План воспитательной работы в 7 классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Алханайская средняя общеобразовательная школа»

План воспитательной работы

7 класса

Утверждаю:

Зам.директора по ВР: /Батоева Ц.Р./

Классный руководитель: Маркова Туяна Дабаевна учитель русского языка и литературы

Содержание:

Личные данные классного руководителя

Должностная инструкция классного руководителя

Функции классного руководителя

Циклограмма для классного руководителя

Целевые ориентиры воспитательной системы МБОУ «АСОШ»

Цели и задачи деятельности классного руководителя

Основные цели и задачи воспитательной работы класса

Деятельность классного руководителя

Сведения об учащихся

Характеристика ученического коллектива 7 класса

Социальный паспорт класса

Листок здоровья учащихся

Карта занятости учащихся класса

Планирование

Работа по формированию ученического коллектива

Индивидуальная работа с учащимися

Работа с малым педагогическим коллективом

Работа с родителями

Сведения о родителях

Родительский комитет класса

Посещение семей учащихся

Работа с трудными детьми

Работа по предупреждению неуспеваемости

Протокола родительских собраний

Наши достижения

Инструктаж по технике безопасности

Копилка классных часов, бесед, рекомендаций родителям

Личные данные классного руководителя

Фамилия: Маркова

Имя: Туяна

Отчество: Дабаевна

Образование: высшее

Педагогический стаж: 4 года

Стаж работы в должности классного руководителя: 4 года

Домашний адрес и телефон:

Другие анкетные данные и информация:Использую в своей работе информационные технологии, ЦОРы сети интернет.

Увлечения: спорт, музыка, компьютер.

Отличительная черта как педагога:творческий поиск, объективность, доброжелательность, умение расположить к себе, обладаю чувством юмора.

Педагогическое кредо: «Ученик – это не сосуд, который нужно заполнить, а факел, который нужно зажечь».

Функции классного руководителя:

Организационно-координирующие:

Обеспечение связи образовательного учреждения с семьей;

Установление контактов с родителями обучающегося, оказание им помощи в воспитании обучающихся;

Проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся, родительских собраний;

Взаимодействие с педагогами;

Организовывать в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающегося в рамках деятельности общешкольного коллектива;

Организация воспитательной работы с обучающимися через проведение классных часов, советов класса…

Стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающегося;

Взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом в целом;

Ведение документации (классный журнал, личные дела, план работы классного руководителя…)

Принимает необходимые меры для предупреждения опасности для жизни и здоровья воспитанников во время их пребывания в школе, немедленно сообщает администрации школы и родителям обо всех ЧП, имеющих потенциальную или реальную опасность для ребенка;

Участвует в работе педагогических советов, семинаров, административных и методических совещаниях, школьных методических объединениях (творческая группа классных руководителей), совета профилактики безнадзорности и правонарушений;

Осуществляет повышение своего профессионального уровня.

Коммуникативные:

Регулирование межличностных отношений между учащимися;

Установление взаимодействия между педагогами и обучающимися;

Содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;

Оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.

Аналитико-прогностические:

Изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

Определение состояния и перспектив развития коллектива класса.

Контрольные:

Контроль за успеваемостью каждого обучающегося;

Контроль за посещаемостью учебных занятии с обучающимися.

Формы работы с учащимися:

Индивидуальные: беседа, дискуссии, консультация, обмен мнениями, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решений, совместное решение проблемы, диагностика, тестирование, анкетирование…

Групповые: творческие группы, органы самоуправления, классные часы, тренинги…

Коллективные: конкурсы, соревнования, концерты, спектакли, праздники, игры, трудовые акции…

Циклограмма работы классного руководителя в течение года

Ежедневно:

Организация питания учащихся.

Проверка санитарного состояния учащихся.

Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися.

Индивидуальная работа с учащимися (работа с опаздывающими; беседы о внешнем виде; выяснение причин пропусков учащимися учебных занятий).

Еженедельно:

Проверка дневников учащихся.

Проведение мероприятий в классе по плану.

Работа с учителями- предметниками по ситуации.

Работа с родителями по ситуации.

Работа с социальным педагогом по ситуации.

Встреча с медсестрой по справкам о болезни учеников.

Каждый месяц:

Посещение уроков в своем классе.

Встреча с родительским активом.

Работа с активом класса.

Заполнение табеля питания.

Один раз в четверть:

Оформление классного журнала.

Анализ выполнения плана работы за четверть.

Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

Оформление личных дел учащихся.

Выбор актива класса.

Заполнение социального паспорта класса.

Составление характеристик учащихся.

Анализ и составление плана работы с классным коллективом.

Сбор статистических данных о классе.

Целевые ориентиры воспитательной системы

МБОУ «Алханайская средняя общеобразовательная школа» на 2012-2013 уч.г.

Цель: Создание условий для формирования личности, усвоившей духовные ценности и традиции национальной культуры, имеющей сознательную и нравственную позицию, способной проектировать и строить жизнь на основе ценностей своей культуры.

Задачи:

Создание оптимальных условий для развития каждого школьника на основе знания его индивидуальных способностей и потребностей.

Воспитание человека гуманного, сочетающего в себе любовь к людям, ко всему живому, милосердие, доброту, способность к сопереживанию.

Воспитание гражданских и нравственных качеств, развитие творческого мышления.

Развитие системы воспитания, где главным критерием является развитие личности ребенка.

Координация деятельности и взаимодействия всех звеньев системы базового и дополнительного образования: школы и социума, школы и семьи.

Воспитание у учащихся общей культуры, верности духовным традициям, ответственности, правосознания.

Развитие форм ученического самоуправления.

Цели и задачи деятельности классного руководителя:

Создание условий для развития личности гуманной, культурной, образованной.

Воспитание нравственных черт личности: доброты, способности сочувствовать, понимать, умение прощать, желание помогать, самосовершенствоваться.

Охрана здоровья, жизнедеятельности учащихся.

Организация внеучебной деятельности учащихся.

Сотрудничество с семьей учащихся.

Сотрудничество со школьным психологом, социальным педагогом.

Диагностическая и коррекционная деятельность классного руководителя.

Правила коммуникативной культуры

классного руководителя:

Умение выслушать и понять ребенка.

Создание ситуаций успеха на каждом этапе работы с коллективом по отношению к каждому ребенку.

Умение находить быстрый и правильный выход в самой сложной ситуации, немедленное разрешение конфликтной ситуации.

Создание воспитательных ситуаций, способствующих демонстрации лучшего в ребенке.

Основные цели и задачи воспитательной работы

учащихся 7 класса на 2012-2013 учебный год

Главной целью воспитательной работы в 7 классе является:

Создание сплоченного классного коллектива;

Развитие самоуправления в классе;

Создание благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности.

Задачи воспитательной работы:

Создать условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности;

Поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности;

Формировать необходимость соблюдения порядка и дисциплины в школе, общественных местах,

Повышение уровня воспитанности.

Развивать общественную деятельность учащихся, привлекать к участию во всех делах, развивать инициативу и активную гражданскую позицию.

Создание особого психологического микроклимата, когда ученик чувствует себя комфортно, может проявлять свои творческие и коммуникативные способности.

Укрепление связи: семья – школа.

Деятельность классного руководителя

Методическая работа

Цель: помощь в нахождении ответов на решение проблем, связанных с воспитанием учащихся.

Сведения об учащихся

Характеристика ученического коллектива 7 класса

В 7 классе обучается 12 учащихся: 4 девочки и 8 мальчиков. 1998 года рождения – один человек; 1999 года рождения – 11 человек. Учащиеся по состоянию физического развития принадлежат к основной группе для занятий физической культурой.

Неуспевающих в 6 классе по итогам 2011-2012 учебного года нет. В целом все учащиеся из благополучных семей, родители проявляют интерес к процессу воспитания и обучения. Большинство родителей активно сотрудничают с учителями, принимают участие в коллективных класса.

Коллектив учащихся в основном сформирован, интересы детей самые разносторонние. Многие посещают кружки по интересам. Между учениками существует еще не полностью сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно-ориентационные вкусы. Учащиеся делятся по интересам: спорт, музыка и танцы.

В классе налажено самоуправление, организация которого позволяет воспитывать у учащихся чувство ответственности, а также формировать личный опыт самореализации.

Цели деятельности класса становятся общими, выделился актив класса.

На новый учебный год перед коллективом стоит задача активизации познавательной деятельности, работа на сплочение ученического коллектива и необходимо больше уделять внимания профилактической работе правонарушений.

Социальный паспорт

7 класса

Карта занятости учащихся 7 класса

Листок здоровья учащихся 7 класса

Работа с учащимися класса

Ученик и его интеллектуальные возможности

Цель: 1) оказание помощи ученикам в развитии в себе способностей действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно; 2) обогащение представления об окружающем мире, развитие потребности в расширении кругозора.

Задачи: 1) определить круг реальных учебных возможностей ученика; 2) создать условия для подтверждения учащихся в интеллектуальном развитии; 3)формировать культуру интеллектуального развития и совершенствования.

Ученик – патриот и гражданин

Цель: 1) формирование гражданской позиции, привитие чувства сопричастности к судьбам Отечества и родного города; 2) обучение пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.

Задачи: 1) формировать у учащихся культуру миропонимания; 2) формировать у учащихся осознание исторического прошлого и будущего и своей роли в нём; 3) обучение решению задач правового воспитания, связанных с проблемой морального саморазвития и самосовершенствования.

Ученик и его здоровье

Цель: использование педагогических технологий и методических приёмов для демонстрации учащимся значимости его физического и психического здоровья, для будущего самоутверждения.

Задачи: 1) знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению здоровья нации; 2) формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

Ученик и его семья

Цель:создание оптимально комфортных условий для развития личности, сохранения её неповторимости и раскрытия её потенциальных способностей.

Задачи: 1) изучать личность ребёнка; 2) учитывать в работе черты характера и подбирать соответствующие методы работы; 3) поддерживать связь и взаимодействие в работе с учителями, родителями; 4) Привлекать родителей к участию и проведению мероприятий в классе и школе.

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Работа по формированию ученического коллектива

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

СЕНТЯБРЬ

Организация учебной работы (знакомство с расписанием).

Индивидуальные беседы с родителями слабоуспевающих учащихся.

ОКТЯБРЬ

Индивидуальные беседы по формированию целесообразного расходования времени на учебу и отдых.

НОЯБРЬ

Помощь активу класса по подготовке классного часа «Почему трудно, но нужно быть толерантным».

Индивидуальные беседы с учащимися об отношениях в семье.

ДЕКАБРЬ

Помощь в проведении классного часа «Международные документы о правах и обязанностях ребенка».

Индивидуальные беседы о нравственной культуре человека».

ЯНВАРЬ

Помощь активу в подборе материала по теме « Личность - образ жизни и позиция».

Индивидуальная помощь: как восстановить силы после умственной и физической работы (советы психологов).

ФЕВРАЛЬ

Индивидуальные поздравления мальчикам с праздником Защитника Отечества.

МАРТ

Индивидуальные поздравления девочкам с праздником 8 Марта.

Участие в классном часе

АПРЕЛЬ

Индивидуальные беседы с учащимися по теме « Здоровый образ жизни - залог отличной учебы».

МАЙ

Индивидуальная работа с учащимися по итогам учебного года. Перспективы на будущий год.

РАБОТА С МАЛЫМ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ

СЕНТЯБРЬ

Разговор с учителями - предметниками о первых впечатлениях от класса в целом, от новых учащихся.

Организация индивидуальных консультаций со слабоуспеваю­щими учениками.

ОКТЯБРЬ

1.Собеседование с учителями - предметниками о способностях и возможностях одаренных детей.

2.Предварительная успеваемость учащихся за 1 четверть.

НОЯБРЬ

1. Посещение уроков учителей-предметников.

ДЕКАБРЬ

Подготовка учащихся к олимпиадам и принятие участия в них.

Собеседование с учителями по итогам 2 четверти.

ЯНВАРЬ

1.

ФЕВРАЛЬ

Педагогический консилиум по перспективам улучшения качества знаний по предметам.

Посещение уроков физкультуры.

МАРТ

Совместно с учителями истории выявить уровень гражданской зрелости учащихся.

Результаты 3 четверти - подведение итогов.

АПРЕЛЬ

1.Привлечение учителей - предметников к индивидуальной работе с учащимися по успешному окончанию учебного года.

МАЙ

Индивидуальные беседы с учителями биологии, географии, истории, физики.

Работа с родителями

Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи:

1) организация и совместное проведение досуга детей и родителей;

2) организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед;

3) создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей.

Сведения о родителях

Родительский комитет

Председатель –

Член –

Член –

Задачи родительского комитета:

Оказывать помощь в организации учебно-воспитательного процесса.

Участвовать в организации сотрудничества родителей, классного руководителя, учителей, администрации лицея.

Помогать в решении хозяйственно-бытовых вопросов в классе, лицее.

Помогать ученикам в выборе профессии.

Посещение семей учащихся 7 класса

Работа с трудными детьми

Работа по предупреждению неуспеваемости

Проведенные мероприятия в 7 классе за 2012-2013 учебный год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/6592-plan-vospitatelnoj-raboty-v-7-klasse