- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка урока на тему «My clothes»
1019
0
Checked up:__________
Theme | Unit 8 Clothes Lesson 1 My clothes | ||
Form | 1 “B,G,D” | ||
Date | 28.04.2015 | ||
Aims | To organize pupils language learning activities while listening the audiotrack and doing different exercises on workbook. | ||
Duties | To give the description to the new words Knowing how to use taken knowledge in real life Teach to love the nature | ||
Teacher | Kazikhanova Mokhirum | ||
Using moduls | using innovative-communicative technologies | ||
Expecting result | Pupils should express their ideas freely. Understand the the worth of being tidy Capabilities of work could be seen on an act. | ||
Methods | Audio-lingual, grammar translation | ||
Resouces | placards, audio video materials, pictures | ||
The procedure of the lesson | |||
Teachers actions | Pupils actions | resourses | |
Organization moment 5min | Greeting To introduce the aims of the lesson | ||
Revising learnt materials 3min | Teacher asks last lessons new words A plate Spoon eleven Twelve A tree Umbrella Mug | ликопча қошиқ ун бир ун икки дарахт зонтик кружка | Picture cards and video materials |
Presentation 2 min | Organization. Brainstorming Teacher gives students picture cards What is it? | -It is a girl -It is a kite -It is a doll -It is a boy It is an apple | Picture cards |
The main part of the lesson 10min Physical minute 5min | Teacher explains the new vocabulary Clothes [klכzs]-кийим Hat [hǽt]-шляпа Dress [dres]-куйлак Shoes [Ѕu:z]-туфли T-shirt [ti: Ѕə:t]-футболка Jeans [dзi:ns]-джинсы Window[ windou]-дераза Violin [vaiəlin]-пианиноListen and sing Сan you count up to 12, up to 12, up to 12? Сan you count up to 12, up to 12, up to 12? 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12! | Pupils listen to the teacher and answer - Pupils sing a song with a teacher Сan you count up to 12, up to 12, up to 12? Сan you count up to 12, up to 12, up to 12? 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12! | Pictures and a text book A lab top and a text book |
Introducing the letter 5min | Teacher introduces the letter Vv and Ww V is for violin W is for window | Pupils repeat the poem | A text book |
Working with a workbook 10min | Teacher explains the tasks of exercises on workbook | Pupils draw some pictures, colour and do the exercises | A colored pencils and a workbook |
Reviewing 7 min | To repeat the learnt new words This is my dress This is my shoes This is my hat | Pupils should repeat This is my dress This is my shoes This is my hat | Pictures and a book |
Conclusion 3min | To ask and answer to the questions quickly | ||
Grading | To grade pupils on how pupil observe the new theme and vocabulary | ||
Reflection | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/128526-razrabotka-uroka-na-temu-my-clothes
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.