- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поурочные разработки. География 10 класс. Урок конференция «Глобальные проблемы человечества»
1052
0
География 10 класс
Поурочные разработки по учебнику Максаковского В. П.
Урок - конференция «Глобальные проблемы человечества»
Цели: выявить основные аспекты глобальных проблем человечества; уяснить специфику проблем.
Оборудование: видеофрагменты, карта мира.
Тип урока: урок-конференция.
Ход урока
I. Актуализация знаний
Беседа с учащимися:
1. Какие проблемы человечества вы знаете?
В процессе беседы самими учащиеся вычерчивают схему на доске, а затем сравнивают свою схему со схемой в учебнике.
2. Почему возникают проблемы планетарного масштаба? (Есть противоречия между обществом и средой, человеком и обществом.)
II. Изучение нового материала
Комментарии для учителя. Ознакомление с основными аспектами проблем человечества можно провести несколькими способами:
1. В виде урока-конференции. Учащиеся докладчики знакомят класс с особенностями проблем на основе приготовленного заранее материала.
2. Класс делится на группы, каждая группа получает задание ознакомится с материалом учебника, изучить особенности проблемы. А затем выступает с наработанным за урок материалом перед классом.
План доклада в обоих вариантах должен примерно соответствовать следующему:
1. Сущность проблемы.
2. Причины возникновения проблемы.
3. Пути решения проблемы.
III. Закрепление изученного материала
1. Почему именно во 2-й половине XX века обострилась большая часть глобальных проблем человечества?
2. Какие проблемы связаны с противоречиями внутри общества?
3. Какие проблемы связаны с противоречиями между обществом и средой?
4. На какой стадии царила гармония между обществом и природой?
5. Почему проблемы со временем все более усугубляются, а не решаются?
IV. Домашнее задание
Самостоятельно ознакомиться с текстом учебника на с. 351-364, приготовиться к дискуссии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127231-pourochnye-razrabotki-geografija-10-klass-uro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.