Прилетели птицы

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Краснояружская станция юных натуралистов»

ПРИЛЕТЕЛИ ПТИЦЫ

Методическая разработка

мероприятия ко дню встречи перелетных птиц

Подготовил:

ПДО МБУДО

«Краснояружская СЮН»

Сербина Светлана Александровна

п. Красная Яруга

2015

Данные рекомендации предназначены для: педагогов дополнительного образования, учителей биологии, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, любителей — птиц.

Они помогут ответить на многие вопросы, возникающие при организации занятий, праздников, мероприятий и проектов.

Рекомендуются к изданию экспертным советом МОУ ДОД «Краснояружская СЮН» (протокол № от 2 .03.2015г.)

© МОУ ДОД «Краснояружская СЮН», 2015

Пояснительная записка

Мероприятие проводится для обучающихся 2 классов. В проведении мероприятия задействованы: педагог и обучающиеся объединения «Юные друзья природы». В ходе мероприятия дети обсуждают проблему оказания помощи птицам весной. Закрепляются знания о перелетных птицах.

Цели:

Организовать деятельность учащихся для закрепления и обобщения представлений детей о перелетных птицах; формировать экологическую культуру у детей; воспитывать у детей потребность общения с природой, ответственность за пернатых

Задачи:

Развивающие:

• развивать воображение, мышление, интерес, расширять детский кругозор

Воспитательные:

• воспитывать заботливое отношение и интерес к перелетным птицам

• вызывать стремление заботиться и помогать перелетным птицам.

Образовательные:

• уточнить и расширить знание детей о перелетных птицах;

• формировать умения различать птиц по голосам.

Оборудование к занятию:

Предметный ряд:

·         разрезные картинки с изображением птиц

·         загадки

·         проектор

·         презентация

·         медали для награждения

Музыкальный ряд:

·         звукозапись голосов птиц

Изобразительный ряд:

·         иллюстрации с изображением птиц

·  рисунки «Птицы весной»

Предварительная работа

Организация выставки рисунков «Птицы весной.

Оформление класса:

• выставка рисунков «Птицы весной;

• картинки перелетных птиц.

Музыкальное оформление: голоса птиц.

Ход мероприятия:

Звучит запись с голосами птиц.

Педагог: Мы рады приветствовать всех кто собрался на наш праздник, посвященный перелетным птицам. Сегодня мы проводим экологическую игру “Прилетели птицы”, и будем говорить о птицах, которые улетают от нас осенью и прилетают весной.

Почему без птиц нам не обойтись? Птицы – друзья нашего детства. Птицы – вестники радости.

С приходом весны все оттаивает вокруг, зеленеет первая травка, солнце светит ярче и теплее, весело звенят ручьи, звонко заливаются птицы. Домой возвращаются перелетные птицы, которые боятся холода и голода, и на зиму улетали в теплые края. Каждый год они приносят нам на своих крыльях весну. Птицы – верные наши помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Птицы дороги нам как часть нашего чудесного мира. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Помните. Ребята, что нельзя разорять гнёзда птиц, стрелять в них из рогаток! Берегите птиц! Птицы – наши друзья! Птицы – это красота и тайна.

Ребята знаете, как называют птиц, которые осенью от нас улетают, а весной прилетают к нам? А для чего нужны птицы в природе?

Наступила весна. Птицы возвращаются на родину.

Почему птицы улетают в тёплые края?

Ответ: основная причина – недостаточное питание в зимние месяцы.

Когда улетают на юг аисты и цапли?

Ответ: когда замерзают водные бассейны

Какие перелётные птицы летят в ночное время?

Ответ: журавли, малиновки

Какие виды птиц добираются «пешком» до места зимовки?

Ответ: коростели, перепела

Как ориентируются перелётные птицы?

Ответ:ориентирами служат: побережья морей, горные цепи, речные долины, солнце

Педагог: А, сейчас мы узнаем, насколько хорошо вы знаете перелетных птиц. Согласны? Тогда начнем.

Вам нужно разбиться на 2 команды. Каждая команда должна выбрать капитана. (Капитанам прикрепляются отличительные значки.)

Нашу игру будет оценивать жюри. /представление жюри/

Конкурс 1 - узнать название вашей команды, можно собрав разрезные картинки (раздать конверты обеим командам).

Итак, команду первого ряда назовем «Ласточками», второго ряда - «Скворцы»

Команда, первая выполнившая задание, получает фишку.

Конкурс 2 «Знатоки птиц»

А знаете ли вы птиц? Я вам загадаю про них загадки, а вы отгадайте. (за правильный ответ дети получают шапочку с отгаданной им птичкой)

1. Чёрный, проворный,

Кричит "крак",

Червякам враг (Грач)

2. В синем небе голосок,

Будто крохотный звонок (Жаворонок)

3. Я проворна, легкокрыла,

Хвост раздвоен, словно вилы.

Если я летаю низко,

Значит дождик где-то близко (Ласточка)

4. Он прилетает каждый год

Туда, где домик его ждёт.

Чужие песни петь умеет,

А всё же голос свой имеет (Скворец)

5. Длинноногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный.

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них лягушек,

Бестолковых попрыгушек.

А как лето пробежит,

Он уже на юг спешит

По путям старинным, длинным

В стае, выстроенной клином  (Журавль)

6. Мать отца не знаю,

Но часто называю,

Детей знать не буду,

Чужим сбуду (Кукушка)

7. Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это? … (Соловей)

Команда, первая выполнившая задание, получает фишку.

Педагог:

Молодцы, ребята, всё правильно угадали.

Вернулись домой птицы, и сразу же начинают приводить в порядок свое жилье, строить новое… жаворонок вьет гнездо прямо на земле, на пашне. Грачи поправляют свои старые дома из длинных прутьев на высоких деревьях. Скворцы поселяются в скворечниках, которые построили для них люди!

Презентация: «Перелетные птицы»

Физминутка:

Лебеди летят, крыльями машут,

Склонились над водой, качают головой.

Прямо и гордо умеют держаться,

Тихо, бесшумно на воду садятся.

Конкурс 3 «Кто, когда прилетает»

Когда прилетает ласточка?

Ответ: в середине мая

Когда прилетает грач?

Ответ: в период с февраля по апрель.

Когда прилетает скворец?

Ответ: в марте

Команда, первая выполнившая задание, получает фишку.

Конкурс 4 «Наши птицы»

■ Почему ученые оправдали кукушку, несмотря на то, что подкидыши-кукушата выбрасывают других птенцов из гнезда? (Кукушка — единственная птица, которая поедает мохнатых (ядовитых и самых прожорливых, уничтожающих лес гектарами) гусениц. Ни одна другая птица не прикасается к этим гусеницам.)

■ Каких птиц еще Древней Греции использовали для отправки сообщений на дальние расстояния? (Голубей. Голубиная почта существует и в наше время).

■ Какая основная причина перелета птиц в теплые края с приходом осени? (Только из-за отсутствия пищи. Холод не является причиной перелета. Голодная птица замерзает, сытая — никогда.)

■ Какие птицы прилетают к нам первыми весной? (Грачи.)

■ Почему весну «открывают» грачи, а ласточки прилетают позже других птиц? (Из-за способа питания. Грачи ищут корм в почве, а ласточки ловят насекомых на лету. Насекомые в воздухе появляются позже, соответственно, и ласточки прилетают позже других птиц.)

■ Почему перелетные птицы так спешат весной, а осенью не спешат? (Птицы осенью не улетают до тех пор, пока есть пища.)

■ Птенец какой птицы не знает своей матери? (Птенец кукушки.)

■ Кто отдыхает сидя на проводах? Если она летает низко к земле — быть дождю. (Ласточка.)

■ Какую птицу называют символом счастья и благополучия. (аист)

Команда, первая выполнившая задание, получает фишку.

Конкурс 5 «Чудо-птицы»

■ Кого называют царем птиц? (Орла.)

■ Какая птица быстрее всех летает? (Стриж.)

■ Какая птица летает выше всех? (Орел.)

■ Какая птица наших лесов лучше всех подражает птичьим голосам? (Скворец.)

■ Какая птица является символом красоты, чистоты и нежности? (Лебедь.)

■ Какая птица считается хозяйкой ночного леса? (Сова.)

■ Какая птица живет в гнезде-корзинке? (Иволга.)

■ Какие птицы ловят насекомых на лету? (Ласточка, стриж.)

■ Какие птицы хранят верность друг другу всю жизнь? (Гуси, лебеди.)

■ Пернатые вестники весны. (Грачи.)

■ Дитя любых пернатых. (Птенец.)

■ Птичка, похожая на ласточку. (Стриж.)

■ Лесная курица из поговорки: «Глухой, как ...». (Тетерев.)

Команда, первая выполнившая задание, получает фишку.

Конкурс 6 «Перелетные птицы»

Конкурс капитанов. Капитаны решают кроссворд, пока остальные отгадывают загадки. Найти перелетных птиц в кроссворде, а из оставшихся букв составить название перелетной птицы. (ласточка)

Капитан, первым выполнивший задание, получает фишку.

Конкурс 7 «Как поют птицы»

Вы слышали, как поют птицы?

Определение птиц по голосам.

Ворона – кар-кар.

Дятел – тра-та-та.

Синица – пили-пили.

Грач – кра –кра.

Кукушка – ку-ку.

Воробей чик-чирик.

Команда, первая выполнившая задание, получает фишку.

Конкурс 8 «Угадай, что за птица»

Какие перелётные птицы вам знакомы?

(показывать детям буквы, они по первым буквам называют птицу)

Ответ: А — аист, Г – грач, гусь, Д — дрозд, Ж – жаворонок, И – иволга, К – кукушка, Л — ласточка, С — стриж, скворец, соловей, Ц – цапля, У – утка.

Команда, первая выполнившая задание, получает фишку.

Конкурс 9 «Как летят птицы»

При перелетах птицы летят как. В стаях есть кто? Вожак – кто?

Сильная опытная птица.

«Гуськом» — друг за другом гуси.

«Утки» — прямой линией, рядом.

«Журавли» — клином.

«Ласточки, скворцы» — кучей в виде облака.

Команда, первая выполнившая задание, получает фишку.

Конкурс 10 «Правда - неправда»

1. Правда ли, что голубь почтовая птица? (Да)

2. Правда ли, что сова ночью спит, а днем летает? (нет)

3. Правда ли, что дятел питается корой деревьев? (нет)

4. Правда ли, что кукушка не вьет своих гнезд? (Да)

5. Правда ли, что птицы, которые улетают на юг, называются кочующими? (нет)

6. Правда ли, что птичий дом называется кормушкой? (нет)

7. Правда ли, что соловей – самый лучший певец? (Да)

Команда, первая выполнившая задание, получает фишку.

Конкурс – тест 11 «Узнай, где мой дом - гнездо».

команда должна по очереди разместить птицу там, где вы считаете находиться её дом - гнездо. Обратите внимание на картинку, здесь есть болото, разные гнёзда, дома, сделанные человеком специально для птиц. Тот, кто поместил птицу, возвращается на свое место. А уважаемые жюри оценивают правильность выполненного задания. (болото - цапля, дятел - дупло, гнездо - аист, гнездо - ласточка, скворец - скворечник).

Команда, первая выполнившая задание, получает фишку.

Педагог: Как много интересного сегодня мы вспомнили о птицах. Птицы – наши друзья, берегите птиц. Помогайте им в трудные периоды. Не уничтожайте птиц. Они приносят немало пользы. Они не дают погибнуть растениям, потому что питаются личинками, мошками, которые поедают растения. А нам с вами растения необходимы, так как дают чистый воздух. Поэтому птиц нужно беречь. Как мы можем это сделать? (кормушки, скворечники, подкармливать их). Правильно и они вас обязательно вознаградят своим прекрасным пением.

Жюри подводит итоги конкурсов

Список литературы:

1. Анашкина Е.Н. 300 вопросов и ответов о птицах. – Ярославль: «Академия развития», 1998. – 240с.

2. Брэм А.Э. Жизнь животных: В 3 т. Т. 2: Птицы. – М.: ТЕРРА, 1992. – 352с.: ил.

3. Благосклонов К. Н. Охрана и привлечение птиц. — М.: «Просвещение», 1972. — 240 с.

4. Борейко В. Е. Экологические традиции, поверья, религиозные воззрения славянских и других народов. — Т. 1. — Серия: природоохранная пропаганда. Вып. 10. — Киев, 1998. — 224 с.

5. Грошев В. Д. Календарь российского земледельца (народные обычаи и приметы). — М., 1991. — 96 с.

6. Круглый год. Русский земледельческий календарь / Сост. А. Ф. Некрылова. — М., 1991. — 496 с.

7. Надель-Червинская М. А., Червинский П. П. Энциклопедический мир Владимира Даля. — Книга первая: Птицы. — Т. 1. — Ростов-на-Дону, 1996. — 512 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129680-prileteli-pticy