помощью какого органа вы узнаёте о том, что запел соловей, залаяла собака? (Ответы детей.)

- Какой орган помогает вам чувствовать запах хлеба, цветка, духов? (Ответы детей.)

А теперь загадки.

Загадки

Один говорит, двое глядят, двое слушают. (Язык, глаза, уши.)

Всю жизнь ходят наперегонки, а обогнать друг друга не могут. (Ноги.)_

У двух матерей по пять сыновей, все на одно имя. (Руки и пальцы.)

Белые силачи рубят калачи. (Зубы.)

Около проруби сидят белые голуби. (Зубы.)

Учитель. Знать свой организм нужно для того, чтобы сохранять и укреплять своё здоровье.

Вторая страница

«Мы и наши зубы»

Учитель.

- К нам в школу пришло такое письмо, в котором есть просьба еще раз напомнить всем как, же надо следить и ухаживать за ними. Вот послушайте это письмо, которое прислал нам один зубик. Он даже прислал свою фотографию. На ней он очень грустный . А вот почему он грустный мы узнаем из письма.

Здравствуйте, ребята!

— Я маленький молочный зубик, вот решил написать вам письмо и рассказать о своей жизни! Мы живем в домике, который называется Ротик. У меня много-много братиков, таких же молочных зубиков. Целых 19! И две сестренки — Верхняя Десна и Нижняя Десна.

Все мы живем дружно и не ссоримся, потому, что нам нельзя ругаться, ведь скоро мы - маленькие молочные зубки, станем совсем большими, постоянными зубами.

А пока нам нужно беречь место для постоянных зубов, не толкаться и не выпадать раньше времени. Мы хотим, чтобы они были ровные и белые, а еще здоровые. Поэтому я, мои братики, очень любим, когда к нам приходят в гости наши любимые тетушки Зубная Паста и Зубная Щетка. Но бывает, что вы ребята забываете про нас и не хотите помочь нам сохранить свою белизну и здоровье. Когда вы нас не чистите, не полощите рот после еды, едите много сладкого и грызете орех, то нам живется очень плохо, поэтому мы становимся вот такими грустными. Я очень хочу, чтобы вы ребята не забывали о нас и о том, что нужно делать, и рассказали, как вы ухаживаете за своими зубками и как бережёте. До свидания.

- Вот такое письмо. Ребята поможем зубику в его просьбе? Расскажем, как мы умеем заботиться о наших зубках?

Ученица: Новорождённый малыш рождается беззубым. У маленьких детей первые зубы появляются в возрасте 6-8 месяцев. К двум годам у детей появляется 20 зубов. Эти зубы называются молочными.

С возрастом 6-7 лет происходит замена молочных зубов постоянными. У взрослого человека вместо 20 молочных зубов появляется 32 постоянных зуба. Они более широкие и образуют сплошной ряд. Эти зубы надо беречь: больше зубов не вырастет.

Чем же покрыты наши зубы? Зубы покрыты эмалью. Эмаль придаёт зубам красивый блеск. Эмаль зуба это прочная часть тела. Она предохраняет зубы от повреждений и заболеваний. Но она со временем разрушается. От чего может разрушиться эмаль зубов?

Учитель проводит опыт, комментируя при этом свои действия.

Учитель. Возьмём кусочек стекла, нагреем его на огне, потом опустим в стакан с холодной водой. Что произойдёт со стеклом? Стекло треснет.

Эмаль зубов может также растрескаться от резкой смены горячей и холодной пищи. Берегите эмаль зубов от резкой смены температуры!

Какое значение в жизни человека имеют зубы? Зубы – это очень важная часть пищеварительного канала. Зубами человек откусывает и пережёвывает пищу. Больные зубы могут стать причиной разных заболеваний.

Третья страница

«Болят зубы – скорее к Врачу!»

Учитель. Самая распространённая болезнь зубов – кариес. Кариес разрушение зуба с образованием в нём полости (дырки). Раньше эту болезнь называли костоедой потому, что происходит постоянное разрушение, как бы поедание зуба. Кариес особенно широко распространён там, где питьевая вода и пища мало содержат фтора. Лечение зуба практически безболезненно, если кариес только начинается. Поэтому при появлении в зубе даже небольшой дырки, нужно сразу же обратиться к врачу стоматологу.

Ученицы читают стихотворение «У волчонка зуб заныл»

У волчонка зуб заныл, он пошёл к врачу.

В кресло сел, но вдруг вскочил с криком: - Не хочу!

Зарычал и сгоряча чуть не укусил врача!

Бегать стал от докторов и остался без зубов!

Трудно волчонку добычу ловить, что ж, надо вовремя зубы лечить!

И при леченье уметь потерпеть, чтобы здоровые зубы иметь.

«Плачет Костя»

Плачет Костя: ноют зубы.

Чистить зубы он не любит

Ни снаружи, ни внутри –

Разболелись сразу три!

Вот сверло жужжит от злости,

Зуб сверлит, ругает Костю:

«З-зубы чис-стить ты не л-л-любишь,

Вот со мной и стал з-знак-к-ком!

Чис-сти з-зубы,

Чис-сти з-зуб-бы!

Пор-р-рошком,

Пор-р-рошком!!!

Учитель. Детская зубная паста вкуснее и нежнее, чем для взрослых. Например, паста «Дракоша» со вкусом малины, клубники. Для профилактики кариеса нужно чистить зубы дважды в день – утром и вечером.

Четвёртая страница

«Полезные советы»

Учитель: Чтобы не болели зубы и не воспалялись дёсны, нужно полноценно питаться: есть много зелёных овощей. Свежих фруктов, мясо, курицу, рыбу, яйца, пить больше молока. В вашем возрасте надо выпивать не менее 3-4 стаканов в день. Если вы будете регулярно есть все эти продукты, то получите все необходимые минеральные вещества и витамины.

Витаминов в продуктах не видно, но они там есть и они нужны человеку. Не ешьте слишком много конфет и не слишком увлекайтесь сладкой газированной водой. Пейте натуральные соки овощей и фруктов. Ешьте салаты из овощей.

А теперь мы поиграем в игру «Веселый и грустный зубик». У всех вас на парте есть изображения двух зубиков: грустного и веселого. Я буду вам называть продукты. Если продукт полезен для зубов, вы показываете веселый зубик. Если вреден – грустный.

Продукты:чипсы, сыр, молоко, газированная вода, шоколадка, картофель, яблоко, мясная котлета, чупа-чупс, булка, гречневая каша, огурец, лук, конфета.

Учитель: Молодцы! А как вы, ребята, думаете, можно ли:

- ковырять в зубах булавкой, иголкой и другими металлическими предметами?

- грызть зубами орехи, твёрдые конфеты?

- откусывать нитки?

- держать в зубах иголки и гвозди?

- открывать зубами бутылки с газированной водой?

Если нельзя, то почему?

Учитель:послушайте маленький рассказ «Щёлк – орех раскололся».

(Рассказ по ролям)

- Во какие у меня зубы! Я даже могу орех грызть! – похвастался Гриша.

- И я так могу – не выдержал Саша. Положил орех между зубами и сломал зуб.

- Ой, ой. Ой! – закричал Саша. – Орех остался цел, а на ладошке лежал …зуб.

Учитель. Нет, зубы не щипцы для колки орехов! А ведь бывает. Что ребята зубами и бутылки с лимонадом открывают, и даже… гвозди вытаскивают. Но это случается не так уж часто. А вот леденцы грызут многие. У нас зубы не очень крепкие и поэтому леденцы для них опасны. А если между зубами застряло мясо или рыба, то нужно пользоваться не иголкой, а зубочисткой.

Пятая страница

«Кто как кусает»

1-й чтец. Полосатая «злодейка»

Съест любого малыша:

Пескаря, плотву, уклейку…

Не проглотит лишь ерша. (Щука)

Учитель. Всем известна кусака щука! Рот у неё большой, а в нём полным – полно мелких и острых зубов. Растут они на верхней и нижней челюстях в несколько рядов, все направлены назад – ужас! Только без таких зубов щуке не прожить: ведь ловит она скользкую рыбу в твёрдой чешуе, трудно её удержать в пасти, того и гляди вырвется.

2 - й чтец. Вьётся верёвка на конце головка. (Змея)

Учитель: Ядовитые змеи гадюки очень кусают, когда нападают на добычу: мышей, лягушек – или когда защищаются. На верхней челюсти у них растут два ядовитых зуба. При укусе именно через эти зубы впрыскивается в ранку жертвы яд. Это зубы шприцы. Может пострадать от яда гадюки и не осторожный человек. Если вы встретите змею в лесу, не трогайте её и обойдите. Ядовитые змеи очень полезны. Не обижайте их, и вас не укусят!

3 - й чтец. Эти строители –

Речные жители.

Пилят древесину,

Строят плотину. (Бобры.)

Учитель. У бобров зубы – стамески. Они всю жизнь ими грызут. И всю жизнь резцы острые и постоянно растут. И у бобров, и у белок, и у сусликов. И у мышей - полёвок.

Шестая страница

«Берегите зубы!»

Учитель: Дорогие, ребята! Сегодня к нам в гости приглашен всеми известный герой из произведения Н. Носова. Кто он вы узнаете из стихотворения.

Добрый врач, бывалый врач.
Чуть услышит детский плач,
В ранний час и в полночь
Поспешит на помощь.
По дороге, по реке,
По опасным тропам
С чемоданчиком в руке
И с фонендоскопом.
И его не устрашит
Ни мороз, ни тряска.
Он и в космос полетит
Делать перевязку.
Потому что он готов
Биться за здоровье,
Надо так без лишних слов
Поделится кровью.

Дети: Это доктор Пилюлькин!

Учитель: Правильно, сегодня к нам в гости пришёл доктор Пилюлькин.

(Входит Пилюлькин, дети аплодируют)

Доктор Пилюлькин: Здравствуйте, здравствуйте, мои милые девчонки и озорные мальчишки! Я рад новой встречи с вами. Ребята, знаете ли вы, что здоровые зубы украшают лицо человека, способствуют правильной и красивой речи. Чтобы ваши зубы были именно такими, вы должны ухаживать за ними, выполнять советы и рекомендации стоматологов. Каждый из вас должен иметь свою зубную щётку и чистить зубы утром и вечером.

Как поел, почисти зубки.
Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты,
Очень важные продукты.
Чтобы зуб не беспокоил,
Помни правило такое:
К стоматологу идем
В год два раза на прием.
И тогда улыбки свет
Сохранишь на много лет!

Доктор Пилюлькин: Ребята, а вы любите играть? Давайте поиграем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126776-klassnyj-chas-v-forme-ustnogo-zhurnala-horosh