- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Методические рекомендации по оформлению отрядного места в летнем оздоровительном лагере"
Методические рекомендации по оформлению отрядного места в летнем оздоровительном лагере.
Новикова Ольга Павловна, методист МОУ ДОД «Городской Дворец творчества детей и молодежи» г. Комсомольска-на-Амуре Хабаровского края
Лагерь – это место отдыха детей. Так получается, что местом отдыха для наших детей становится школа, и в этих условиях особое место отводится оформлению лагеря, поскольку благоприятная обстановка самым положительным образом сказывается на настроении детей.
Кроме того, уголок – это место, где постоянно работает отряд, где отражается жизнь отряда. Здесь постоянно представлены успехи и победы отряда, их фантазии, изобретательность, это своеобразная газета, причем постоянно действующая, живая, творческая.
Уголок состоит из таких элементов:
Обязательное содержание (постоянное): название отряда, девиз отряда, отрядная песня, расписание кружков, распорядок дня, режим (лагерный и отрядный), списки детей, списки именинников текущей смены, план на смену, график дежурств, законы отряда.
Рабочая зона (изменяющееся): план на день, достижения отряда и отдельных детей, объявления, новости, экран настроения, экран соревнований, книга жалоб и предложений, поздравления, почтовый ящик, молнии и т. д.
III. Художники-оформители и просто опытные отрядные вожатые советуют:
- в уголке должны быть использованы 3-4 основных, хорошо сочетающихся между собой, цвета;
- лучше всего смотрятся аппликации из бумаги, чем гуашные рисунки и разводы, аппликации (бабочки, тучки, цветочки, фигурки) придают объем и эстетичность;
- существуют определенные законы организации места: и книгу, и газету, и плакат мы читаем слева направо, сверху вниз. Поэтому сверху помещаете название, эмблему, девиз отряда. Это — «шапка». Все, что будет помещаться ниже, можно мысленно разделить на три столбца. Среднюю часть лучше отвести для постоянной информации об отряде, первую и третью — под сменную. Внизу правой части можете сделать «подвал» для самых «несерьезных» материалов;
- «тучки», «листочки», «ягодки», «сердечки», «ладошки» — очень удобная форма для объявлений;
- информация должна постоянно обновляться, материалы должны быть оперативными, содержательными и привлекательными;
- отрядные уголки могут быть разными: красочными и красивыми (как правило у младших отрядов); краткими и лаконичными (у вожатых обделенных фантазией, либо у ленивых); весьма оригинальными (например, состоящий из содержимого мусорного ведра, с фантазией прилепленный на стенку); очень эффектными (сделанные с помощью волейбольной сетки, каната и т.д.); долгорисуемыми (как, например, у Пети: он заканчивал рисовать свои уголки в конце смены, и это был обязательно корабль, правда, получалось очень красиво);
- при оформлении отрядного места могут помочь: красочные, интересные открытки и вырезки из журналов; эмблемы, вымпелы и различные сувенирные «безделушки»;
- при оформлении уголка можно использовать объемные фигуры:
из бумаги, которые можно подвесить рядом с уголком, либо на потолок: чайки, человечки, звезды, шарики, цветы;
использование объемных деталей: буквы, ракушка с жемчужиной, «сундук настроения»;
чтобы сделать объемный ландшафт, необходимо, помяв газету, накрыть намоченной в ПВА марлей. Когда высохнет, необходимо закрасить гуашью;
план на день можно сделать в виде большого дома, у которого открываются окна и т. д.
IV. Отрядный уголок должен быть:
информативным, содержать не менее 10 рубрик, которые отражают различные стороны жизни отряда;
соответствовать тематике смены, то есть оформление должно отражать тему смены (например, если тема – сказочная страна, то в оформлении использовать сказочных персонажей, волшебные предметы и т. д.);
- отрядный уголок не ограничивается размерами ватмана, можно оформить целую стену, или все стены, или холл. Следует использовать всю стену, все пространство.
V. В целом, отрядный уголок – это «лицо» отряда, его рабочий стол, место встречи и проведения отрядного огонька. В работе отрядного уголка должен принять участие каждый ребенок, найти свое выражение. Главное, проявить творчество и фантазию, а ребята непременно помогут.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127234-metodicheskie-rekomendacii-po-oformleniju-otr


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.