Классный час о дружбе для 4 класса: игры, беседы и ценные уроки

Тема: классный час «Что такое дружба».

Цели:

учить детей ценить дружбу, друзей; на основе примеров и жизненного опыта показать важность и ценность настоящей дружбы;

учить придерживаться правил общения, отношения к своим друзьям;

развивать коммуникативные умения, умение работать индивидуально и коллективно:

способствовать сплочению коллектива, воспитывать культуру общения.

Продолжительность занятия – 40 минут

Класс – 4»А»

Метод обучения: поисковый, словесный, практический

Оборудование:

проектор, экран, компьютер;

сигнальные карточки;

карточки со словами, определяющих качества друзей;

тексты пословиц;

ладошки , вырезанные из цв. бумаги;

лепестки ромашки из картона, цветы из цветной бумаги;

рисунки детей

Ход классного часа:

Организационный момент.

Учитель: Я рада вновь видеть ваши лица, ваши глаза. И думаю, что сегодняшний классный час принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удачи! Каким бы вы хотели видеть наш классный час? С каким настроением вы его начинаете?

Стадия вызова.

Учитель: А чтобы тему классного часа узнать, нужно нам загадку разгадать:

Мы в беде друг другу поможем

Вместе ходим на прогулку, в магазин

Когда нет тебя, то я скучаю,

Даже с танком не играю

Мне общение с тобой очень нужно.

– О чем будем говорить? /О дружбе./

- О дружбе говорили во все времена, о ней писали и излагали свои мысли поэты и писатели, ученые и философы, крестьяне и дворяне. Например, философ Сократ писал так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы».

- Что такое дружба?

- Кто такой друг?

- Что значит дружить?

Дети читают стихи о дружбе (Диана С.,Диана К., Султан, Камилла)

Беседа о Дружбе.

1.- Какое прекрасное слово «Дружба».

Произнесите это слово. Что вы представляете себе?

Отрывок из стихотворения Л. Измайлова « Монолог о дружбе». (Амина,Эльсияра)

Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?

Дружба – это если друг твой болен
И не может в школу приходить, -
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить,
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот,
Отдавать ему своё вниманье
Дни, недели, месяц или год…

если друг твой что-то , к сожаленью,
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.
Может быть, обидится он вдруг,
Всё равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.
Дружба в радости и дружба в горе.

Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.
Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на Земле объединяет
Всех детей – и белых, и цветных.

.

2. Учитель проводит викторину(3 команды)

• Собрались однажды четыре музыканта, по­дружились. Вместе концерты давали, вместе раз­бойников прогоняли, вместе жили - не тужили...Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременскиемузыканты: Петух, Кот, Пес, Осел.)

Григорий Остер написал немало рассказов о Попугае, Удаве, Мартышке и их дружной жизни в Африке. Кто был четвертым в компании друзей? (Слоненок.)

Какая девочка выручила своего друга из ледо­вого плена? Вызывает ли у вас уважение ее посту­пок и почему? (Герда выручила своего друга Кая)

Этот герой бухнулся на кровать и, схватив­шись за голову, произнес: «Я самый больной в мире человек!» Потребовал лекарство. Ему дали, а он в ответ: «Друг спас жизнь друга!» О ком идет речь? И какое лекарство дали больному?(Карлсон.Лекарство - малиновое варенье)

У девочки с голубыми волосами было многодрузей, но один был рядом всегда. Кто он? (ПудельАртемон)

Кто первым из животных показал пример обитателям джунглей в том, что с человеческим детенышем можно дружить?(Волк Акела)

Викторина «Собери пословицы»

Физкультминутка:

-Встаньте дети, встаньте в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Влево, вправо повернитесь.

И друг другу улыбнитесь.

Руки к солнцу протянули,

Лучики поймали и к груди скорей прижали.

С этим лучиком в груди

Ты на мир ясней гляди.

3. Беседа о друге.

Стихи о друзьях (Айжан, Султан)

- Друзей у нас может быть много, а может, и нет, но каждый занимает определенное место в нашей жизни. Поговорим об этом.

- У кого из вас друзья - взрослые?

- Почему вам нравится иметь взрослого друга?

-Чему он может вас научить?

- Могут ли мама, бабушка, учитель быть друзьями?

Вывод:взрос­лый опытнее, он помощник, советчик.

- Дружба начинается в семье. Семья – начало нашей жизни, мы растем в ней и взрослеем. Неда­ром пословица гласит: «Нет лучше дружка, чем родная матушка».

- Для чего дружить ровесникам?

Дети отвечают.

Вывод:у сверстников общие интересы, учеба, игра, коллективное дело.

-Есть ли у вас друзья-животные?

- Какие?

- Чем отличается дружба с животными от дружбы с мальчиками или девочками?

- Что самое хорошее в дружбе с животным?

Дети отвечают.

Вывод:преданность, верность животных. Забо­та о них согревает сердце.

Руфина читает стих-ие Т.Агибаловой « У меня теперь есть друг»

У меня теперь есть Друг,

Преданный и верный.
Без него я как без рук,
Если откровенно.
Мы гуляем во дворе,
Весело играем,
Скоро в школу в сентябре
Вместе зашагаем.
Другу я любой секрет
Расскажу без страха.
Я несу ему котлет,
Спрятав под рубахой.
Ешь, мой маленький Дружок,
Что еще затеешь?
Ты пока еще щенок,
А дружить умеешь.

- Какая главная мысль этого произведения?

- Почему так важно иметь воображаемого друга? Сделайте вывод.

Вывод:такой друг развеет тоску, одиночество, научит фантазировать.

- Другом может быть кто угодно, но друг должен быть настоящим. А что значит настоящий друг?

Викторина загадок.

4. Работа в группах.

Задание. У вас на столах лепестки цветка. Как вы думаете, какой цветок можно составить? Составьте ромашку, а на ее лепестках напишите качества, которыми можно охарактеризовать настоящего друга. (5 качеств)

Добрый, вежливый, честный, щедрый, сильный, внимательный, заботливый, преданный, умеющий хранить секреты, отзывчивый, трусливый, жадный, терпеливый, льстивый, богатый, доверчивый, веселый, ленивый, общительный, бескорыстный, трудолюбивый.

В каждой группе оформляется ромашка и вывешивается на доску.

- Какие качества у вас совпали? (Честный, преданный, умеющий хранить секреты, бескорыстный.)

- Назовите из этих качеств, 1 которое есть у вас.

- Зачеркните слова – качества, которыми не должен обладать настоящий друг.

Какое надежное и емкое слово дружба.

А кто такой друг? Вы писали свои высказывания о друге, давайте прочитаем их.

-поможет в трудные минуты;

- выручит, когда ты окажешься в беде;

- тебя понимает лучше всех;

- поделится последним куском хлеба;

- ничего не пожалеет для тебя;

- которому можно рассказать все свои секреты.

А это определение слова друг из словаря.

Друг – это человек, который связан с кем – нибудь дружбой, сторонник, защитник кого-нибудь.

5. Беседа о дружбе.

А вот как понимает слово «дружба» ваши ровесники.

Ученики читает стихотворение «Что такое дружба».

- Что такое дружба?-

Спросила я у птицы.

- Это когда коршун

Летает вместе с синицей.

-Спросила я у зверя:

-Что такое дружба?

Это когда зайцу

Лисы бояться не нужно.

А после спросила у девочки:

Дружба – что такое?

Это что-то огромное,

Радостное и большое!

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют,

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы, и дети!

- Прочитайте определение слова «дружба» из словаря В.И.Даля.

Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

- На первое место знаменитый ученый и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь хорошее сделал, не потому, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок тебе. Близки его интересы, его взгляды, его внутренний мир. Есть, конечно, ребята, которые выбирают себе друга за “красивые глаза”. Умеет человек хорошо и модно одеваться – буду с ним дружить. Не умеет – не буду. У таких ребят никогда не будет настоящих друзей. А без друзей человек не может быть счастлив.

- Послушайте стих-ие « Требуется друг», которое прочитает Мадина.

Все живут, не тужат,
А со мной не дружат.
Предлагаю Ильиной:
“Ты дружи со мной одной!”.
Есть разряд у Ильиной
И девчонок свита.
Подружусь я с Ильиной –
Стану знаменита.
Все пятерки до одной
У Светловой Нади.
Я прошу “Дружи со мной!
Подружись хоть на день!
Будешь ты меня спасать –
Дашь контрольную списать.
А девчонка на дыбы
Говорит: “Молчала бы!”
Не вставать же на колени
Уговаривать подруг
Напишу я объявление:
“Срочно требуется друг!”

6. Работа в группах.

- Составьте законы дружбы и запишите их на ладошках.

Дети наклеивают свои ладошки.

- Давайте прочитаем правила дружбы, которое составил великий педагог Сухомлинский.

«Правила дружбы» Сухомлинского

- Выбирай друзей по душевным качествам, не по одёжке.

- Не обманывай друга ни в чём.

- Будь с ним честен.

- Не обзывай и не унижай своего друга.

- Останови друга, если он делает что-то плохое.

- Умей признать свои ошибки и помириться с другом

- Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявления порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие,

Рефлексия.

- Вот и подходит к концу наш классный час о дружбе. Скажите, что нужно сделать, чтобы дружба была крепче?

- Давайте будем уважать друг друга, помогать друг другу, не будем ссориться и обижаться.

Поделитесь своими впечатлениями, ощущениями.

Презентация под песню «О дружбе»

Песня «Подари улыбку миру»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/127988-chto-takoe-druzhba