- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа: «Подготовка обучающихся к олимпиадам по математике» (6 кл.)
Программа: «Подготовка обучающихся к олимпиадам по математике» (6 кл.)
Учитель: Бахрина Т.И. МОУ Школа с.Белоярск
Пояснительная записка «математика» 6 класс.
Основу программы составляют инновационные технологии :
личностно-ориентированные, адаптированного обучения, , ИКТ-технологии.
При отборе содержания программы использованы принципы доступности, преемственности учета индивидуальных способностей
Основные цели:
1. Подготовка к олимпиадам.
2.Привитие интереса к математике.
3.Углубление и расширение знаний обучающихся.
4.Развитие математического кругозора.
5. Научить самостоятельно добывать знания из дополнительной литературы
Задачи :
1) Воспитание творческой активности обучающихся в процессе изучения математики.
2)Повышение интереса обучающихся к математике, развитие логического мышления.
Программа содержит традиционные темы занимательной математики : арифметику, комбинаторику ,логику
Обучение по программе осуществляется в виде теоретических и практических занятий для обучающихся .В ходе занятий ребята выполняют практические работы, готовят рефераты, принимают участие в конкурсах , олимпиадах.
По окончанию обучения обучающиеся должны знать:
-нестандартные методы решения различных математических задач;
-логические приемы, применяемые при решении задач.
Уметь :
-применять нестандартные методы при решении программных задач;
-систематизировать данные в виде таблиц при решении задач, при составлении математических кроссвордов, шарад, ребусов;
-рассуждать при решении логических задач, задач на смекалку и интуицию.
№ | Мероприятия | Дата проведения | Ответственные |
1. | Выявление детей имеющий устойчивый интерес к математике | 2014-2015уч.г. | Учитель математики |
2. | Организация дополнительных занятий
| На протяжении года | Учитель математики |
3. | Участие в школьной олимпиаде | Ноябрь- февраль | Учитель математики |
5. | Участие в научно-исследовательской деятельности | На протяжении года | Учитель математики |
6. | Участие в математических конкурсах, олимпиадах различного уровня | На протяжении года | Учитель математики |
7. | Продолжить работу над углубленным изучением предмета | На протяжении года | Учитель математики |
Содержание программы 6 класса . Всего 34 ч в год,1 час в неделю
N п\п | тема | Количество часов |
Задачи шутки | ||
1 | Учитесь делать выводы | 1 |
2 | Умеем ли мы считать | 1 |
Занимательные задачи с алгеброй и без нее | ||
3 | Переливания | 2 |
4 | Сравнения | 1 |
5 | Из пункта А в пункт В | 2 |
6 | Немного арифметики | 3 |
7 | Логические задачи | 7 |
Задачи с геометрическим содержанием | ||
8 | Задачи со спичками | 1 |
9 | Разрежьте фигуру | 2 |
10 | Геометрические сравнения | 1 |
11 | Раскраска | 2 |
12 | Опыт с листом Мебиуса и пластилином | 3 |
Как играть что бы не проиграть | ||
13 | Игры с числами ,с камнями | 2 |
14 | Игры на клетчатой бумаге | 1 |
15 | Решение олимпиадных заданий | 4 |
Литература:
Гусев В.А., Орлов А.И., Розенталь А.И.
Внеклассная работа по математике в 6 – 8 классах. Москва.
Кострикина Н.П. Задачи повышенной трудности в курсе математики 5-7 классов. Москва «Просвещение», 1996.
Кордемский Б. А., Ахадов А.А. Удивительный мир чисел. Москва «Просвещение», 1996.
Нестеренко Ю., Олехник С., Потапов М. Лучшие задачи на смекалку. Москва, «АСТ-ПРЕСС», 2000.
Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С.Математическая шкатулка. Москва «Просвещение», 2014.
Перельман Я.И. Живая математика. Москва. АО «Столетие».
Перельман Я.И. Математические рассказы и головоломки.
Домодедово. ВАП-VAP, 1994.
http://info.olimpiada.ru/
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128148-programma-podgotovka-obuchajuschihsja-k-olimp
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.