- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровая программа «Мир журнала Моды»
Задача журнала: ассоциируясь с определенным стилем жизни, рассказывать о новейших трендах и тенденциях в мире моды и представлять потребителям новинки.
Предлагаю тем, кто решил заняться модой, самим создать свой журнал. В нем вы должны будите отразить праздник 8 марта, интересы женщин к моде, дизайну и конечно интервью со «звездой».
МБОУ ДО Дом детского творчества
Тема мероприятия:
«мир журнала моды»
игровая программа
Разработала и провела: педагог
дополнительного образования
Сажаева Эвелина Валерьевна
Новый Уренгой
2014 г.
Любимые женщины приходят к нам веснами,
Они неожиданны, как дождь или снег.
Любимые женщины приходят к нам звездами,
Когда открываем мы одну среди всех.
«Любимые женщины»,
(музыка С. С. Туликова, слова М. С. Пляцковского)
Цель: организация досуга;сплочение педагога с коллективом; ознакомление с работой над журналами мод.
Необходимые материалы:
таблички с должностями: «Главный редактор» - 1 чел., «Художник» - 2 чел., «Звезда» - 1 чел., «Дизайнер одежды» - 3 чел., «Журналист» - 1 чел, «Верстка» - 2 чел.;
куклу Барби 2 шт.;
различные по фактуре и расцветке ткани;
распечатанные модные тенденции на сезон осень-зима 2014г.;
цветные карандаши;
фломастеры;
белая и цветная бумага;
клей.
Техническое обеспечение: компьютер, принтер, фотоаппарат.
Предварительная подготовка: подборка веселой задорной музыки, подборка различных журналов мод.
Ход мероприятия
Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами поговорим о журналах моды. Модная индустрия прочно вошла в нашу жизнь. Мы уже не представляем витрины книжных магазинов без ярких глянцевых обложек.
- как вы думаете, какая задача журнала моды?
Задача журнала: ассоциируясь с определенным стилем жизни, рассказывать о новейших трендах и тенденциях в мире моды и представлять потребителям новинки.
Идеология любого журнала состоит в том, что каждый покупатель - это Индивидуальность. А это значит, что недостаточно выпустить обычный каталог товаров - с Индивидуальностью необходимо выстроить максимально выверенный диалог. Особый язык, тематическое наполнение и чистый дизайн журнала передают потребителю систему ценностей и вовлекают его в соответствующий стиль жизни. А значит, способствуют определенному контакту с миром.
- Кто повашему, главная аудитория таких журналов?
Правильно, прекрасная половина человечества. А раз так, то выбор рубрик журнала должен учитываться с интересом главного клиента.
И в преддверие международного женского дня, я предлагаю вам самим создать свой журнал. В нем вы должны будите отразить праздник 8 марта, интересы женщин к моде, дизайну и конечно интервью со «звездой».
Для начала работы мы с вами определимся с ролями. В каждом журнале четко распределены роли. Выбираем на столе таблички и прикрепляем их на одежду.
Дети разбирают таблички с должностями.
- Ваше мнение: за что отвечает каждый человек?
Главный редактор отвечает за всю организацию работы, контролирует процесс создания журнала. Проводит планерки (собрания): в начале работы – задание 1; в середине – просмотр вариантов решения заданий каждого отдела; в конце – подведение итого и сдача журнала в редакцию.
1. Команда создана. Для дальнейшей работы журнала и успешного праздничного выпуска, посвященного 8 марта вам нужно придумать:
название журнала
слоган
эмблему
Этим занимается вся команда.
2. Для отдела художников.
- нужно сделать обложку будущего праздничного номера журнала.
3. Журналист получает задание «Звезда мировой эстрады»:
- провести интервью с известным певцом или певицей (тут от детей требуется составить грамотный список вопросов, интересный сюжет)
- «Звезда» выбирает себе амплуа (роль) любого персонажа, может из книги, и дает интервью, обязательно поздравление к празднику.
4. Отдел дизайнеров.
• Из представленного материала создать два костюмана куклу Барби: повседневный и авангардный.
Костюмы сфотографировать и распечатать. В журнал пойдут фотографии.
кто первым закончит это задание.
5. Отдел верстка.
- собрать статью о тенденциях на сезон весна-лето 2013 года из фотографий журналов.
6. Планерка.
- Просматривается материал;
- выбираются интересный материал.
7. Сбор журнала.
Регулирует процесс отдел верстки, но выполняет вся команда.
8. Планерка. Показывают готовый журнал, рекламируют его.
Оценка работы:
Что получилось?
Что было сложнее всего?
Вы сегодня славно потрудились. Создали целый свой мир.
Проходит награждение игроков именными медалями: «Лучший главный редактор», «Креативный журналист», «Смелый дизайнер» и т.д.
Большое спасибо за внимание. До новых встреч.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/129233-igrovaja-programma-mir-zhurnala-mody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психология в практике социальной работы»
- «Основные положения системного подхода в работе с замещающими семьями»
- «Программа воспитательной работы для организаций отдыха детей и их оздоровления: основные аспекты и особенности реализации»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Изменения во ФГОС СОО: содержание приказа Минпросвещения России № 732 от 12 августа 2022 года»
- «Особенности реабилитации и абилитации детей и подростков с ОВЗ»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.