- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа лагеря дневного пребывания профильной направленности «Родничок» для детей из многодетных и малообеспеченных семей
Задачи программы:
1. Создание условий для организованного отдыха детей, пропаганда здорового образа жизни;
2. Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка;
3. Формирование качеств, составляющих культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру;
4. Профилактика детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний период;
Выявление и развитие у подростков организаторских и коммуникативных способностей
1164
0
ОГСКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида г. Бодайбо
Утверждаю:
директор ОГСКОУ СКОШ
«__»_____________20__г.
для детей из малообеспеченных и многодетных семей
Руководитель лагеря:
Социальный педагог- Сидорова Е.В.
Бодайбо 2014г.
Введение.
Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к труду и ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно- значимых сферах деятельности.
Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.
Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:
между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей;
педагогической заботой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством.
Цель:Создание условий для активного отдыха и развития учащихся, занятости их трудовой, творческой и спортивной деятельностью; укрепление здоровья детей в летний период; осуществление комплексного подхода к организации летнего отдыха.
Задачи программы:
Создание условий для организованного отдыха детей, пропаганда здорового образа жизни;
Развитие познавательной активности, творческого потенциала каждого ребенка;
Формирование качеств, составляющих культуру поведения, санитарно-гигиеническую культуру;
Профилактика детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний период;
Выявление и развитие у подростков организаторских и коммуникативных способностей.
Ожидаемые результаты работы
Укрепление здоровья детей.
Самоутверждение ребенка в его собственных умениях и навыках.
Создание атмосферы сотрудничества и взаимодействия, а так же необходимых условий для самореализации и вовлечение учащихся в различных сферах деятельности.
Приобретение навыков безопасного и здорового образа жизни.
Развитие навыков самостоятельности, ответственности за свои поступки, умение общаться и строить свои отношения со сверстниками.
Организационный период
Организационный период, это первые 3 дня смены, время адаптации детей к новым условиям жизни.
Освоение территории и знакомство с окружением.
Осуществляется первоначальное сплочение детского коллектива.
Дети знакомятся с традициями и законами лагеря, изучают режим дня.
Результатом организационного периода должно стать:
Определение интересов и способностей детей;
Формирование отношений внутри коллектива
Итоговый период
Итоговый период, это заключительный период смены, период подведения итогов, что узнали дети, что их порадовало.
В этот период проводится итоговый праздник, вспоминаются наиболее значимые и интересные дела.
Результатом итогового периода должно стать:
Награждение самых активных;
Исследование интересов ребят разного возраста;
Анализ новых форм и методов работы, их результативность.
Досуговое (развлекательные конкурсы, игровые программы, просмотр видео и т.д.)
Спортивное (турниры, эстафеты, спортивные конкуры, гимнастика, игры на свежем воздухе)
Познавательное (интеллектуальные игры, конкурсы)
Период работы с 03 июня по 25 июня 2014г.
Режим дня:
08.30.-09.00- прием детей, утренняя гимнастика, линейка
09.00-09.30- завтрак
09.30- 13.00 –занятия по плану, игры на свежем воздухе.
13.00- 13.30- обед
13.30-14.30- свободные игры
14.30 -уход домой
План занятий:
03.06День открытия «Сказочной смены» 1. Организационное мероприятие «Расскажи мне о себе». 2. Конкурс рисунков на асфальте «Миру мир!» 3. Проведение инструктажа по ТБ. «Правило дорожного движения» | 04.06 «Здравствуй, это я!» 1. Утверждение правил поведения в лагере. 2. Оформление уголка лагеря «Наш отрядный дом». 3. Минутка здоровья «Твой режим дня на каникулах»
| 05.06 «День Здоровья и спорта» 1.. Веселые старты «Ай да мы». 2. Игры на воздухе 3. Минутка здоровья «Путешествие в страну Витаминию».
| 06.06«День Волшебных сказок» 1. Конкурс юных сказочников «Жили-были…» (сочиняем сказки сами). 2. Пушкинский праздник «Там русский дух, там Русью пахнет…» 3. Минутка здоровья «Гигиена тела»
| 09.06 «День малых олимпийских игр» 1.Проведение «Малых олимпийских игр»
2. Минутка здоровья «Друзья Мойдодыра и наше здоровье».
Проведение инструктажа по ТБ.
|
10.06«День Туриста» 1. «На лесной опушке…» экскурсия. 2. Минутка здоровья «Зеленая аптечка» 4. Игры на свежем воздухе | 11.06 «День талантов» 1. Конкурс рисунков «Здравствуй, лето!» 2. Экскурсия в библмотеку 3. Игры на свежем воздухе.
| 13.06 « День России» 1. Праздник «Без березки не мыслю России». 2. Игра –викторина «Я люблю тебя, Россия!». Русские народные игры. 3. Минутка здоровья «Первая помощь при укусах насекомых» | 16.06«День открытий»
«Хочу все знать» 2. Сбор природного материала 3. конкурс на лучшую прическу | 17. 13.06 «День ПДД» 1. Викторина «Дорожная азбука». 2. Путешествие на планету веселых игр «Мы не будем унывать». 3. минутка здоровья «Бывают ли привычки вредными»
|
18.06«День семьи» 1. «Кто нас очень крепко любит?» Игровая программа. 2. «Мама, папа, я – спортивная семья» Час русской игры. 3. Минутка здоровья «Что мы едим».
| 19.06 «День театра» 1. Конкурс актерского мастерства. 2. сказки – экспромт. 3. Изготовление масок. | 20.06«День летних приключений». 1.Минутка здоровья «Оказание первой помощи при травмах» 2.Викторина «Летнее приключение». 3. Игры по интересам.
| 23.06«День смеха и забав» 1. Игра «Рассмеши соседа» 2. «Юмор важен в спорьте и не спорьте» Юмористическая эстафета 3. Минутка здоровья «От чего зависит твое настроение»
| 24.06«День природы» 1. «Удивительная жизнь растений» 2.Лучший садовод. 3. Минутка здоровья «Закаливание»
|
25.06 Закрытие сезона 1. веселые старты 2. Подведение итогов смены. 3. Королевский» обед.
|
|
|
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127442-programma-lagerja-dnevnogo-prebyvanija-profil
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Профилактика вирусных инфекций и организация образовательного процесса в период эпидемий»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Адаптация первоклассников к обучению в школе»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания химии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.