Праздник «Прощай,Азбука»

Дорогие ребята! Сегодня у нас большой праздник. Совсем недавно вы впервые переступили порог школы и стали школьниками. Прошло несколько месяцев, и вы научились читать и писать. А научил вас всему умная, интересная, занимательная Азбука. Азбука — это мудрая книга, и нет ни одного человека, который не начинал бы учебу с нее.

Поздравляю вас с первой серьезной победой.

 М: Пусть зовут нас «шестилетки» (Слайд № 2 )

Д: Пусть не ставят нам отметки. 

М: Не пугают дневники. 

Д: Все же мы... 

Все : Ученики

М: Любим чистый, светлый класс 

Все (хором): это раз

Д: Сами мы прочтем слова

Все: Это два 

М: Стали мы теперь дружны 

Все: Это три

Д: А в четвертых, посмотри 
« Азбуку» совсем прочли. 
Беру азбуку в последний раз
Несу азбуку в просторный класс
И дорогому азбуке я говорю 
Благодарю. 

Ты книжка первая моя.
Теперь читать умею я
На свете много книжек есть

Все книги я могу прочесть.

Ведь слова рождаются из букв.

Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать.

И услышишь в тот же час

Увлекательный рассказ.

Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти –

Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу:

Ну почитай ещё страницу.

Не надо звать, не надо ждать,                                                                      

А можно взять и почитать.

И вот за это говорю:

«Спасибо книге-азбуке».

Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Ведущий.     Праздник школьный наш в разгаре

                      И гостей полно уж в зале.

                      Где же герой дня? Где же Азбука?

(В дверь стучатся, входит почтальон Печкин) ( Слайд № 3 )

Телеграмма! Телеграмма! (Читает.)
Срочно! Срочно! Помогите!
От погибели спасите!
Помогите мне, ребята,

На меня букваежки напали

Все мои буквы в названии разворовали.

Помогите, соберите, мои буквы.

Ждет вас много испытаний,
Ждет немало вас заданий,
Чтоб вы меня смогли увидеть,
Высылаю план пути.

(Печкин достает из сумки большую карту- план пути.)

Задания  1. «А» (Слайд № 4 )
А вы не забыли – сколько всего букв в алфавите? (33)

Сколько гласных? (10)

Сколько согласных?(21)

Сколько букв, не обозначающих звуков? (2)

Задания  2. «З» ( Слайд № 5, 6 )

Отгадать загадки

ЗАГАДКИ (отгадки на экране)

Человечек деревянный
На воде и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?( Буратино)

 1. Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды из болота,
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит
Добрый доктор…(Айболит)

2. Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её?
(Красная Шапочка)

3. Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он ни птица,
Ни тигренок, ни лисица,
Ни котенок, ни щенок,
Не волчонок, не сурок.
И известна всем давно
Эта милая мордашка
Он зовется….(Чебурашка)

4. Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает,
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка)

Задание 3. «Б» ( Слайд № 7 )

 -Вы правильно назвали сказки. Попробуйте так же правильно назвать героев сказок. Я буду говорить первую часть имени, а вы называйте вторую.

Кощей…бессмертный

Василиса…Прекрасная

Братец…Иванушка

Сестрица…Алёнушка

Змей…Горыныч

Баба…Яга

Мальчик…с пальчик

Крошечка…Хаврошечка

Мы отправляемся дальше.

Задание 4. «У» ( Слайд № 8 )

Собрать пословицу

Ведущий. 

На одной половине листочка записаны начала пословиц, а на другой – их продолжения в произвольном порядке. Дети должны “собрать половинки”.

Терпенье и труд              всё перетрут

Умелые руки                   не знают скуки.

Задание 5. «К» ( Слайд № 9,10 )

Игра с шариками

Поднимайте вверх шарики  только определенного цвета.

Дорогие гости, вы пока не устали?

А вот шарики в ваших руках заскучали.

А ну-ка поднимем их дружно, повыше!

А еще выше, до самой крыши!

Ну, а теперь подскажите мне срочно.

Не ошибайтесь, показывать точно.

Какие весной распускаются почки? (зеленые)

А лучи солнца какие всегда? (желтые)

А ночью над нами какая звезда? (зеленые, желтые, красные)

А праздник веселый здесь всех нас собрал.

Какой разноцветный здесь шариков бал? (все)

А если к веселью не будем близки,

Какими же станем мы все от тоски? (зеленые, синие)

Так пусть только радостью светятся лица,

И солнце, каким только цветом искрится? (желтые)

Пусть всех нас минует беда,

Пусть будет небо какое всегда? (синее)

А праздник веселый здесь всех нас собрал.

 Какой разноцветный здесь шариков бал? (все)

 Задание 6.  «А» ( Слайд № 11,12 )

Телеграммы (отгадки на экране):

1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник. (“Кот в сапогах” Ш. Перро)

2. Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку. (“Золушка” Ш.Перро)

3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха “Сказка о рыбаке и рыбке” А.Пушкин)

4. Я круглый и румяный,
Я ловкий и упрямый,
В лесу я задержался,
С лисою разбирался. (“Колобок” русская народная сказка)

5. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар - победитель сделал мне предложение. (“Муха-цокотуха”, К.Чуковский.)

А где же наша Азбука? Давайте все вместе позовём его. ( Слайд № 13)

Азбука: Здравствуй, мои дорогие! ( Слайд № 14 )

Спасибо большое за спасение.       

Я рада, дети, что вы умеете читать,

 Но научила я вас ещё не всему.

 Я привела к вам на праздник гостью.

Посмотрите, это ваш новый учебник, которому я уступаю свое место. Теперь она вас дальше поведет по стране знаний. Я надеюсь, что вы будете беречь ее, заботиться, чтобы страницы были чистыми, чтобы учебник оставался таким же красивым, каким вы его получите.

Литературное  чтение.   Здравствуйте, ребята.   Мне давно хотелось с вами познакомиться. Надеюсь, теперь мы станем добрыми друзьями. Я расскажу вам много интересного про нашу родину, наш великий народ, про ребят, про нашу жизнь.

Но, дорогой букварь, здесь так много людей, я боюсь, не обидят ли они меня.

  Азбука:   Что ты, нет. Со мной первоклассники обращались очень бережно. Дети знают, как обращаться с книгами. Мы им напомним ещё раз об этом.

Правила на экране: ( Слайд №15)

Перед тем, как взять книгу, посмотри, чистые ли у тебя руки.

 2. Чтобы учебники дольше служили тебе, оберни их.

 3. Нельзя писать и рисовать на книге.

 4. Не загибай уголков и страниц, пользуйся закладками.

 5. Соблюдая эти правила, ты сохранишь свои учебники в образцовом состоянии.

Азбука:   Я думаю, дети, что вы  запомните  эти  простые правила и будете бережно обращаться не только с учебниками, но и с другими книгами,   которые вы будете читать.

(Выбегает Буратино)

Мальвина:

- Здравствуйте, ребята, вы Буратино не видели? Он ведь опять убежал с уроков.

Ученики: Видели, он среди нас прячется.

Буратино:

Ха-ха, привет! Ух ты, сколько здесь девочек и мальчиков! А что вы здесь делаете? Учитесь? Ха-ха, а я вот нет! Я продал свой букварь и на эти деньги купил билет в кукольный театр на представление. Вот он! Ха-ха! (Показывает билет.)

Мальвина:

Ах, ты, глупенький Буратино! Зачем же хвастаться, зачем обманывать ребят? Ты же не умеешь читать!

(Обращается к ребятам.)

Правильно я думаю, что Буратино плохо поступил, продав свой букварь? Вы все знаете, что азбука — это начало всех начал, это первый спутник на пути в огромный мир знаний. На страницах азбуки живут в мире и согласии все буквы.

(Обращаясь к Буратино.)

Так что, Буратино, не надо было продавать Азбуку и прогуливать уроки в школе. Лучше бы ты научился читать и писать так же, как наши ребята. Вот спрошу-ка я у тебя, что ты знаешь о школе.

- Буратино, что делают ученики в школе?

- В школе дети играют, едят, спят.

- Правильно, ученики?

- Нет.

На уроке я сижу,

Я считаю и пишу.

Я считаю раз и два

Я пою, учу слова.

- Буратино, где растут овощи?

- Овощи растут в лесу.

- Нет, овощи растут на огороде.

- А что растет в лесу?

- В лесу растет лук, морковь, свекла…

- В лесу растут ягоды, грибы, цветы, деревья.

- Вот, Буратино, учись у них. Несмотря на то, что они учатся только в первом классе, они многое уже знают. Сейчас они тебе расскажут и покажут, что умеют делать, слушай.

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз

А учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные,

Гласные, согласные.

Гласные тянутся к песенке звонкой,

Могут заплакать и закричат,

В темном лесу звать, аукать,

Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные согласны шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

Ма и ша - запомни Маша

К нам явилась на урок.

Если слоги встанут рядом -

Получаются слова.

Ты и ква, а вместе тыква

Со и ва, и так сова.

Соединили мы два слова

И предложение готово.

Дождь идет. Гремит гроза. Улетела стрекоза.

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

И постепенно понемногу

Мы научились все читать.

Песня

Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

К вам они сейчас спешат,

Славные сестрицы, -

Очень просим всех ребят

С ними подружиться!

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж

Прикатили на еже!

З, И, К, Л, М, Н, О

Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, Х

Оседлали петуха,-

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я –

Вот и все они друзья!...

Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

А повсюду славятся!

Познакомьтесь с ними, дети!

Вот они – они стоят рядком.

Очень плохо жить на свете

Тем, кто с ними не знаком!

Мы все, азбуке, сказать хотим

За все тебя благодарим,

И все, что сделал ты для нас

Мы это помним, это знаем

И вот взволновано сейчас

Тебя мы с честью провожаем

Надо 11 лет учиться,

Не лениться, а трудиться.

Год за годом промелькнут,

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтеры,

Космонавты и актеры,

Повара и кузнецы,

Водолазы и певцы,

Все когда-то первый раз

Приходили в первый класс.

Азбука:

Но нельзя, ребята, сразу

Все на свете вам узнать,

Надо будет потрудиться

И старательно учиться.

А все, друзья, у вас в порядке?

Отгадайте-ка загадки:

1. Буквы все от А до Я

На страницах .... ( азбуки)

2. Должен каждый ученик

В школу брать с собой .... ( дневник )

3. Чтобы ручками писать

Приготовим мы .... ( тетрадь )

4. Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно ....( карандаш )

5. Чтобы вдруг он не пропал,

Уберем его в ....( пенал )

Азбука:
Вы так хорошо читали стихи, отгадывали загадки,а сейчас послушайте песню.

Песня:

Если хочешь много знать,

Многого добиться.

Обязательно читать

Должен научиться.

Азбука, азбука

Каждому нужна,

Нам поможет книжки

Прочитать она.

Надо буквы нам писать

Аккуратно в сточку.

Надо их запоминать

Без ошибки, точно.

Азбука, азбука

Каждому нужна,

Нам поможет книжки

Прочитать она.

Книжки могут рассказать

Обо всем на свете

Очень любят их читать

Взрослые и дети

Азбука, азбука

Каждому нужна,

Нам поможет книжки

Прочитать она.

Азбука:

Вот и пришла пора проститься,

И я хочу вам пожелать:

Всегда старательно учиться,

Всегда с охотою трудиться

И Азбуку не забывать!

Пусть в этой школе живут дружно и старшие, и малыши!

Чтобы побольше вы книжек читали,

 Чтобы красиво в тетрадках писали,

    Чтобы умели считать, рисовать.

 Чтобы учились на круглые «пять».(Уходит)

( А на память я дарю вам закладки для новой книги.)

До свидания! До свидания!
А на следующий год
Наша «Азбука» научит
Тех, кто в первый класс придет.

Научились мы читать
Азбуке поставим «5» 
Позади нелегкий труд 
Говором мы ей «СПАСИБО» 
Благодарны ей за все
Пусть теперь другие дети
Изучать придут ее.

( Слайд № 17,18 )

Ждёт нас дальняя дорога.

Надо очень много знать:

Рисовать, читать, писать.

Чтобы жить на пользу людям

Хорошо учиться будем!

На этом наш праздник завершен.

До новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12955-prazdnik-proschajazbuka