Родительское собрание в 5 классе на тему «Давайте, познакомимся!»

Родительское собрание на тему:

Подготовила и провела:

Классный руководитель

Скрипко Виктория Васильевна

Цель: знакомство классного руководителя с родительским составом класса, определение перспектив развития детского коллектива.

Задачи: создать эмоциональный настрой на совместную работу, атмосферу взаимного доверия между родителями и классным руководителем; изучить ожидания родителей; ознакомить родителей с основными направлениями воспитательной деятельности школы; провести выборы родительского комитета.

Форма проведения: традиционное собрание с элементами тренинга.

Участники: родители учащихся, классный руководитель, представитель администрации школы.

Оформление помещения, оборудование

На классной доске - тема собрания. На столах бланки с анкетами, чистые листы, ручки.

Анкета для родителей

1.Фамилия, имя и отчество матери

2.Год рождения, образование

3.Место работы, должность, контактный телефон

4.Фамилия, имя и отчество отца

5.Год рождения, образование

6.Место работы, должность, контактный телефон

7.Домашний адрес, телефон

8.Количество детей в семье (имя, возраст, что посещает)

9.Условия проживания семьи (отдельная благоустроенная квартира, общежитие, собственный дом, не имеют жилья)

10.Условия для занятий ребенка (отдельная комната, письменный стол в общей комнате, стол совместно с другими детьми)

11.Личностные особенности ребенка (замкнутость, лидерство, тревожность, отсутствие самостоятельности и др.)

12.Дополнительные сведения (статус одинокой матери, вдова (вдовец), многодетная семья, чернобыльцы, инвалиды, беженцы и др.)

Ход собрания

Родители проходят в кабинет, рассаживаются за столы, до начала собрания отвечают на вопросы анкеты.

ЗНАКОМСТВО С РОДИТЕЛЯМИ.

Классный руководитель. Добрый день, дорогие родители! Я рада видеть вас на нашей встрече. Окончена начальная школа, ваши дети повзрослели, у них начи­нается новая, интересная взрослая жизнь. Какой она будет — во мно­гом зависит не только от школы, но и от пап и мам. Очень хочется, чтобы новая жизнь ваших детей не отдалила вас друг от друга, а, на­оборот, сблизила, сделала вас хорошими друзьями. Много будет труд­ностей у ваших детей, но не меньше будет радостей и побед! Очень хочется, чтобы вы бережно относились к большим огорчениям и ма­леньким радостям ваших детей, знали о них и помогали детям пере­живать трудные минуты их жизни.

В который раз все мы вместе будем учиться преодолевать трудно­сти, учиться падать, набивая как можно меньше шишек, учиться радо­ваться успехам своих собственных детей и победам их сверстников.

Мы, педагоги, открыты для общения, вы всегда получи­те в школе исчерпывающий ответ на самый, казалось бы, неразре­шимый вопрос.

В первую очередь, для вас всегда открыты двери кабинета дирек­тора, его заместителей, всех людей, которым поручено помогать се­мье в воспитании детей.

Но прежде чем мы приступим к поиску решения этих задач, давайте познакомимся.

Рассказ о себе, о выборе профессии педагога, о своей педагогической деятельности,

Классный руководитель. Думаю, что теперь многие из вас готовы поделиться своими ожиданиями от пятого класса. Это могут быть ожидания успеха или тревога из-за предстоящих трудностей.

(Выслушиваются все желающие родители. В это время учитель может кратко записывать ожидания на доске, сортируя их на группы.)

II. ОБСУЖДЕНИЕ ПЛАНА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

РЕШЕНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ

Классный руководитель. Для успешного преодоления трудностей необходима совместная воспитательная деятельность.

Познакомить с задачами и целями классного коллектива на учебный год.

Цель воспитательной работы:

создание условий для адаптации учащихся в среднем звене школы, для развития нравственного, познавательного, творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной творческой деятельности.

Задачи:

в работе с детьми:

1) воспитать уважительное, заботливое отношение к родителям и людям старшего возраста;

2) развивать у детей ответственность за свои поступки, организованность и самостоятельность;

3) воспитать добросовестное отношение к учебной деятельности;

4) развивать творческую сторону учащихся и прививать здоровый образ жизни;

5) сплотить детский коллектив;

6) развивать мотивацию к учебной деятельности;

7) воспитать бережное отношение к природе и окружающим вещам.

в работе с родителями:

1) организовать участие родителей в воспитательном процессе в школе и классе;

2) укрепить связь: семья – школа.

в работе с педагогами:

1) формировать умения решать проблемы учащихся совместно с классным руководителем и родителями.

Рассказать об учителях и требованиях, которые они предъявляют к учебной деятельности учащихся. (Список учителей-предметников).

Познакомить родителей с основными направлениями воспитательной деятельности школы.

Направление «Гражданско- патриотическое».

Цель: воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека.

Направление «Нравственное и духовное воспитание».

Цель: воспитание нравственных чувств и этического сознания.

Направление «Культуротворческое и эстетическое воспитание».

Цель:воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений эстетических идеалах и ценностях (этическое воспитание).

Направление «Воспитание положительного отношения к труду и творчеству».

Цель:воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.

Направление «Здоровьесберегающее воспитание».

Цель:формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни.

Направление «Экологическое воспитание».

Цель:воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).

Рассказать родителям о том, какие кружки, факультативы, секции будут работать в школе для ребят данного возраста, о необходимости хорошо заниматься по всем предметам.

Написать заявления на посещение факультативного курса «Основы православной культуры». 

(Сообщение на тему «Зачем нужен факультатив ОПК». Самое главное, основы православной культуры позволяют выстроить эффективную воспитательную программу в школе на основании русской традиционной культуры. Традиционная культура не встречает сопротивления в душе ребенка, легко им усваивается, содержит твердую, проверенную веками нравственную составляющую и дает хорошую прививку против страшного информационного давления, которое сегодня производится через СМИ, интернет, средства рекламы, разрушительно влияющих на личность ребенка, воспитывающих эгоизм, гедонизм и культ потребления). 

Написать заявления на посещение группы продлённого дня.

Познакомить с правами и обязанностями учащегося.

РЕШИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ:

питание в школьной столовой; возможности оказания помощи;

сменная обувь;

ведение дневников;

плата за различные дополнительные услуги в школе.

Классный руководитель. Уважаемые родители, я предлагаю вам еще раз обсудить уже прозвучавшие сегодня проблемы, связанные с воспитанием детей, и на основании этого формулировать предложения о тематике родительских собраний на учебный год.

(Принятие тематики родительских собраний на учебный год.)

Темы родительских собраний

на 2014-2015 учебный год.

1. «Давайте познакомимся». Организация начала учебного года. Планирование работы класса и родительского комитета на 2014-2015 учебный год. (начало учебного года)

2. «Трудности адаптации пятиклассников к школе». (1 четверть)

3. «О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника». (2 четверть)

4. «Телевидение и пятиклассник». (3 четверть)

3. День открытых дверей «Добро пожаловать в наш класс: на классный час по теме «Мой дом – моя крепость». (май)

4. «Вот и стали мы на год взрослей». (4 четверть)

III. ВЫБОРЫ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА

Список членов родительского комитета

Председатель -

Учебный сектор -

Культмассовый сектор -

Казначей -

IV. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ СОБРАНИЯ

Классный руководитель. Наше собрание подошло к концу. Благодарю вас за совместную деятельность, надеюсь на дальнейшее взаимопонимание.

Вконце собрания родители пишут вопросы, на которые они не получили ответа. Это могут быть вопросы к администрации школы, классному руководителю. Не на каждый вопрос можно ответить си­юминутно. Для того чтобы родители получили компетентный ответна поставленные вопросы, на столе у педагога стоит коробка, в кото­рую родители складывают свои записки. Классный руководитель смо­жет их проанализировать и ответить на вопросы на следующем со­брании или созвониться с родителями, если ответ не терпит отлага­тельств.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128368-roditelskoe-sobranie-v-5-klasse-na-temu-davaj