Развлекательно-познавательное мероприятие для 1 класса. Прощание с Азбукой

Прощание с Азбукой!

(Дети входят в класс под песню «Первоклашка»)

Учитель. Сегодня мы собрались все вместе, чтобы отметить первую маленькую

победу в вашей, ребята, школьной жизни. Наконец вы познакомились с

алфавитом, с буквами- гласными и согласными, научились складывать

буквы в слоги, а слоги – в слова. При помощи же слов вы можете

теперь составлять целые предложения, а также читать и писать. За

небольшой срок благодаря своему трудолюбию и старанию, а также

благодаря вот этой книге – Азбуке, вы смогли преодолеть много

трудностей и преград, добиться больших успехов.

Да, немало пришлось потрудиться нам с вами. Чтобы осилить этот

учебник. Наверное, каждому из вас, ребята, есть, что вспомнить.

1-ый ученик. Мне учиться очень нравиться,

Отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

2-ой ученик. Мне теперь не до игрушек:

Я учусь по Азбуке,

Соберу свои игрушки

И детсаду подарю.

3-ий ученик. Я бросила куклу, играть не хочу

Мне некогда очень, я буквы учу.

Из них я сама составляю слова,

Из них написала я: «Мама моя».

4-ый ученик. Даже маленький ребёнок,

Не умеющий читать,

Только вышел из пелёнок-

Просит книгу показать.

Учитель. Какую важную книгу, ребята, вы читали в 1 классе? (Азбуку)

Сегодня Азбука пришла к нам в гости.

( под музыку «Дорога добра» входит Азбука.)

Азбука. Здравствуйте, ребята! Я приготовила для вас кроссворд, разгадав

который вы узнаете «важное слово»

(дети разгадывают загадки, Азбука вписывает правильные ответы в

кроссворд, выделяя нужную букву)

Загадка 1. Я пришла сюда не зря.

Изучи мои секреты

И найдёшь на всё ответы.

Как зовут меня, друзья?

Отгадайте, кто же я? (Азбука)

Загадка 2. Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать.

Чтоб проверить, всё ль в порядке,

В ранце ль книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник:

Кто он? (Это ученик)

Загадка 3. Когда приходим мы в свой класс,

Она встречает первой нас.

Она добра, хоть и бывает строгой,

В мир знаний, открывая нам дорогу.

Кто это, назовите же скорей! (Учитель)

Загадка 4. Путешествую по страницам,

По морям и океанам,
И по суше, и средь вод,-

Мне не нужен переход,

Поезд, самолёт, автобус,

Потому что есть, друзья,

Шар волшебный у меня.

А называется он… (Глобус)

Загадка 5. У каждой девчонки и у мальчишки

Есть книжка волшебная, очень заветная.

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем…(Букварь)

Азбука. Какое «важное слово» здесь зашифровано было? Прочитаем его

хором.(Книга)

Учитель. Садись, Азбука, будешь нашей гостьей.

(Звучит музыка, вбегает Незнайка, огорчённо разводит руками)

Незнайка. Ну я так и знал. Веселятся, кроссворды разгадывают, а меня, как

всегда, забыли пригласить. Между прочим, я тоже знаю все буквы, и

азбуку от корки до корки прочитал, вот!

Учитель. Во- первых, молодой человек, вы забыли поздороваться.

Незнайка. Здрасьте!

Учитель. Во- вторых, вы должны представиться.

Незнайка. А! Сейчас исправлюсь. Значит так. Меня зовут Не…(поправляется)

Знайкой меня зовут, Знайкой. Я всё всегда про всех знаю, могу с ходу

на любой вопрос ответить, вот!

Учитель. Странно, но в этой шляпе вы, уважаемый Знайка, похожи на одного

мальчика. Никак не могу припомнить его имени.

Незнайка.(Сдёргивает шляпу с головы и прячет её за спину)

Нет, нет! Уверяю вас, я - самый настоящий Знайка! Хотите, я вам

стихи почитаю собственного изготовления?

Учитель. Ты хотел сказать собственного сочинения?

Незнайка. (поспешно поправляется) Ну да!

( становится в позу, громко с пафосом декламирует)

Я- поэт, зовусь я Знайкой,

Шлю привет вам с… балалайкой!

(Поворачивается к учителю, спрашивает)

Ну, как? Я ещё не то могу, щас прямо на ходу чего-нибудь сочиню…

(откашливается)

Тает снег, течёт ручей.

На ветвях полно врачей…

Учитель. Кого-кого? Ребята, какое здесь слово по смыслу должно быть?(грачей)

Незнайка. Да ладно вам! Подумаешь, маленькая ошибочка вышла, грач- врач,

почти одно и тоже Вы дальше послушайте:

Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами… (чайки)

Незнайка. Подумаешь, всего одну букву перепутал… Это я от волнения

напутал, сейчас исправлюсь:

Говорят, один рыбак

В речке выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом!

Учитель. Знайка, стихи твои неплохие. Только ты опять немного напутал.

Ребята. Кто попался на крючок рыбаку? (сом)

Незнайка. Ха! Да стихи ерунда, лучше делай, как я! Делай, как я!

(Звучит современная музыка. Незнайка показывает движения, дети

повторяют за ним. Исполняется импровизированный эстрадный

танец «Делай, как я!»)

Учитель. Молодец, Незнайка, хорошо танцуешь!

Незнайка. (совершенно выйдя из образа Знайки)

Ага! Не то, что этот Знайка- Зазнайка, который только умничать

умеет… (но тут сообразив, что проговорился, испуганно зажимает

себе рот рукой) Ой!

Учитель. Мы с ребятами давно догадались, кто к нам пожаловал. Ведь тебя,

Незнайка, при всём желании трудно с кем - либо спутать. Хочешь,

дам тебе совет?

Незнайка. Как? Просто так, бесплатно?

Учитель. Совершенно бесплатно. Если ты, Незнайка, хочешь стать умным и

образованным, то тебе надо срочно научиться читать. Тогда ты

сможешь прочесть очень много интересных и полезных книжек. Они

помогут тебе многого добиться в жизни.

Незнайка. Но я не знаю буквы.

Учитель. Садись, Незнайка! Сейчас перед тобой выступят буквы.

(выходят дети-буквы)

А Абрикос, арбуз, айва-

Очень сладкие слова.

И все на букву А.

Б Букве Б и страх неведом:

Бой, барабан, бей, победа!

В Ветер веет в чистом поле,

Волком воет он на воле.

Г Гриб растёт среди дорожки-

Голова на тонкой ножке.

Д Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил, как долотом.

Е, Ё Ель на ежика похожа

Ёж в иголках, ёлка- тоже.

Ж Жук упал и встать не может,

Ждёт он, кто ему поможет.

З В звезде найдёшь ты букву З,

И в золоте и в розе,

Земле, алмазе, бирюзе,

Заре, зиме, морозе.

И Иней лёг на ветви ели,

Иглы за ночь побелели.

Й Йод ребёнок знает каждый,

Йодом врач нам раны мажет.

К Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Л Лодки по морю плывут,

Люди вёслами гребут.

М Мёд в лесу медведь нашёл,

Мало мёда, много пчёл.

Н На коне наездник мчит.

Настоящий он джигит!

О Ослик был сегодня зол-

Он узнал, что он – осёл!

П Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Р Роет землю серый крот-

Разоряет огород.

С Спит спокойно старый слон,

Стоя спать умеет он.

Т Таракан живёт за печкой,

То- то тёплое местечко.

У Ученик учил уроки,

У него в чернилах щёки.

Ф Флот плывёт к родной земле,

Флаг на каждом корабле.

Х Ходит по лесу хорёк,

Хищный маленький зверёк.

Ц Цапля важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.

Ч Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Ш Шалуны, прибавьте шагу!

Скорей несите мушкетёру шпагу!

Щ Щёголь щётку уважает,

Щёткой щёголь пыль очищает.

Ь Мягкий знак живёт беспечно,

Он без кепки ходит вечно.

Ъ А упрямый твёрдый знак

Кепку носит- только так.

Э Экскаватор землю роет,

Это школу детям строят.

Ю Юнга- будущий матрос-

Южных рыбок нам привёз.

Я Я сказала про себя:

-Хоккеист известный я.

Шайба прямо в цель летит-

Гол! Закончен алфавит.

(Дети исполняют песню «Чему учат в школе?» и садятся на места.)

Азбука. Ребята, я приготовила для вас ещё одну довольно трудную загадку.

На доске написан волшебный слог. Вы должны будете подставлять

в начало слога буквы(согласные), чтобы получились слова.

-ень

Ответ: тень, пень, день, лень (ответы пишутся или открываются)

Незнайка. Ребята, я сочиню стихи, а вы доскажите словечко из отгаданных слов.

Ношусь ракетой целый…(день),

Играть и бегать мне не…(лень).

Устану- сяду я на…(пень)

Под белую берёзу, в…(тень)

Молодцы, ребята!

Учитель. Вот что, ребята, порою бывает

С теми, кто грамоты вовсе не знает.

Надо читать научиться скорей,

А то ты впросак попадёшь, как Андрей.

(Сценка)

Ведущий. Хлеба купить попросили Андрея,

Вот и пошёл он, читать не умея.

Вывесок много, а мальчик один.

(Мальчик заглядывает на вывески, которые подняли дети: «Хлеб», «Молоко»,

«Овощи», «Обувь», «Одежда».)

Входит несмело Андрей в магазин.

Кто-то в халате молвит Андрею:

Парикмахер. Сядьте, я бороду вашу побрею!

(Андрей садится на стул, парикмахер с расчёской и ножницами в руках пытается его постричь)

Ведущий. Только тогда, покраснев от стыда, он закричал:

Андрей. Я попал не туда! (убегает)

Азбука. Ребята, а вы умеете читать?(да) Сейчас проверим. Я приготовила для

вас загадки о своих помощниках. Вы должны будете их прочитать и

отгадать.

(Азбука вызывает по одному ученику, дети читают и отгадывают. Азбука даёт призы читающему и отгадавшему, а потом всем остальным)

Загадки: 1.Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

2.Чёрный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом поведёт,

Там дорогу проведёт. (Карандаш)

3. Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет,

Сколько он хороших слов

Написать сумеет. (Ручка)

4. У меня обложка синяя,

На любой странице линии,

Чтоб помочь ученику

Ровно вывести строку. (Тетрадь)

Незнайка. Как хорошо читают ребята. Я тоже хочу научиться читать.

(далее обращаясь к Азбуке)

Азбука, где же моя книга по которой я буду учиться читать?

Азбука. Твоя книга вот в этой волшебной коробке. Но прежде чем её

получить, ты вместе с ребятами должен будешь выполнить 3 задания.

Учитель. Задание №1. Игра «Топай-хлопай»

(Если в слове есть звук [ а ] – дети хлопают, если нет- топают.

Роща, оса, роза, окунь, парта, солнце, небо, дерево, ручка, карандаш,

хлеб, альбом, берёза, друг.

Задание №2. Грамматическая арифметика.

4 - 1 = ?

Беда - 1= (еда) Бусы (усы)

Роса (оса) Залы (зал)

Уход (ход) Угол (гол)

5 - 1= ?

Рыбак (рыба) Точки (очки)

Удача (дача) Банка (банк)

Ябеда (беда) Сурок (урок)

7 – 2 = ?

Букварь (буква)

Дудочка (дочка)

Ярмарка (марка)

Задание №3. Спеть песню « Добрый жук».

Учитель. Вы справились со всеми заданиями. Теперь, дорогая Азбука, я думаю

ты можешь вручить Незнайке его книгу Азбуку.

(Азбука вручает Незнайке книгу)

А мы, ребята, теперь будем учиться по новому учебнику, который

называется «Родная речь» (показ учебника)

Всем вам, ребята, мы с азбукой приготовили подарки, книги. Читайте

больше и с удовольствием. (раздают книги)

Дорогая Азбука, Незнайка, ребята, родители и гости ещё один подарок

для вас приготовила Цыганова Надя, она подарит вам спортивный

танец.(выступление)

Теперь наш праздник подошёл к концу. Мы приглашаем Вас на

чаепитие.

Чему учат в школе Добрый жук

1 1

Буквы разные писать Встаньте дети

Тонким пёрышком в тетрадь Встаньте в круг (3)

Учат в школе (3раза) Жил на свете добрый жук,

Вычитать и умножать Старый добрый друг

Малышей не обижать Никогда он не ворчал,

Учат в школе (3раза) Не кричал, не пищал

Громко крыльями трещал,

2 Строго ссоры запрещал.

К 4 прибавить 2

По слогам читать слова 2

Учат в школе (3раза) Встаньте дети

Книжки добрые любить Встаньте в круг (3)

И воспитанными быть Ты мой друг и я твой друг,

Учат в школе (3раза) Старый верный друг

Полюбили мы жука

3 Старика- добряка,

Про глагол и про тире Очень уж душа легка

И про дождик на дворе У него весельчака

Учат в школе (3раза)

Крепко накрепко дружить 3

С детства дружбой дорожить Встаньте дети

Учат в школе (3раза) Встаньте в круг (3)

Ты мой друг и я твой друг,

Старый верный

Д.А. Кушнер.

Кто сказал, что мы подрались?

Кто сказал, что мы подрались?

Мы не дрались, а боролись.

Правда, мы чуть-чуть кусались,

И щипались и кололись.

Правда, мы друг друга мяли,

И бодались, и лягались.

Нас, конечно, разнимали.

Мы, конечно, упирались.

Кто сказал, что это драка?

Правда, он мне руку стиснул,

Правда, я чуть-чуть заплакал,

Правда, он немножко взвизгнул.

И расстались мы поссорясь.

И так сердце громко билось.

Но сначала мы боролись

Драка после получилась.

Кто сказал, что мы подрались?

Кто сказал, что мы подрались?

Мы не дрались, а боролись.

Правда, мы чуть-чуть кусались,

И щипались и кололись.

Правда, мы друг друга мяли,

И бодались, и лягались.

Нас, конечно, разнимали.

Мы, конечно, упирались.

Кто сказал, что это драка?

Правда, он мне руку стиснул,

Правда, я чуть-чуть заплакал,

Правда, он немножко взвизгнул.

И расстались мы поссорясь.

И так сердце громко билось.

Но сначала мы боролись

Драка после получилась.

Самуил Яковлевич Маршак

Угомон

Что случилось нынче в школе?

Нет учительницы, что ли?

Расшумелся первый класс

И бушует целый час.

Поднял шум дежурный Миша.

Он сказал: - Ребята, тише!

- Тише! – крикнули в ответ

Юра, Шура и Ахмет.

- Тише, тише! – закричали

Коля, Оля, Галя, Валя.

- Тише - тише – тишина!

Крикнул Игорь у окна.

- Тише, тише! Не шумите!

Заорали Витя, Митя.

- Замолчите! – на весь класс

Басом выкрикнул Тарас.

Тут учительница пенья

Просто вышла из терпенья,

Убежать хотела вон…

Вдруг явился Угомон.

Оглядел он всех сурово

И сказал ученикам:

НЕ УЧИ
МОЛЧАТЬ
ДРУГОГО,
А МОЛЧИ
ПОБОЛЬШЕ
САМ!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/338-razvlekatelno-poznavatelnoe-meroprijatie-dlja